當(dāng)代國(guó)學(xué)大師湯一介生平唯一傳記《湯一介傳》,不僅受到讀者的廣泛好評(píng),更受到各大媒體的爭(zhēng)相報(bào)道,充分體現(xiàn)出國(guó)人對(duì)國(guó)學(xué)的重視程度和對(duì)國(guó)學(xué)大師湯一介的敬仰。并且本書(shū)出版不久后便進(jìn)行了重印。
今年9月9日晚湯一介先生逝世。隨后在他的親朋好友和眾多學(xué)生的支持和鼓勵(lì)下,新華出版社把湯先生自本書(shū)出版以后至逝世期間的故事增補(bǔ)至?xí),以?duì)湯先生的一生作一個(gè)完整的記錄。
本書(shū)在原書(shū)《湯一介傳》基礎(chǔ)上進(jìn)行了修訂和增補(bǔ),系當(dāng)代國(guó)學(xué)大師湯一介生平唯一傳記,而且是全傳。現(xiàn)已經(jīng)過(guò)湯一介妻子樂(lè)黛云親自審定。
增訂版說(shuō)明 1
\\t湯一介先生生平 1
\\t增訂版前言 1
\\t前言 1
\\t引言:長(zhǎng)江岸邊黃梅縣的湯氏家族 1
\\t第一章平淡而快樂(lè)的童年 1
\\t一、偉大的母愛(ài) 1
\\t二、父親為他取名“一介” 2
\\t三、童年時(shí)的家 3
\\t四、北平東華門(mén)的孔德幼兒園 8
\\t五、表現(xiàn)“平平”的小學(xué)生 10
\\t六、對(duì)“生”和“死”的發(fā)問(wèn) 13
\\t第二章戰(zhàn)爭(zhēng)年代的中學(xué)時(shí)光 16
\\t一、到云南與父親團(tuán)聚 16
\\t二、西去延安幻想曲 32
\\t三、到重慶南開(kāi)中學(xué)讀書(shū) 43
\\t四、《文拓》在南開(kāi)中學(xué)的“閃光” 49
\\t五、戰(zhàn)爭(zhēng)年代在云南的最后歲月 54
\\t第三章在閱讀中走入哲學(xué) 64
\\t一、閱讀中國(guó)古典哲學(xué)的開(kāi)端 64
\\t二、開(kāi)始感悟“生死” 67
\\t三、在閱讀中成長(zhǎng) 68
\\t第四章北大歲月 73
\\t一、進(jìn)入北大先修班 73
\\t二、從對(duì)政治不感興趣到參加反美游行 79
\\t三、在北大哲學(xué)系 81
\\t四、彷徨的青年 85
\\t五、在北大三院城東沙灘的日子 95
\\t第五章尋求通往真理的路 105
\\t一、接受馬克思主義 105
\\t二、真實(shí)的生活 108
\\t三、新中國(guó)成立后發(fā)表的第一篇論文 111
\\t第六章難忘的歲月 113
\\t一、妻子樂(lè)黛云遭受第一次人生沖擊 113
\\t二、從不與右派妻子劃清界限 115
\\t三、“學(xué)術(shù)研究”與“學(xué)術(shù)討論” 121
\\t四、從“四清”到“文革” 125
\\t五、夫妻患難相隨 156
\\t第七章迎來(lái)學(xué)術(shù)研究的春天 159
\\t一、開(kāi)設(shè)“魏晉玄學(xué)與佛教、道教”課程 159
\\t二、完成《郭象與魏晉玄學(xué)》 163
\\t三、《魏晉南北朝時(shí)期的道教》的出版 165
\\t四、《論中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)范疇體系諸問(wèn)題》與《論中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)中的真
\\t 善美問(wèn)題》 167
\\t五、對(duì)當(dāng)代儒學(xué)的反思與“普遍和諧觀念”、“內(nèi)在超越精神”和
\\t “內(nèi)圣外王之道” 170
\\t六、探索中國(guó)解釋學(xué) 173
\\t七、國(guó)際間的“文明對(duì)話”與“新軸心時(shí)代”的展望 175
\\t八、國(guó)際學(xué)術(shù)交流之旅 177
