TWI工作安全(JS)學(xué)員練習(xí)手冊(cè)
Ⅰ緒言
現(xiàn)代技術(shù)的進(jìn)步以及產(chǎn)業(yè)界日新月異的變化，給各行各業(yè)均帶來(lái)巨大的影響和挑戰(zhàn)。
作為現(xiàn)場(chǎng)主管，為了應(yīng)對(duì)持續(xù)的變化和挑戰(zhàn)，順利完成自己的工作任務(wù)，就要不斷地學(xué)習(xí)掌握新的知識(shí)和技能，要勇于變革與創(chuàng)新，走在時(shí)代變化之前列。
越是處在這樣激烈變革的時(shí)代，現(xiàn)場(chǎng)主管就越有必要系統(tǒng)學(xué)習(xí)掌握TWI訓(xùn)練的基礎(chǔ)技能，因?yàn)樗�是現(xiàn)場(chǎng)管理的基本原理原則和技法。
一切進(jìn)步都是建立在熟練掌握基本原理原則基礎(chǔ)之上的，正因?yàn)槭窃谧兓�激烈的現(xiàn)在，我們才更有充分的理由強(qiáng)調(diào)，現(xiàn)場(chǎng)主管必須完全掌握TWI。
TWI—JS（工作安全）是在1950年TWI被導(dǎo)入并開(kāi)始運(yùn)用于日本產(chǎn)業(yè)界之后，由日本政府指定社團(tuán)法人日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)在1968年自主開(kāi)發(fā)的一門技能訓(xùn)練課程。近50年來(lái)，通過(guò)JS安全作業(yè)技能的訓(xùn)練，它取得了與TWI其他三個(gè)模塊同樣的巨大成果，它的科學(xué)有效性已經(jīng)被眾多企業(yè)的實(shí)踐所證明。
各位主管，要協(xié)調(diào)與上司、同事以及部屬之間的人際關(guān)系，要預(yù)防在職場(chǎng)上的、在生產(chǎn)過(guò)程中的安全衛(wèi)生等各種問(wèn)題的發(fā)生，首先要掌握和運(yùn)用科學(xué)的方法。一旦事故災(zāi)害發(fā)生，要迅速地解決它并要知道今后怎樣預(yù)防這些問(wèn)題的發(fā)生。其實(shí)，當(dāng)你確實(shí)掌握了TWI—JS（工作安全）的方法，并把它付諸實(shí)踐時(shí)，就能夠預(yù)防職場(chǎng)上事故災(zāi)害的發(fā)生，保障部屬在生產(chǎn)過(guò)程中的人身安全，大家工作的積極性也會(huì)大大提高。
過(guò)去人們常說(shuō)，“事業(yè)即人”，現(xiàn)場(chǎng)主管要起模范帶頭作用，讓職場(chǎng)上充滿自我啟發(fā)、相互啟發(fā)的風(fēng)氣，這也是大家的重要任務(wù)之一。
努力學(xué)習(xí)本手冊(cè)，讓TWI在你的職場(chǎng)上結(jié)出碩果吧！
Ⅱ什么是TWI
TWI是第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，由美國(guó)軍方的技術(shù)人員開(kāi)發(fā)并普及的一種訓(xùn)練方式。自第二次世界大戰(zhàn)后導(dǎo)入日本以來(lái)至今為止，除廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)部門及服務(wù)部門以外，也被活用于各行各業(yè)的職場(chǎng)，且均取得了巨大的成果。
這種訓(xùn)練的基本理念是：
①尊重人性，即承認(rèn)世間的每一個(gè)人都有存在的價(jià)值和尊嚴(yán)。
②用科學(xué)的方法，也就是要消除作業(yè)（業(yè)務(wù)）上的不合理、浪費(fèi)及不均衡。
另外，TWI的基礎(chǔ)訓(xùn)練（10小時(shí)訓(xùn)練）的特征是：
①定型化，標(biāo)準(zhǔn)化。
②通過(guò)討論與實(shí)際練習(xí)來(lái)進(jìn)行。
③與知識(shí)相比更重視技能，即相較于應(yīng)知更重視應(yīng)會(huì)。
④淺顯易懂，有速效性。
TWI來(lái)自于下面英文單詞的字頭。
T：Training(訓(xùn)練)
W：Within(內(nèi)部的)
I：Industry(企業(yè))
Ⅲ職場(chǎng)上常見(jiàn)的問(wèn)題

