第一章 造型能力
一、學(xué)習內(nèi)容
（一）造型基礎(chǔ)
1.勾輪廓的步驟和方法
2.執(zhí)筆姿勢
3.坐姿
4.檢查及改錯的方法
（二）方法與技巧
1.添加背景的構(gòu)思與表現(xiàn)
2.黑白線描畫的方法與步驟
3.常用的幾種灰面表達方法
（三）作業(yè)練習
二、欣賞與分析
（一）不同階段黑白線描畫表現(xiàn)的特點
（二）黑白線描畫賞析
三、問題思考
四、教學(xué)建議
五、能力拓展

第二章 色彩能力
一、學(xué)習內(nèi)容
（一）認識色彩
1.色彩的三要素
2.色彩的混合
3.工具介紹
4.作畫步驟
（二）方法與技巧
（三）理解色彩
1.色彩的性格
2.色調(diào)的作用
3.色調(diào)形成的方法
4.色彩協(xié)調(diào)的方法
5.色彩的對比與空間層次的關(guān)系
6.兒童色彩的特點及意義
（四）作業(yè)練習
二、欣賞與分析
（一）色彩畫常見的錯誤及改正方法
（二）技巧與材料
（三）色彩畫賞析
三、問題思考
四、教學(xué)建議
五、能力拓展

第三章 組合能力
一、學(xué)習內(nèi)容
（一）平面設(shè)計的基本要素
1.什么是點、線、面
2.點、線、面在線描畫中的應(yīng)用
3.點、線、面在版式組合中的應(yīng)用
（二）平面設(shè)計的形式美要素
（三）組合設(shè)計
1.組合設(shè)計的基本形式
2.組合設(shè)計的方法與步驟
3.組合中的整體風格與創(chuàng)新途徑
4.裝飾紋樣的作用
5.圖與底
6.折紙
（四）作業(yè)練習
二、欣賞與分析
（一）組合設(shè)計中容易出現(xiàn)的問題
（二）組合設(shè)計賞析
三、問題思考
四、教學(xué)建議
五、能力拓展

第四章 制作能力
一、學(xué)習內(nèi)容
（一）常用的制作材料
（二）常用的制作工具
（三）常用的制作加工方法
（四）常見的制作形式
1.紙花的制作
2.絲網(wǎng)花的制作
3.紙漿畫制怍
（五）制作中的創(chuàng)新途徑
（六）作業(yè)練習
二、欣賞與分析
三、問題思考
四、教學(xué)建議
五、能力拓展

第五章 教學(xué)能力
一、學(xué)習內(nèi)容
（一）什么是學(xué)前兒童美術(shù)
（二）學(xué)前兒童各年齡段美術(shù)能力的發(fā)展
1.學(xué)前兒童繪畫能力的發(fā)展
2.學(xué)前兒童手工能力的發(fā)展
3.學(xué)前兒童美術(shù)欣賞能力的發(fā)展
（三）學(xué)前兒童美術(shù)能力發(fā)展的特點
（四）學(xué)前美術(shù)教育的意義
1.學(xué)前兒童美術(shù)教育有利于幼兒審美能力的發(fā)展
2.學(xué)前兒童美術(shù)教育有利于幼兒健康情感和健全人格的形成
3.學(xué)前兒童美術(shù)教育有助于幼兒想象、創(chuàng)造能力的發(fā)展
4.學(xué)前兒童美術(shù)教育有助于幼兒手、眼、腦的協(xié)調(diào)
（五）學(xué)前兒童美術(shù)活動實施的一般方法
1.學(xué)前兒童美術(shù)欣賞活動實施的一般方法
2.學(xué)前兒童繪畫活動實施的一般方法
3.學(xué)前兒童手工活動實施的一般方法
（六）學(xué)前兒童美術(shù)教育活動的設(shè)計要點
1.學(xué)前兒童美術(shù)欣賞活動的設(shè)計要點
2.學(xué)前兒童美術(shù)繪畫活動的設(shè)計要點
3.學(xué)前兒童美術(shù)手工活動的設(shè)計要點
（七）學(xué)前美術(shù)教育思考
1.準確把握“教”與“學(xué)”的關(guān)系
2.正確地處理“即時效應(yīng)”與“終身發(fā)展”的關(guān)系
（八）幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)
（九）作業(yè)練習
二、欣賞與分析
三、問題思考
四、教學(xué)建議
五、能力拓展
附錄1 高職高專《學(xué)前美術(shù)》應(yīng)用教程教學(xué)重難點一覽表
附錄2 高職高�！秾W(xué)前美術(shù)》應(yīng)用教程考核方式及評分標準
參考文獻
后記