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十七世紀(jì)英國(guó)文學(xué)
作者并不打算全面系統(tǒng)地介紹十七世紀(jì)英國(guó)文學(xué),因?yàn)檫@不太可能,也無(wú)沒(méi)有要。而國(guó)內(nèi)通行的英國(guó)文學(xué)通史對(duì)這一時(shí)期則又比較簡(jiǎn)略,只介紹一些主要作家,本書(shū)的目的只是想起一點(diǎn)拾遺補(bǔ)闕的作用,因此,所選作家大多比較陌生,他們的作品也大多沒(méi)有譯本。為了避免空談,作者盡量多譯了一些選段,讀者也可據(jù)此判斷所論是否得當(dāng)。希望對(duì)專業(yè)研究者有所助益,一般讀者也可以借此增廣見(jiàn)聞。
《十七世紀(jì)英國(guó)文學(xué)》以17世紀(jì)英國(guó)文學(xué)為突破口,把17世紀(jì)文學(xué)放在歷史的背景下考察,以一些雖然影響深遠(yuǎn)但卻少人問(wèn)津的作家為切入點(diǎn),揭示了17世紀(jì)英國(guó)文學(xué)的風(fēng)尚和思潮,發(fā)掘出17世紀(jì)英國(guó)文學(xué)在思想史和文學(xué)史上的獨(dú)特意義。
楊周翰(1915—1989),中國(guó)莎士比亞研究的拓荒者,當(dāng)代中國(guó)比較文學(xué)奠基人,學(xué)貫中西的比較文學(xué)和西方文學(xué)研究大師,西方古典文學(xué)、英美文學(xué)翻譯家。主要著作有《十七世紀(jì)英國(guó)文學(xué)》《攻玉集》《鏡子與七巧板:比較文學(xué)論叢》《中國(guó)比較文學(xué)年鑒》(主編)等。
小 引
培 根 英譯《圣經(jīng)》 性格特寫(xiě) 《憂郁的解剖 鄧約翰的布道文 托瑪斯· 勃朗 馬伏爾的詩(shī)兩首 彌爾頓的教育觀與演說(shuō)術(shù) 彌爾頓的悼亡詩(shī) 耶利米· 泰勒論生與死 約翰· 塞爾登的《燕談錄》 霍布斯的《利維坦》 沃爾頓 皮普斯的日記 文學(xué)史參考書(shū)目 索 引 書(shū) 后
培根
我們也許讀過(guò)培根的短小精悍的論說(shuō)文(Essays),覺(jué)得他是個(gè)熟諳世故、饒有識(shí)見(jiàn)的哲人和政治家,又是個(gè)文筆簡(jiǎn)練、思路縝密的散文家。他第一次出版的《論說(shuō)文集》只有十篇,那時(shí)他已經(jīng)36 歲,后來(lái)又陸續(xù)增加,并對(duì)最初的十篇作了修改。到第三版,即最后一次出版是在他死前一年,足見(jiàn)他一生對(duì)于政治、人情、處事、經(jīng)營(yíng)、修身這些問(wèn)題一直很注意,這和他的身世和志趣是密切相關(guān)的。 培根(Francis Bacon,1561—1626) 的父親尼古拉· 培根爵士(Sir Nicholas Bacon)在亨利八世朝廷做過(guò)官,瑪麗女王在位時(shí)(1553—1558),因?yàn)樗判陆,丟了官,伊利莎白一世時(shí),任掌璽大臣。培根18 歲時(shí),父親去世,這時(shí)他已經(jīng)從劍橋大學(xué)畢業(yè),在倫敦學(xué)法律。他是次子,沒(méi)有繼承權(quán),必須自己謀生(他經(jīng)常債務(wù)纏身),從頭做起?赡苁墙(jīng)他的姨夫、伊利莎白的財(cái)務(wù)大臣老勃利勛爵(Lord Burgley)的活動(dòng),他在1584 年當(dāng)上了下議院議員,此后勃利也許因?yàn)樗那褰掏絻A向,盡管他一再請(qǐng)求,就不再提拔他了。但他從小就生活在大官僚群里,耳濡目染,熱中功名利祿。在官場(chǎng),他卑躬屈膝,阿諛?lè)畛,以至背叛朋友,忘恩?fù)義。但是終伊利莎白一朝,他未得重用,只有一次,在審判女王寵臣埃塞克斯伯爵叛國(guó)案時(shí),他被破格準(zhǔn)許參加審判。