《異性相吸》：
　　本來挺自然的一件事，但橫跨教室時(shí)，桌椅丁啷咣啷的碰撞聲以及空蕩蕩的回音，使得氛圍莫名其妙緊張起來，窄窄的教室也有咫尺天涯的味道，三青幾乎想半途返回。何陽(yáng)側(cè)著頭，一直看著他。三青的目光無處躲閃，他說：“我點(diǎn)一下火�！薄澳憧雌饋砉止值��！薄拔夷挠�？”說罷把蠟燭湊近她桌上的燃燭。他的手有些顫抖，蠟燭遲遲不燃，手就抖得更厲害了。
　　突然“啪”的一聲，燃燭被撞翻了。蠟燭迅速滾過桌面，三青急忙伸手去攔。與此同時(shí)，何陽(yáng)下意識(shí)用胸脯往桌沿一靠，想止住迅速滾過的蠟燭。
　　兩人都沒成功，蠟燭精靈般溜到地上了，三青的手卻與何陽(yáng)的胸脯碰到了一起。黑暗里兩人同時(shí)驚叫，然后是死一般的沉寂，隔了好一會(huì)，三青才顫聲說道：“對(duì)……不起�！焙侮�(yáng)站起來說：“我先走了。
　　”模糊的身影一路拖著桌椅的響動(dòng)，踉蹌著出了教室。留下三青站在那里，心如鼓擂，手指則像被蛇咬了似的麻痹得厲害。
　　第四晚，何陽(yáng)又加班了。眼看著何陽(yáng)點(diǎn)燃蠟燭，三青輕嘆了一口氣，早早離開教室。寢室里的男人又在講何陽(yáng)豐滿的身子，用各種下作卻有力量的詞匯，將她的身子一段一段打造，她成了最媚惑的妖精。每個(gè)詞都是一把鑿子，扎得三青的心痙攣般的痛。他轉(zhuǎn)身跑出去。睡這么早，已不習(xí)慣了，再說別人也不讓。三青踱到烈士陵園，唯一的一盞路燈把一條笨拙石凳抱在懷里，無邊的黑暗又把燈光抱在懷中。三青坐下來，用刀在左臂上雕了一個(gè)“忍”字，很好的正楷，如果不是血跡把它弄模糊的話。
　　微雨最終澆滅了意念中何陽(yáng)那張?zhí)鹈赖哪槨＝z雨成珠，順著三青的頭發(fā)流下來，叭嗒叭嗒打在水泥地面上，聲聲清脆。三青的心平靜下來，盡管花芽在四周萌發(fā)，但在這個(gè)夜晚，人世間傳給他的卻是一種“郊寒島瘦”式的凄清。
　　接下來，三青又開始加班，等他感覺很晚的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)教室里又只剩下他和何陽(yáng)了。他噓了一口氣，埋頭繼續(xù)看書。三青看的是歷史，六冊(cè)課本他不知看過多少遍，只差沒背出來了，可就因?yàn)檫�背不出來，他只有一遍一遍地重復(fù)著看。讀文史沒竅可尋，除語(yǔ)文外，其余三科只能死記硬背，只要把課本背出來，高考任憑它千變?nèi)f化都不怕。可三青記憶好差的，書本就像一遍一遍熬出來的草藥，他喝著已沒有任何感覺可言，哪怕是嘔吐都不能了。如果不是為了跳出農(nóng)門，三青寧可將所有課本一頁(yè)一頁(yè)撕碎吃掉，也不愿多看它們一眼，太枯燥了。
　　何陽(yáng)收拾書本要離開教室，三青突然心跳加速，一種隱隱的渴求從心底冒出來，他希望與何陽(yáng)能恢復(fù)常態(tài)。畢竟那回，他完全不是故意的。但何陽(yáng)沒有招呼他一聲就走了。三青一下子像被抽空了。
　　春夜依然寒冷，久焐的被窩里沒有一絲暖意，全身像根冰棍，只有勃起的男根是熱的，三青用手捂著它，一半是因?yàn)橛�念，一半是為了取暖。寒冷和雜念讓他徹夜難眠。他懷疑自己可能喜歡上了何陽(yáng)，又感覺這不可思議。他很清楚自己的處境，何況林琴早像一根刺扎在心中，和肉長(zhǎng)在一起了。從初三開始，他就沒對(duì)其他女子動(dòng)過心思。再說了，還有一個(gè)復(fù)旦大學(xué)的高才生橫在那里呢。后半夜，三青迷迷糊糊地睡了一下，一點(diǎn)都不踏實(shí)，艷夢(mèng)和兇夢(mèng)輪番襲擊他，醒來時(shí)，滿頭是冷汗，而下身，又濕了一灘。
　　隨后的幾個(gè)夜晚，何陽(yáng)依然不與三青打招呼。盡管三青很想跟她說一聲，但話在喉嚨里轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)，就是出不來。三青不敢面對(duì)她那副陰得要下雨的臉。時(shí)光似乎倒退到了上一學(xué)期。
　　何陽(yáng)這張臉，在白天更陰，陰得幾乎再難找出一絲甜美。她又開始咒人，教室里稍有嬉笑，她就“吵死吵死吵死”一迭聲罵著。三青懷疑她咬牙切齒的痛恨，有百分之八十是沖他來的，盡管他從不在課堂與人嬉笑。
　　原以為這種狀態(tài)會(huì)持續(xù)到高考，但一場(chǎng)大雨又把他們迅速推近。那晚，突然風(fēng)起，閃電連著炸雷遍布夜空，三青一看不好，就忙吹燭收書跑下樓�？墒峭砹耍�雨說下就下，豆大的雨顆由疏到密，很快整個(gè)世界就爆豆子般響成一片。三青沒有傘，只好靠著一樓的墻根發(fā)呆。寢室離教室有一里多，又是一條爛泥巴路，也沒路燈。學(xué)校建得匆忙，建成后只忙著招收學(xué)生，沒人想到還要修一條水泥路，哪怕是用碎石沙子鋪一下也好。這個(gè)春季雨水又特別勤，路全淹在水中了，只有間隔鋪墊的磚頭露出水面，作為學(xué)生往返跳躍的支點(diǎn)。
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