博學(xué)·21世紀(jì)人力資源管理：人員測評與選拔（第三版）
定 價：49 元
- 作者：蕭鳴政 主編
- 出版時間：2015/9/1
- ISBN：9787309117080
- 出 版 社：復(fù)旦大學(xué)出版社
- 中圖法分類：F272.92
- 頁碼：
- 紙張：膠版紙
- 版次：3
- 開本：16開
《普通高等教育十一五***規(guī)劃教材·復(fù)旦博學(xué)·21世紀(jì)人力資源管理叢書:人員測評與選拔(第三版)》由復(fù)旦大學(xué)出版社出版�！镀胀ǜ叩冉逃晃�***規(guī)劃教材·復(fù)旦博學(xué)·21世紀(jì)人力資源管理叢書:人員測評與選拔(第三版)》的編寫特點(diǎn)是力求兼顧人員測評與選拔的基礎(chǔ)理論、方法技術(shù)與實(shí)際應(yīng)用三個方面，既注重通過系統(tǒng)的理論教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，又有較多的方法技術(shù)介紹，強(qiáng)調(diào)量化分析與應(yīng)用操作，是一本經(jīng)過多年實(shí)踐探索并具有一定中國特色的專著性教材�！镀胀ǜ叩冉逃晃�***規(guī)劃教材·復(fù)旦博學(xué)·21世紀(jì)人力資源管理叢書:人員測評與選拔(第三版)》適合大學(xué)人力資源管理專業(yè)以及經(jīng)濟(jì)管理、公共管理類相關(guān)專業(yè)的師生參考，也可以作為企事業(yè)組織、黨政機(jī)關(guān)與公共部門的高層管理者參考。
蕭鳴政，北京大學(xué)政府管理學(xué)院人才與人力資源研究所教授，人力資源方向博士生導(dǎo)師，兼任北京大學(xué)人力資源開發(fā)與管理研究中心主任，行政管理學(xué)系主任。1993年以來，一直致力于人力資源管理與開發(fā)的教學(xué)研究與管理咨詢工作，發(fā)表《人力資源開發(fā)學(xué)》、《人力資源管理》、《現(xiàn)代人員素質(zhì)測評》、《現(xiàn)代人事考評技術(shù)及其應(yīng)用》、《工作分析的方法與技術(shù)》等學(xué)術(shù)專著20多部，論文100多篇，有10項(xiàng)科研成果11次獲國家級、省部級與全國學(xué)會性獎。獨(dú)立承擔(dān)與參與國家10多項(xiàng)課題研究。先后在中國人民大學(xué)、清華大學(xué)與北京大學(xué)主講EMBA、MPA、研究生與本科生的人力資源專業(yè)課程，為政府機(jī)構(gòu)、黨政部門、中國電信、銀行業(yè)、經(jīng)貿(mào)業(yè)、電力業(yè)、制造業(yè)、出版業(yè)、高校等完成多項(xiàng)管理咨詢課題。主要研究與教學(xué)領(lǐng)域：人力資源開發(fā)理論與方法、人才測評與選拔、組織設(shè)計(jì)與工作分析、績效考評與管理、人力資源戰(zhàn)略與管理技術(shù)、薪酬設(shè)計(jì)與管理。
第一章人員測評與選拔導(dǎo)論
第一節(jié)基本概念
第二節(jié)素質(zhì)測評主要類型
第三節(jié)素質(zhì)測評主要功用
第四節(jié)作用與發(fā)揮
本章小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
案例人員測評和選拔技術(shù)在北京建安公司的應(yīng)用
進(jìn)一步閱讀的文獻(xiàn)
第二章人員測評與選拔的歷史與發(fā)展
第一節(jié)中國古代人員素質(zhì)測評的思想與方法
第二節(jié)中國古代人才選拔制度的素質(zhì)測評思想研究
第三節(jié)西方人員測評與選拔的發(fā)展
第四節(jié)近代中國人員素質(zhì)測評與選拔
本章小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
案例一唐太宗的人才選拔與任用
案例二九品中正制
進(jìn)一步閱讀的文獻(xiàn)
第三章人員測評與選拔的原理與基礎(chǔ)
第一節(jié)人員測評的原理
第二節(jié)人員測評操作中的原理與問題
第三節(jié)人員測評與選拔的工作基礎(chǔ)
本章小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
案例某集團(tuán)新員工招聘
進(jìn)一步閱讀的文獻(xiàn)
第四章素質(zhì)量化的理論與方法
第一節(jié)人員素質(zhì)測評與選拔量化及其作用
第二節(jié)人員素質(zhì)測評量化的主要形式與廣義量化
第三節(jié)測評資料統(tǒng)計(jì)分析的基本方法
第四節(jié)差異檢驗(yàn)的方法
第五節(jié)多元統(tǒng)計(jì)分析
第六節(jié)綜合測評量化的數(shù)學(xué)模型
本章小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
案例基于人員招聘的測評模型設(shè)計(jì)
進(jìn)一步閱讀的文獻(xiàn)
第五章人員測評與選拔的標(biāo)準(zhǔn)體系設(shè)計(jì)
第一節(jié)人員測評與選拔標(biāo)準(zhǔn)體系概述
第二節(jié)人員測評與選拔標(biāo)準(zhǔn)體系設(shè)計(jì)的基本問題
第三節(jié)人員測評與選拔標(biāo)準(zhǔn)體系設(shè)計(jì)步驟
第四節(jié)勝任能力模型理論
第五節(jié)人員測評與選拔標(biāo)準(zhǔn)體系設(shè)計(jì)案例