在審判過(guò)程中,培根出了大力,把他過(guò)去的恩主定了罪。在蘇格蘭的詹姆斯六世即位為英格蘭王(稱詹姆斯一世)后,培根又是曲意奉承,終于做了檢察長(zhǎng)、掌璽大臣,1621 年晉封子爵,一直做到大法官這個(gè)最高官階,這時(shí)他57 歲。三年后他被控受賄,自己也承認(rèn)貪污失職,從此罷了官。后人對(duì)他這些表現(xiàn)都是不齒的。十八世紀(jì)詩(shī)人蒲伯罵他“你若愛(ài)才,培根才華照人,他是人類中最有智慧、最光輝、最卑鄙的一個(gè)”。十九世紀(jì)麥考利(Thomas Babington Macaulay)論培根的文章也發(fā)揮了蒲伯這一判斷。 他在這起伏升沉的宦海里,憑他的敏銳的觀察和強(qiáng)健的腦力,寫(xiě)出具有像《論說(shuō)文》那樣的內(nèi)容和風(fēng)格的文章,是很可理解的。 但是論說(shuō)文只是培根著作的一小部分。我們接觸到他的其他主要著作的時(shí)候,得到的突出的印象是他立志閎偉,掌握的知識(shí)汪洋浩瀚,思想周密而銳利。他的著作包括哲學(xué)、歷史、法律、文學(xué)各方面。他立意要重新考察和研究自然,創(chuàng)建新哲學(xué),來(lái)代替舊的、統(tǒng)治了整個(gè)中世紀(jì)的亞里士多德的哲學(xué)。他從在劍橋大學(xué)讀書(shū)的時(shí)候起,據(jù)說(shuō)就認(rèn)為亞里士多德的方法論產(chǎn)生不出有用的結(jié)果。這個(gè)萌芽思想后來(lái)就發(fā)展成《偉大的復(fù)興》(Instauratio Magna),但這個(gè)宏大的設(shè)想并沒(méi)有全部實(shí)現(xiàn)。所謂“偉大的復(fù)興”指的是科學(xué)的重振,尤其是科學(xué)方法的重建。培根1620 年(在《新工具》里)宣稱,他的《偉大的復(fù)興》將包括六個(gè)部分:1. 科學(xué)的分類與回顧;2. 新的歸納法;3. 自然史和實(shí)驗(yàn)史,這些是歸納法的基礎(chǔ);4. 歸納法所得的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明,列表舉例;5.(非新方法的)科學(xué)調(diào)查所得的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明,暫時(shí)列表,以待用科學(xué)方法加以檢驗(yàn);6. 歸納所得的結(jié)論,加以科學(xué)的綜合。這是一個(gè)宏偉的、創(chuàng)新的計(jì)劃,六個(gè)部分的中心思想就是從自然實(shí)際出發(fā),重實(shí)驗(yàn),運(yùn)用歸納法。馬克思稱他為“整個(gè)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的真正始祖”,正是指這一點(diǎn)。 《偉大的復(fù)興》有的部分,如第一部分,即早先用英文撰寫(xiě)的著作《學(xué)術(shù)的推進(jìn)》(The Advancement of Learning,1605) 的擴(kuò)充, 改用拉丁文撰寫(xiě), 更名為《科學(xué)的尊嚴(yán)與增進(jìn)》九卷(De Dignitate et Augmentis Scientiarum Libri IX),簡(jiǎn)稱《增進(jìn)》(De Augmentis),1623 年出版。第二部分就是《新工具》(NovumOrganum),也是用拉丁文寫(xiě)的,副標(biāo)題指明這是《偉大的復(fù)興》的第二部分, 又名《理解大自然的正確指導(dǎo)》(Indicia vera deInterpretatione Naturae), 完成略早于《增進(jìn)》,1620 年出版, 講的是歸納法,是他全部哲學(xué)思想和方法論的核心。