\\t九、創(chuàng)辦中國(guó)文化書(shū)院 181十、“學(xué)術(shù)領(lǐng)袖”的風(fēng)范 184
\\t十一、帶頭掛帥編纂《儒藏》 192
\\t十二、北京大學(xué)儒學(xué)研究院成長(zhǎng)的腳步 196
\\t十三、儒學(xué)研究院的10年規(guī)劃 200
\\t十四、對(duì)中國(guó)教育的感慨 203
\\t十五、反對(duì)稱自己為大師 208
\\t第八章歲月追尋 211
\\t一、祖父湯霖雨三公 211
\\t二、父親湯用彤 216
\\t三、母親張敬平 238
\\t四、大哥湯一雄和大妹湯一平 255
\\t五、難忘的北大老師 262
\\t六、東廠胡同大院里的“大孩子”和“小孩子” 281
\\t七、與“小孩子”鄧可蘊(yùn)的友誼 285
\\t第九章 “交響樂(lè)”依然在奏響 291
\\t一、走過(guò)金婚之旅的“儒道互補(bǔ)” 291
\\t二、與書(shū)結(jié)緣之不解情 300
\\t三、身兼“數(shù)職”的小劉 308
\\t四、子孫成了美國(guó)人 316
\\t五、“交響樂(lè)”依然在奏響 322
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\\t后記:《儒藏》編纂工程的最新進(jìn)展和成果 332
\\t著作目錄 334
\\t續(xù)編 336
\\t一、永不停歇的腳步 336
\\t二、家國(guó)情懷與拳拳之心 337
\\t三、永恒的人生交響樂(lè) 344
增訂版說(shuō)明
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\\t我對(duì)國(guó)學(xué)大師湯一介先生的崇敬已久,早就籌劃為他出版一本傳記。終于在2009年的時(shí)候,通過(guò)湯一介先生的發(fā)小聞立雕(聞一多先生的次子)聯(lián)系到湯一介先生。在征得了他本人的同意后,我請(qǐng)了李娟娟女士來(lái)執(zhí)筆。
\\t自從《湯一介傳》2011年9月出版以來(lái),不僅受到廣大讀者的廣泛好評(píng),更受到各大媒體的爭(zhēng)相報(bào)道,充分體現(xiàn)出國(guó)人對(duì)國(guó)學(xué)的重視程度和對(duì)國(guó)學(xué)大師湯一介的敬仰。本書(shū)出版不久后便進(jìn)行了重印。
\\t今年9月初我應(yīng)邀到湖北黃梅參加9月10日上午的湯用彤紀(jì)念館開(kāi)館儀式。湯先生的親朋好友、眾多學(xué)生齊聚一堂。但不幸的是湯一介先生于9月9日晚逝世,沒(méi)有聽(tīng)到父親紀(jì)念館開(kāi)館的消息。與會(huì)眾人非常惋惜和悲痛。隨后在大家的支持和鼓勵(lì)下,我們出版社計(jì)劃把湯先生自本書(shū)出版以后至逝世期間的資料增補(bǔ)至?xí),以?duì)湯先生的一生作一個(gè)比較完整的記錄。于是有了這本《湯一介傳》增訂版的誕生。在此次增補(bǔ)過(guò)程中,樂(lè)黛云、劉美珍、雷原、王文利、劉碧澄、楊浩、王婉瑩、湯夢(mèng)妮等都提供了有關(guān)湯先生的寶貴資料,在此特別感謝。
\\t使各個(gè)方面更多地了解中國(guó)的國(guó)學(xué)和了解國(guó)學(xué)大師湯一介,正是策劃這本書(shū)的初衷。
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\\t本書(shū)策劃人兼責(zé)任編輯劉志宏
\\t2015年元月于北京新華出版社
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\\t永恒的人生交響樂(lè)