職場(chǎng)上的問(wèn)題是指主管必須要想些辦法去解決的事，一旦放任不管就會(huì)給工作帶來(lái)一些不利影響。
實(shí)際上，無(wú)論哪里的職場(chǎng)都存在著很多給品質(zhì)（包括工作的質(zhì)量）、生產(chǎn)（生產(chǎn)量、業(yè)務(wù)量等）、生產(chǎn)費(fèi)用（經(jīng)費(fèi)、成本等）、安全（事故、災(zāi)害等）帶來(lái)不利影響的問(wèn)題。
不過(guò)，你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“在我的職場(chǎng)沒(méi)有問(wèn)題，一切都非常順利”等類似的話呢？事實(shí)上必須要意識(shí)到：說(shuō)“沒(méi)有問(wèn)題”這種話本身就是大問(wèn)題。
“熟視無(wú)睹”是指，如果沒(méi)有問(wèn)題意識(shí)，即使是問(wèn)題就在眼前也會(huì)被忽視，而不會(huì)采取任何措施。最后，就會(huì)對(duì)生產(chǎn)（工作）的完成帶來(lái)重大不利影響。
問(wèn)題意識(shí)就是把問(wèn)題當(dāng)作問(wèn)題來(lái)認(rèn)真對(duì)待的姿態(tài)。
在正確掌握目標(biāo)及現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，通過(guò)否定現(xiàn)狀的思維方式來(lái)培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)，就會(huì)對(duì)問(wèn)題變得敏感起來(lái)。
如果是帶著問(wèn)題意識(shí)去正視職場(chǎng)，不僅對(duì)現(xiàn)在正面臨的問(wèn)題以及以前曾面對(duì)過(guò)的問(wèn)題，就是對(duì)將來(lái)可能要面臨的問(wèn)題，也都容易覺(jué)察到了。
下面列出一些職場(chǎng)上的常見(jiàn)問(wèn)題，請(qǐng)對(duì)照自己的職場(chǎng)，將這些問(wèn)題中與你的職場(chǎng)相符合的問(wèn)題項(xiàng)，用“○”做個(gè)記號(hào)。另外，如果你的職場(chǎng)還有其他問(wèn)題，請(qǐng)另寫出來(lái)。



①不遵守職場(chǎng)的安全生產(chǎn)規(guī)則。
②對(duì)安全隱患漠不關(guān)心，聽(tīng)之任之。
③不遵從上司的指示，無(wú)故離席或離崗。
④缺乏執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的意識(shí)。
⑤現(xiàn)場(chǎng)時(shí)常發(fā)生驚嚇的狀況。
⑥大傷雖沒(méi)有，小傷不斷。
⑦抱怨工作環(huán)境差，安全管理沒(méi)人抓。
⑧職場(chǎng)全體人員士氣低落。
⑨不按規(guī)定佩戴安全勞防用品。
⑩設(shè)備點(diǎn)檢、安全點(diǎn)檢走形式。
可視化管理沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)。
危險(xiǎn)源、化學(xué)品管理沒(méi)有規(guī)范。
Ⅳ主管必備的五個(gè)條件〖*2〗
1.什么是主管

TWI所說(shuō)的主管，不僅指的是職務(wù)分工制度上的組長(zhǎng)、班長(zhǎng)等人，也指在現(xiàn)場(chǎng)上實(shí)際管理著一些部屬（員工），以及那些指揮或指導(dǎo)他人工作的人。
2.主管必備的五個(gè)條件

主管的主要責(zé)任就是要解決自己所負(fù)責(zé)的現(xiàn)場(chǎng)的問(wèn)題，使工作能夠順利、確實(shí)地向前推進(jìn)，取得進(jìn)展，而要完成這些任務(wù)，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，需要具備下面五個(gè)條件：