但是這部作品他并沒(méi)寫(xiě)完,就匆匆忙忙去寫(xiě)第三部分和其他部分,以及其他著作。除了《增進(jìn)》之外,他在這期間還寫(xiě)了一部《亨利七世史》(1622)[3],發(fā)表了《論說(shuō)文》最后一版(1625),并寫(xiě)了《新大西島》(也未寫(xiě)完)于1626 年出版。因此,《偉大的復(fù)興》的第三、四、五部分都極零碎,而第六部分根本沒(méi)有遺稿。 從他完成的著作中可以看出他涉及的知識(shí)范圍之廣。即以《學(xué)術(shù)的推進(jìn)》而論,全書(shū)分兩大部分,第一部分1 至5 節(jié)指出發(fā)展學(xué)術(shù)的種種障礙,破除對(duì)學(xué)術(shù)的錯(cuò)誤觀點(diǎn),6 至8 節(jié)指出研究基督教和古代希臘、羅馬作家對(duì)學(xué)術(shù)的益處。第二部分總結(jié)了人類迄今為止的知識(shí),他把知識(shí)分為兩類:神所啟示的知識(shí)和人類靠自己的官能所獲得的知識(shí)。這兩類知識(shí)又可按獲得它們的不同官能分成三種:憑記憶而產(chǎn)生的歷史知識(shí),憑想像力而產(chǎn)生的詩(shī)歌,憑理智而產(chǎn)生的哲學(xué)。神所啟示的知識(shí)指宗教史、先知的預(yù)言、寓言、教義等,這樣一來(lái),他就巧妙地把宗教和科學(xué)分開(kāi),他有一句名言“屬于信仰的東西,歸給信仰”。但遇到宗教教義與科學(xué)發(fā)生沖突時(shí),他又聲稱必須接受宗教教義,以免遭受宗教界的攻擊,所以培根是個(gè)不徹底的唯物主義者。但他對(duì)推動(dòng)科學(xué)前進(jìn),仍作出了歷史的貢獻(xiàn)。 《學(xué)術(shù)的推進(jìn)》第二部分的1 至3 節(jié),歷史部分,包括自然史、政治史、教會(huì)史、文學(xué)史(指學(xué)術(shù)研究和教育)。第4 節(jié)詩(shī)歌(指文藝),這節(jié)最短,培根沒(méi)有發(fā)揮,后人都認(rèn)為是憾事。5 至25 節(jié),哲學(xué)部分,包括自然哲學(xué)、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、邏輯、語(yǔ)言、修辭、倫理、治國(guó)術(shù)。 《學(xué)術(shù)的推進(jìn)》確如評(píng)論家所說(shuō),是總結(jié)了前人的一切知識(shí),重新加以分類,并指出哪些部門有哪些空白,這和中世紀(jì)的經(jīng)院哲學(xué)相比,其進(jìn)步性是顯而易見(jiàn)的。他的分類是否科學(xué),可以存疑,正如我國(guó)漢代劉歆總輯燔余的典籍,劃為《七略》,班固刪去一略,荀勖又分為四部,到唐朝才分為經(jīng)史子集四庫(kù)一樣,但是他總結(jié)的功勞不能磨滅。他的總結(jié)里面也有不少遺漏,例如人們指出他不知?jiǎng)P普勒的天文發(fā)現(xiàn),不知對(duì)數(shù)和阿幾米德的幾何學(xué),但仍然是瑕不掩瑜的。 奇怪的是像培根這樣一個(gè)人,一方面積極鉆營(yíng),看風(fēng)使舵,一心想做大官,而且終于做了大官,一方面又熱心從事學(xué)術(shù)和科學(xué)研究,而且成為一個(gè)劃時(shí)代的哲學(xué)家;一方面是趨炎附勢(shì)的政客(所謂time-server),一方面又是真理的追求者(所謂truth seeker),豈不矛盾? 培根自己認(rèn)為他的真正志趣在學(xué)術(shù)。早在1592 年他31 歲初入仕途時(shí),就曾寫(xiě)信給他的姨夫勃利勛爵說(shuō):“坦白地說(shuō),我在官場(chǎng)的志趣是有限的,而在哲理方面的志趣卻汪洋無(wú)際,我把一切知識(shí)都納入我的領(lǐng)域。”他寫(xiě)信的目的是要求勃利資助他做學(xué)術(shù)研究。