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\\t2014年5月4日,習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到北大人文學(xué)苑湯一介先生的研究室,親自看望湯一介先生。與湯一介先生親切握手后,總書(shū)記與一代國(guó)學(xué)大師促膝交談,了解《儒藏》編纂情況,并贊揚(yáng)他為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繼承、發(fā)展、創(chuàng)新作出了很大貢獻(xiàn)……
\\t還是在5月,10卷本的《湯一介集》由中國(guó)人民大學(xué)出版社出版。在這部被譽(yù)為內(nèi)容全面,極具學(xué)術(shù)價(jià)值,記錄了湯一介先生求學(xué)時(shí)代至今的生活點(diǎn)滴,為讀者展示一個(gè)生動(dòng)鮮活的學(xué)者形象的書(shū)中,收錄了湯一介先生初入學(xué)界至今的著述和演講等,全面展現(xiàn)了湯先生的思想軌跡與學(xué)術(shù)貢獻(xiàn),也從側(cè)面折射出我國(guó)現(xiàn)代哲學(xué)研究的發(fā)展歷程,為弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng),尤其是儒、道、釋三家學(xué)說(shuō)的現(xiàn)代性轉(zhuǎn)化提供了豐富的思想資源。
\\t關(guān)于《湯一介集》,湯一介先生在前言中是這樣寫(xiě)的:
\\t我這一生可以說(shuō)是在讀書(shū)、教書(shū)、寫(xiě)書(shū)、編書(shū)中度過(guò)的。年輕時(shí)我喜歡讀中外文學(xué)著作。由于讀了一些名著,我對(duì)人生、社會(huì)產(chǎn)生了許多問(wèn)題,因此我常常向自己提出一些問(wèn)題來(lái)思考。于是,我選擇哲學(xué)系,希望能了解到中外哲學(xué)家思考的哲學(xué)問(wèn)題及其思考哲學(xué)問(wèn)題的方法。為了積累知識(shí)和教好課,我購(gòu)買(mǎi)了不少書(shū),有五萬(wàn)余冊(cè)。當(dāng)然,我認(rèn)真讀的書(shū)也就是幾百冊(cè),其他翻翻而已。在開(kāi)始寫(xiě)作時(shí),我大體上就是從思考的問(wèn)題展開(kāi)的,但此后因環(huán)境的變化,思想被一條繩子束縛住了,走了三十年的彎路,把最可能有創(chuàng)造力的時(shí)光白白度過(guò)。我想,這不是我一個(gè)人遇到的問(wèn)題,而是一兩代學(xué)人遇到的問(wèn)題。正如馮友蘭先生所說(shuō),他在20世紀(jì)50年代之前的學(xué)術(shù)歷程中是有“自我”的,但在50年代后則失去了“自我”,只是到80年代又找回了“自我”。因此,嚴(yán)格地說(shuō),我是80年代才走上學(xué)術(shù)研究的正軌。
\\t在80年代后,我頭腦中存在著一個(gè)矛盾:作為哲學(xué)家還是哲學(xué)史家兩個(gè)雖有聯(lián)系但卻很不相同的方向,我是向哪個(gè)方向發(fā)展呢?這個(gè)問(wèn)題一直到現(xiàn)在仍然是個(gè)問(wèn)題。因此,在七十五歲以后,我一方面主持編纂《儒藏》,另一方面仍然在思考和研究一些哲學(xué)問(wèn)題。當(dāng)然,我也有自知之明,知道自己不可能創(chuàng)構(gòu)一有重大意義的哲學(xué)體系。但思考哲學(xué)問(wèn)題的習(xí)慣,使我還是在關(guān)注某些哲學(xué)問(wèn)題,只要有時(shí)間我就把這些問(wèn)題寫(xiě)作成文,作為我思想的記錄,也希望得到同行的響應(yīng)和批評(píng)指正。
\\t本想為此文集寫(xiě)一“總序”,但我近日有病在身,就寫(xiě)這一短短的“前言”吧!好在本文集每卷的卷首,我都寫(xiě)有“自序”,讀者或可對(duì)我寫(xiě)作的意圖有所了解。