本章小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
案例一大亞灣核電站RO／SRO素質(zhì)模型構(gòu)建
案例二企業(yè)營銷人員素質(zhì)測評標(biāo)準(zhǔn)
進(jìn)一步閱讀的文獻(xiàn)
第六章人員測評與選拔的主要方法
第一節(jié)心理測驗(yàn)法
第二節(jié)面試法
第三節(jié)評價中心技術(shù)
第四節(jié)履歷檔案分析
本章小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
案例一江城公司選拔市場經(jīng)理
案例二MJ公司的招聘面試
進(jìn)一步閱讀的文獻(xiàn)
第七章其他測評和選拔方法
第一節(jié)書面信息分析
第二節(jié)操作能力測試
第三節(jié)物理測試
第四節(jié)員工推薦
本章小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
案例打字員招聘測驗(yàn)
進(jìn)一步閱讀的文獻(xiàn)
第八章知識測評
第一節(jié)知識測評概述
第二節(jié)常用試題的編制方法
第三節(jié)測評試卷的組織
本章小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
案例招警筆試失誤的原因分析
進(jìn)一步閱讀的文獻(xiàn)
第九章品德測評
第一節(jié)品德的概念及品德測評的含義
第二節(jié)品德測評的理論依據(jù)與量化
第三節(jié)品德測評的方法
本章小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
案例一孔子的品德測評思想與方法
案例二品德測評在企業(yè)招聘中的應(yīng)用
案例三兩敗俱傷問題如何解決
進(jìn)一步閱讀的文獻(xiàn)
第十章能力測評
第一節(jié)能力的概念
第二節(jié)一般能力測評
第三節(jié)特殊能力測評
第四節(jié)創(chuàng)造力測評
第五節(jié)學(xué)習(xí)能力測評
第六節(jié)職業(yè)能力傾向測評
第七節(jié)領(lǐng)導(dǎo)能力測評
本章小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
案例一微軟對應(yīng)聘者的創(chuàng)造力測評
案例二能力測驗(yàn)的困境與出路
進(jìn)一步閱讀的文獻(xiàn)
第十一章人員測評與選拔質(zhì)量檢驗(yàn)與分析
第一節(jié)人員測評與選拔結(jié)果的可靠性分析
第二節(jié)人員測評與選拔結(jié)果的有效性分析
第三節(jié)人員測評與選拔項(xiàng)目的質(zhì)量分析
第四節(jié)其他質(zhì)量指標(biāo)的分析
本章小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
案例關(guān)于效度系數(shù)
進(jìn)一步閱讀的文獻(xiàn)
第十二章人員測評與選拔結(jié)果的報(bào)告與運(yùn)用
參考文獻(xiàn)
第一版后記
本章主要介紹了素質(zhì)和素質(zhì)測評的基本情況，包括素質(zhì)的概念、特征和構(gòu)成，人員測評與選拔的基本類型及主要功用。
素質(zhì)是指一個人完成一定活動與任務(wù)所具備的基本條件和基本特點(diǎn)，是行為的基礎(chǔ)與根本因素。個體素質(zhì)有基礎(chǔ)作用性、穩(wěn)定性、可塑性、內(nèi)在性、表出性、差異性、綜合性、可分解性、層次性與相對性等特性。
任何一個有成就有發(fā)展的人，都離不開其優(yōu)良的素質(zhì)。但是，作為完成任務(wù)、形成績效及繼續(xù)發(fā)展的前提，素質(zhì)只是一種可能性、一種靜態(tài)條件，這種靜態(tài)條件能否真正發(fā)揮作用，還需要動態(tài)條件的保證，這就是素質(zhì)功能發(fā)揮的過程及其制約因素的影響。因此，素質(zhì)與績效、素質(zhì)與發(fā)展是互為表里的。素質(zhì)是績效與發(fā)展的內(nèi)在條件，績效與發(fā)展是素質(zhì)的外在表現(xiàn)。
從構(gòu)成上看，個體的素質(zhì)可以劃為身體素質(zhì)與心理素質(zhì)兩大類。身體素質(zhì)指個體體質(zhì)、體力和精力的總和。心理素質(zhì)包括心理健康、智能素質(zhì)、品德素質(zhì)、文化素質(zhì)、創(chuàng)新意識和其他個性素質(zhì)等。心理素質(zhì)是個體發(fā)展與事業(yè)成功的關(guān)鍵因素，因此心理素質(zhì)測評往往是素質(zhì)測評的重點(diǎn)。
人員素質(zhì)測評主體根據(jù)測、評目的與標(biāo)準(zhǔn)體系，采用科學(xué)的方法收集被測評者的相關(guān)信息，在短時間內(nèi)對素質(zhì)作出量值或價值的評判活動。人員素質(zhì)測評的類型，按不同的標(biāo)準(zhǔn)有多種不同類型的劃分。其中，實(shí)用性較強(qiáng)的，是按測評目的與用途將素質(zhì)測評分為選拔性測評、診斷性測評、配置性測評、鑒定性測評與開發(fā)性測評，這五種測評類型的劃分只是相對的，現(xiàn)實(shí)中它們往往交織在一起，運(yùn)用時既要綜合發(fā)揮又要有所側(cè)重。
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