但實(shí)際上他是很熱心做官的,直到因貪污罷官才不得已而下臺(tái)。熱心仕宦和熱心科學(xué)只在時(shí)間上有矛盾,這反映在他的巨著一直停留在未完成的狀態(tài)上。但從思想上說(shuō)沒(méi)有什么矛盾。 他從事政治活動(dòng),這里面當(dāng)然有個(gè)人野心。他一直口口聲聲說(shuō)要為女王以及后來(lái)的詹姆斯一世效勞,這里有個(gè)人野心的成分,但不可否認(rèn)也有為“國(guó)”效勞的成分,或者說(shuō)“愛(ài)國(guó)”的成分,就是他所說(shuō)的為了“不列顛的偉大”。有了權(quán)力、地位就可以為國(guó)效勞,而且不止于為國(guó)效勞,還可以為全人類效勞,作出貢獻(xiàn)。這種“雄心壯志”完全符合資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期的精神狀態(tài)。 權(quán)力地位象征力量,“知識(shí)就是力量”,兩者是達(dá)到同一目的的不同手段。有了權(quán)力,可以統(tǒng)治人類社會(huì),有了科學(xué)知識(shí)可以置大自然于人的統(tǒng)治之下(Regnum hominis),利用自然,繁殖財(cái)富,而知識(shí)是一切力量的源泉。但是,“我們現(xiàn)在掌握的知識(shí)連教我們?nèi)ハG笫裁炊疾粔颍?rdquo;這是典型的文藝復(fù)興時(shí)期的、一心“向上”的“巨人”的精神狀態(tài)。他的論道德修養(yǎng)的論說(shuō)文也好,他的政治活動(dòng)也好,他的哲學(xué)著作也好,并不存在什么矛盾,而是統(tǒng)一在對(duì)力量的追求上,也統(tǒng)一在注重實(shí)際上。培根寫(xiě)過(guò)一部《隨筆》或《散記》(Commentarius Solutus,1608),這是他用一周時(shí)間,把他一生中的追求和實(shí)踐,就記憶所及,信筆寫(xiě)下的紀(jì)錄。例如,他記下為了某件可能發(fā)生的事,他是如何作了長(zhǎng)期準(zhǔn)備的;他又如何不避困難完成眼前某項(xiàng)任務(wù),并表示準(zhǔn)備做更困難的工作;他還觀察自我,糾正自己的過(guò)失或不足,如改進(jìn)自己說(shuō)話時(shí)的聲音和姿勢(shì);他健康不佳,記下如何保持個(gè)人健康,觀察身上出現(xiàn)的大小癥候。他還記下他的收入、支出和債務(wù),如何管理和處理自己的土地和珠寶,以及新建一些花園的設(shè)想等等。在這些日常瑣事的紀(jì)錄中,突出的兩個(gè)想法卻是要改造哲學(xué)和實(shí)現(xiàn)“不列顛的偉大”。不論勤奮、堅(jiān)毅、自我剖析、關(guān)心個(gè)人健康和財(cái)產(chǎn)也好,或者愛(ài)國(guó)和改造哲學(xué)也好,都貫串著一種科學(xué)的和重實(shí)際的精神。為了實(shí)際,可以不顧一般的所謂道德,不擇手段。這是典型的文藝復(fù)興時(shí)期的時(shí)代精神。這種精神在培根出生前30 年就已經(jīng)由馬基維里理論化了。馬基維里說(shuō):“有些事,表面看很符合道德,實(shí)行起來(lái)卻使君主毀滅;有些事,表面看來(lái)不道德,卻能使他得到安全和繁榮。” 現(xiàn)在回到培根的哲學(xué)著作上來(lái)。他認(rèn)為演繹推理的方法,形式邏輯的三段論法,不能解釋大自然的復(fù)雜和奧秘,只有通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn),然后用歸納和分析的方法,才能正確認(rèn)識(shí)大自然,利用大自然。但是在這以前,必須先破除人們頭腦里的陳腐錯(cuò)誤的觀念。他在《學(xué)術(shù)的推進(jìn)》和《新工具》中都首先做了這項(xiàng)工作。