\\t次學(xué)術(shù)討論會(huì),我希望大家對(duì)這套書(shū)不僅僅說(shuō)一些好話,應(yīng)該給一些批評(píng)。至少我現(xiàn)在自己覺(jué)得,還比較散,還沒(méi)有形成一個(gè)真正轉(zhuǎn)型的范例,沒(méi)有成為,所以需要再努力,也希望大家可以批評(píng)。30多年來(lái),我思考了很多問(wèn)題,我現(xiàn)在主要只想講各個(gè)時(shí)期思考的哲學(xué)問(wèn)題,其他問(wèn)題就不講了。
\\t80年代我主要考慮兩個(gè)方面的問(wèn)題,第一個(gè)是80年代上半葉主要考慮的真善美問(wèn)題。為什么當(dāng)時(shí)我考慮真善美問(wèn)題?是由于參加1983年的第17屆“世界哲學(xué)大會(huì)”,在會(huì)上有個(gè)發(fā)言就是講的“真善美的問(wèn)題”,所謂“真就是天人合一”的問(wèn)題,“善就是知行合一”的問(wèn)題,“美就是情景合一”的問(wèn)題,當(dāng)然這個(gè)概括是不是準(zhǔn)確?不一定,但是講這個(gè)問(wèn)題有針對(duì)性的。因?yàn)楫?dāng)時(shí)臺(tái)灣的有些學(xué)者,特別是牟宗三先生,他講,外王是開(kāi)出民主政治,內(nèi)圣是開(kāi)出理論即認(rèn)識(shí)論的體系來(lái)。當(dāng)時(shí)我對(duì)他的想法,并不是說(shuō)不同意,但是我想到是不是有另外的路子來(lái)考慮哲學(xué)問(wèn)題?這就是從真善美這三個(gè)方面來(lái)考慮哲學(xué)問(wèn)題,這是我上半葉考慮的問(wèn)題。第二個(gè)部分就是我在下半葉考慮的中國(guó)哲學(xué)問(wèn)題,是中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)的框架問(wèn)題,能不能給它一個(gè)框架?這個(gè)我是受到了余英時(shí)先生的啟發(fā),他講內(nèi)在超越的問(wèn)題,中國(guó)哲學(xué)是內(nèi)在超越的問(wèn)題。因?yàn)槲鞣秸軐W(xué)講的大體上是外在超越的問(wèn)題,中國(guó)哲學(xué)和西方哲學(xué)不大相同,中國(guó)哲學(xué)強(qiáng)調(diào)是內(nèi)在的超越,所以我就考慮它的轉(zhuǎn)型是不是要考慮西方哲學(xué)和中國(guó)哲學(xué)的不同?那么西方哲學(xué)和中國(guó)哲學(xué)的不同是內(nèi)在超越這個(gè)問(wèn)題,可以說(shuō)是人生境界的問(wèn)題,內(nèi)在超越的問(wèn)題是人生境界的問(wèn)題。但是人生境界就是人道,如果不提升到天道,這是不夠的,人道必須提高到天道這個(gè)高度來(lái)認(rèn)識(shí)宇宙和人生的問(wèn)題,這樣才可以。但是宇宙的內(nèi)在超越的問(wèn)題,人生境界內(nèi)在超越的問(wèn)題,如果沒(méi)有天道的支持是不行的,因此我提出來(lái)普遍和諧的問(wèn)題。內(nèi)在超越如果落實(shí)到人的實(shí)踐,人的自我道德的提升,就是政治社會(huì)各個(gè)方面的實(shí)踐才有意義,如果不落實(shí)到這個(gè)方面,就沒(méi)有實(shí)際的效應(yīng)。所以內(nèi)在超越是個(gè)中心,往上就提升到普遍和諧的問(wèn)題,往下落實(shí)到政治實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐方面的問(wèn)題。那么這三個(gè)問(wèn)題能不能構(gòu)成一個(gè)框架,一個(gè)中國(guó)哲學(xué)的框架,這才有一定的意義,否則沒(méi)有一定的意義,這是我80年代考慮的問(wèn)題。
