孫中山的思想,由于處在文化裂變、政治轉型的特殊時期,所以觸及了中國的許多深刻問題。孫中山對之做出了屬于他那個時代的回答,相信這些問題將需要很長的時間去解決,因此他對問題的解答雖然不可能是完全正確的,但是絕對具有很大的現(xiàn)實意義。看到優(yōu)點而加以繼承,是對孫中山的正確態(tài)度。本書正是從國民心理變革論這一側面切入而所作的努力和嘗試,以期起到拋磚引玉的作用。
序
引言
第一章 國民心理變革的緣由
第一節(jié) 孫中山國民心理變革論灼產(chǎn)生背景及原因
一、生產(chǎn)方式的進步呼喚國民心理變革
二、政治結構的轉型導致國民心理變革
三、中西文化的沖突催生國民心理變革
四、社會群體的重構強化國民心理變革
五、生活風俗的變遷促使國民心理變革
六、個人的思維方式影響國民心理變革
七、獨特的個人經(jīng)歷激發(fā)國民心理變革
第二節(jié) 孫中山國民心理變革論的歷史進程
一、萌芽階段(1895年以前)
二、形成階段(1895年至1913年)
三、成熟階段(1913年至1923年)
四、深化階段(1923年以后)
第三節(jié) 孫中山國民心理變革論的主要特征
一、鮮明的愛國主義情懷
二、政治觀與道德觀融合
三、政治觀與宗教觀互滲
第二章 國民心理變革的價值
第一節(jié) 國民心理變革價值論的理論基礎
一、歷史觀:民心的歷史推動作用
二、認識論:心理建設的哲學基礎
第二節(jié) 國民心理變革的價值體現(xiàn)
一、國民心理變革的軍事價值
二、國民心理變革的政治價值
三、國民心理變革的經(jīng)濟價值
第三章 國民心理變革的內(nèi)容
第一節(jié) 民族精神的重塑:國民心理變革的核心
一、民族精神的主要內(nèi)容
二、民族精神的影響要素
三、民族精神的突出問題
四、民族精神的塑造方法
第二節(jié) 人的觀念的轉變:國民心理變革的重點
一、破除自私心理,樹立天下為公意識
二、破除悲觀保守心理,強化進取意識
三、破除迷信自欺心理,倡導開放意識
四、破除推諉陰謀心理,弘揚正義意識
第三節(jié) 因人而異的要求:國民心理變革的層次
一、對國民黨員的心理變革
二、對國民軍人的心理變革
三、對青年學生的心理變革
四、對工農(nóng)大眾的心理變革
五、對商人群體的心理變革
第四章 國民心理變革的路徑
第一節(jié) 國民心理變革方法的理念
一、基于人性善惡共存:訓練引導
二、基于人的認識能力:逐次引導
三、基于國人性格特點:感化引導
第二節(jié) 國民心理變革的方法
一、宣傳鼓動
二、學校教育
三、人際傳播
四、示范推廣
五、軍事訓練
六、自我教育
七、變革文化符號與風俗
第五章 對孫中山國民心理變革論的評價
第一節(jié) 孫中山國民心理變革論的重要貢獻
一、提出了喚起民眾的重大歷史課題:達到了新的高度
二、闡發(fā)了愛國主義的內(nèi)涵:實現(xiàn)了歷史突破
三、探索了國民心理變革內(nèi)容的文化融合:切忌簡單否定
四、分析了傳統(tǒng)國民心理的問題與成因
五、重視總結適合民族性格特點的國民心理變革方法
第二節(jié) 孫中山國民心理變革論的局限性
一、認識論申的機械主義特點導致與實踐脫節(jié)
二、歷史觀中的英雄主義傾向導致與普通群眾的脫離
三、組織松散導致理論教育的缺乏
第六章 孫中山國民心理變革論的現(xiàn)代啟示
第一節(jié) 文化霸權主義背景下民族精神的弘揚
一、孫中山的憂患意識與當前的文化安全
二、文化霸權主義對當前民族意識的沖擊
三、孫申山從文化角度分析民族精神的可取之處和應采取的措施
第二節(jié) 中國和諧社會構建中和諧心理的塑造
一、孫中山道德思想中追求深層思想和諧的動機
二、“天下為公”意識、互助精神與當代人的和諧心理
第三節(jié) 中國政治文明進程中群眾心理的引導
一、孫中山提高人民智識的觀點與當前民眾政治意識的增強
二、孫中山的訓政思想與當前中國基層民主政治的走向
第四節(jié) 對于思想政治教育工作的啟示
一、將“引導發(fā)揚國民心理中積極因素”作為思想政治教育的原則
二、以“傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代精神”構建思想政治教育的內(nèi)容
三、從“中國國民特有的心理規(guī)律”中發(fā)掘思想政治教育的方法
主要參考書目
后記