尤其在《新工具》里,他形象地把一切錯(cuò)誤觀念叫做偶像,并分為四類。 第一類,他叫做部落偶像,指人類共有的錯(cuò)誤思想傾向,如先入之見(jiàn)、狹隘性、動(dòng)搖性、感情和私欲的干擾、感官的不健全或接受外界事物印象的方式等。 第二類叫洞穴偶像,指的是由于個(gè)人身心特點(diǎn)或由于個(gè)人教育、習(xí)慣或偶然原因而形成的錯(cuò)誤思想傾向,簡(jiǎn)言之就是個(gè)人的偏好,例如有人喜歡求同,有人喜歡求異,有人好古,有人愛(ài)新。這些都對(duì)科學(xué)和哲學(xué)的發(fā)展不利。所以他告誡說(shuō),當(dāng)你想到一件事感到最得意的時(shí)候,你最好懷疑一下,處理這類問(wèn)題最好謹(jǐn)慎些,頭腦平衡些、清醒些。這多么像他在《論說(shuō)文》里的語(yǔ)氣,又多么符合一個(gè)重實(shí)驗(yàn)的哲學(xué)家的口吻。 第三類,他叫市場(chǎng)偶像。市場(chǎng)指人們的交際,交際要用語(yǔ)言,許多錯(cuò)誤觀念是由語(yǔ)言不精確引起的,它是偶像中引起麻煩最多的一個(gè)。這種錯(cuò)誤觀念有兩種,一種是無(wú)中生有的名,一種是實(shí)有其物,但名物不符。前者如幸運(yùn)、宇宙原動(dòng)力、行星軌道、大氣中無(wú)形的純火區(qū)等,培根認(rèn)為這些都是實(shí)際中不存在的物,是古人捏造的,容易駁倒;后者卻非常復(fù)雜,有的詞界限不清,可以用在各種場(chǎng)合,引起混亂。培根引了umidus(濕、潤(rùn)、漫)一詞,這是從許多事物中抽象出來(lái)的一個(gè)概念,但抽象錯(cuò)誤,致使概念混亂,造成不同程度的歪曲和錯(cuò)誤。umidus 在某一意義上可以描述火焰,但在另一意義上卻又不能描述空氣,在某一意義上可以描述塵土,在另一意義上也能描述玻璃。 第四類,他叫劇場(chǎng)偶像,指以前的一些哲學(xué)體系,它們像舞臺(tái)劇一樣歪曲現(xiàn)實(shí),主要指:1. 理性主義哲學(xué),具體指經(jīng)院哲學(xué)的形式邏輯,它的毛病在于根據(jù)很少客觀事物而得出一大堆結(jié)論,或客觀事物無(wú)限豐富,而它的結(jié)論很少,與客觀現(xiàn)實(shí)極不相稱。2. 另一派哲學(xué)家則根據(jù)很少的實(shí)驗(yàn)便建立起一些體系來(lái),然后強(qiáng)使其他事實(shí)符合他們的體系。3. 把宗教與傳統(tǒng)同哲學(xué)攪在一起,要想從精神界去尋求科學(xué)的源頭。培根認(rèn)為這最后一類偶像是完全可以鏟除的。 有破有立,培根不僅在理論上建立了觀察、實(shí)驗(yàn)、歸納、分析的方法,而且有實(shí)現(xiàn)新科學(xué)的實(shí)際設(shè)想,這就是他的《新大西島》(New Atlantis,1626),他心目中的理想國(guó)。從柏拉圖起,西方每個(gè)時(shí)代都有一批有志之士設(shè)想過(guò)各自的理想國(guó),而在這新舊交替的文藝復(fù)興時(shí)期,這種作品更是層出不窮。培根一心要發(fā)展自然科學(xué),因此在他的理想國(guó)里,這方面的設(shè)想比較突出獨(dú)特。他采用當(dāng)時(shí)流行的游記體裁,描寫(xiě)了作者一行人漂流到一座海島,受到接待的情況和島上的歷史,島民的生活習(xí)俗,富于神奇色彩,對(duì)話生動(dòng),引人入勝。這個(gè)島國(guó)信奉基督教,實(shí)行君主制,以家庭為社會(huì)單位。主要內(nèi)容是對(duì)一所科學(xué)研究機(jī)關(guān)的描寫(xiě),這機(jī)關(guān)取名為所羅門院,建院的目的是研究萬(wàn)物之因和萬(wàn)物運(yùn)動(dòng)的奧秘,以擴(kuò)大人類控制萬(wàn)物的能力;研究的方法是實(shí)驗(yàn),因此有各種實(shí)驗(yàn)設(shè)備,很多還很有趣。