\\t90年代也考慮兩個(gè)問(wèn)題,第一個(gè)問(wèn)題是亨廷頓的文明的沖突問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題我首先是在《哲學(xué)研究》上發(fā)表的評(píng)亨廷頓文明沖突的問(wèn)題,文明的沖突的對(duì)立面就是亨廷頓先生提出來(lái)的文明的共存。如果文明不能共存,那么世界就成為一個(gè)混亂的世界,就成為一個(gè)你爭(zhēng)我?jiàn)Z的世界,所以我們?cè)趺纯词澜?就是要看是文明沖突還是文明共存?這是第一個(gè)問(wèn)題。第二個(gè)問(wèn)題是中國(guó)現(xiàn)代哲學(xué)的轉(zhuǎn)型問(wèn)題。當(dāng)時(shí)考慮這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,我是這樣考慮的,80年代的后期,中國(guó)現(xiàn)代哲學(xué)如何轉(zhuǎn)型?在80年代后期,有一個(gè)看法認(rèn)為,只有激進(jìn)主義派才能推動(dòng)中國(guó)文化的發(fā)展,我想這是不全面的,不僅有激進(jìn)主義派,包括自由主義派,包括保守派,共同來(lái)組成了中國(guó)文化的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型。在這個(gè)階段,我就寫(xiě)了“融中西古今之學(xué),創(chuàng)反本開(kāi)新之路”這篇文章。從上一篇文章講是看世界,這篇文章講主要是看中國(guó),中國(guó)應(yīng)該怎么樣來(lái)理解?怎么樣來(lái)創(chuàng)新我們的哲學(xué)?第三個(gè)時(shí)期就是在進(jìn)入二十一新世紀(jì),我更多地去考慮哲學(xué)理論問(wèn)題。首先,在上個(gè)世紀(jì)的90年代末期,我考慮的是創(chuàng)建中國(guó)解釋學(xué)的問(wèn)題,原因是當(dāng)前對(duì)經(jīng)典的解釋,大部分用的是西方的理論和方法,無(wú)論哲學(xué)、宗教、藝術(shù)等等,都是用的西方哲學(xué)的框架,我們能不能創(chuàng)造中國(guó)的解釋學(xué)?因?yàn)橹袊?guó)的資料非常豐富,我們有非常多的、非常深厚的歷史文化的資料。第二,我們有很多解釋經(jīng)典的經(jīng)驗(yàn),也就是一些方法和理論。
\\t在新世紀(jì)我考慮的第二個(gè)問(wèn)題是儒家倫理與中國(guó)現(xiàn)代企業(yè)家精神,這是我再一次讀了馬克思·韋伯的《新教倫理和基督教精神》,我深感在中國(guó)沒(méi)有建立起來(lái)一個(gè)我們的當(dāng)代資本家的精神家園,沒(méi)有這樣的東西,因此就想到能不能根據(jù)儒家的倫理,來(lái)建設(shè)現(xiàn)代企業(yè)家的精神,我想有這個(gè)可能性,至少我們可以嘗試。
\\t第三個(gè)問(wèn)題就是新軸心時(shí)代是否能夠到來(lái)?這個(gè)是由于我們?cè)俅伍喿x了雅斯貝斯的《歷史的起源與目標(biāo)》這本書(shū),讀了他關(guān)于軸心時(shí)代的理論,因此我就考慮到人類(lèi)必須追求新的軸心時(shí)代,以使人類(lèi)社會(huì)重新燃起火焰,這是關(guān)于新軸心時(shí)代的考慮。
\\t再有一個(gè)問(wèn)題是儒學(xué)與普遍價(jià)值的問(wèn)題,是因?yàn)橛捎谀承┤朔磳?duì)這個(gè)普世價(jià)值。其實(shí)應(yīng)該挖掘這個(gè)不同文化中間的普世價(jià)值意義的因素,不應(yīng)該只承認(rèn)西方哲學(xué)有普世價(jià)值,而不承認(rèn)各個(gè)民族文化中間都有它的普世價(jià)值意義的因素,因此我們必須把普世價(jià)值與普世主義分開(kāi),就是普世價(jià)值在各種文化中間都有它的因素,但是普世主義是西方文化的特有的東西,就是認(rèn)為只有西方的價(jià)值理念才有普世價(jià)值的意義,這是錯(cuò)誤的。再有個(gè)問(wèn)題就是儒學(xué)與建構(gòu)性的后現(xiàn)代主義,這個(gè)是我有鑒于后現(xiàn)代主義對(duì)資本主義的瓦解引起了人們的思考,到底我們應(yīng)該建設(shè)一個(gè)什么樣的東西呢?因此,西方就出現(xiàn)了后現(xiàn)代主義理論,而后現(xiàn)代主義主要是瓦解西方的現(xiàn)代性,可是后現(xiàn)代主義僅僅是瓦解這個(gè)西方的現(xiàn)代主義,沒(méi)有提出一套建設(shè)的理論,因此有后現(xiàn)代理論的出現(xiàn)。
\\t我在生病情況下面,又寫(xiě)了兩篇文章,一篇是“儒釋道三教歸一”問(wèn)題。就是一個(gè)西方的學(xué)者問(wèn)我,為什么中國(guó)沒(méi)有發(fā)生過(guò)宗教戰(zhàn)爭(zhēng)和思想不同的戰(zhàn)爭(zhēng)。我講了三個(gè)問(wèn)題,一個(gè)就是我們的思想,我們?nèi)寮抑鲝垺叭f(wàn)物并育而不相害,道并行而不相!比f(wàn)物都可以發(fā)展,不需要互相斗爭(zhēng),互相消滅,道家講有容乃大,那么儒家是不是可以說(shuō)有一個(gè)理想,就是大同社會(huì)的理想,這個(gè)大同社會(huì)的理想,能不能引發(fā)出來(lái)儒家的政治、儒家的社會(huì)、儒家的個(gè)人,儒家的天人,人和自然的關(guān)系,去引發(fā)出這樣的一些理論,有這樣一些因素可以為大家討論。
\\t最后一個(gè)問(wèn)題,我考慮到儒學(xué)與馬克思主義。在上世紀(jì)80年代我第一次參加國(guó)際性的學(xué)術(shù)會(huì)議,就是第17屆世界哲學(xué)大會(huì),在這個(gè)會(huì)上有位臺(tái)灣的學(xué)者,我不提他的名字了,他就在北京,他給我提出來(lái),他說(shuō)你講的這些話怎么沒(méi)有一句馬克思主義?我說(shuō)鄧小平怎么講的?鄧小平說(shuō),馬克思主義就是實(shí)事求是,我想是非常對(duì)的,如果不實(shí)事求是,你還講什么馬克思主義?我說(shuō)我講的都是馬克思主義,你沒(méi)聽(tīng)懂。然后另外就有一個(gè)學(xué)者就問(wèn)我,你說(shuō)你講馬克思主義,那馬克思主義跟儒學(xué)關(guān)系在哪兒呢?我就想了想回答說(shuō)儒學(xué)和馬克思主義都是實(shí)踐的哲學(xué),都是要做的,不做是不行,這是第一。第二就是儒學(xué)和馬克思主義都是人的哲學(xué),人的社會(huì)性的哲學(xué)。第三個(gè)就是儒學(xué)跟馬克思主義都講辯證法,而且我們的辯證法比西方還高明,特別是張載講的,“仇必和而解”,如果最后不解怎么辦呢?這樣不行。我就想儒家的理念或者倫理,能夠發(fā)揮成它的政治上面的倫理,社會(huì)倫理,人自身的內(nèi)外和諧的理論。所謂倫理,倫就是常的意思,倫理就是常理,大家都應(yīng)該遵守的,大家都應(yīng)該弘揚(yáng)的,大家都應(yīng)該贊美的,所以我寫(xiě)了兩篇文章。
\\t我想繼續(xù)再寫(xiě)文章,講我自己的感受,講我對(duì)人類(lèi)社會(huì)的理解,講我對(duì)天人關(guān)系的理解,因?yàn)樽鳛檎軐W(xué)家或者一個(gè)哲學(xué)工作者,最主要的特點(diǎn)就是思考,思考一些問(wèn)題,提出來(lái)供大家來(lái)參考,至于能不能解決問(wèn)題?這要靠大家,不要靠哪一個(gè)人,因此我自己覺(jué)得我應(yīng)該繼續(xù)努力,把我想的問(wèn)題隨時(shí)提出來(lái)供大家討論,這樣才不辜負(fù)作為一個(gè)學(xué)者,作為一個(gè)教師,能夠貢獻(xiàn)給大家,我就講這些,謝謝大家!