例如熱能的實(shí)驗(yàn),聲音的實(shí)驗(yàn),氣味的實(shí)驗(yàn),不一而足。試驗(yàn)熱能,有各種爐來(lái)測(cè)試強(qiáng)熱、速熱、恒熱、溫?zé),模仿太?yáng)和其他天體的熱,測(cè)量糞便的溫度、生物的腹熱、口腔熱、血的溫度、體溫、濕草和石灰的熱度。還有一些儀器可以利用運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生熱。“所羅門院”無(wú)疑是對(duì)英國(guó)大學(xué)的一種批判。培根寫(xiě)完這些實(shí)驗(yàn)之后,就擱筆了。 培根描寫(xiě)這些科學(xué)研究是帶著理想的熱情的,但是整整一百年后,斯威夫特卻是以極度挖苦諷刺的口吻來(lái)描寫(xiě)同樣的實(shí)驗(yàn):在《格列佛游記》里,在拉加多的科學(xué)院里,一個(gè)形容清癯,手面墨黑,胡須蓬亂的科學(xué)家用了八年時(shí)間試驗(yàn)從黃瓜里提取太陽(yáng)光;有人在試驗(yàn)把冰碾成粉末,制造火藥;有人在試驗(yàn)先建屋頂后建屋身的建筑工藝等等。 事隔一百年,竟然有這樣兩種截然不同的態(tài)度,原因何在?斯威夫特不是熱中于實(shí)驗(yàn)科學(xué)的哲學(xué)家,這是一個(gè)原因,但不是主要原因。資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期要征服自然,有一股熱情,自然規(guī)律也逐一被發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)之后產(chǎn)生了利用問(wèn)題。培根的時(shí)代這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有提到日程上來(lái),經(jīng)過(guò)一百年才漸漸利用起來(lái),在利用的過(guò)程中自然會(huì)出現(xiàn)招搖撞騙、投機(jī)取巧、買空賣空、弄虛作假的行徑。出現(xiàn)各種開(kāi)發(fā)計(jì)劃,其中有真有假,斯威夫特諷刺的正是這種現(xiàn)象。 前面講的全是培根在哲學(xué)和實(shí)驗(yàn)科學(xué)方面的成就,文學(xué)上如何呢?他的《論說(shuō)文》論者甚多,不贅述。他的哲學(xué)著作既是哲學(xué),又是用拉丁文寫(xiě)的,嚴(yán)格說(shuō),不能算英語(yǔ)文學(xué)。主要用英文寫(xiě)的作品是《學(xué)術(shù)的推進(jìn)》和《新大西島》!秾W(xué)術(shù)的推進(jìn)》后來(lái)又加以擴(kuò)充,譯成拉丁文,后人又把它譯回英文,因而此書(shū)有兩種英文文本。不過(guò)后人的英譯本(不全)與培根原來(lái)的英文,風(fēng)格迥異,不能代表培根。 我們不妨選一段文字欣賞一下。在第一部分前三節(jié)交代過(guò)阻礙學(xué)術(shù)進(jìn)展的種種因素之后,培根繼續(xù)論述其他障礙,在第四節(jié)里,他講學(xué)者們自己造成的障礙,他稱做錯(cuò)誤(errors)與虛妄(vanities)。他寫(xiě)道: 讀書(shū)人中主要存在著三種虛妄,以致玷污了讀書(shū)人的名聲。所謂虛妄,不外是謬誤或者瑣屑。謬誤就無(wú)真理可言,瑣屑就是無(wú)用。所謂虛妄之徒,不是輕信就是獵奇,獵奇可以指對(duì)內(nèi)容的好奇,也可以指對(duì)文字的好奇。因此,無(wú)論從道理上說(shuō),或在實(shí)踐中,都可以發(fā)現(xiàn)三類我稱之為治學(xué)的弊。旱谝活愂峭Q之學(xué),第二類詭辯之學(xué),第三類華麗之學(xué),即虛妄的想像,虛妄的爭(zhēng)辯,虛妄的夸飾。我來(lái)先談最后一類。馬丁· 路德,受上天的指示(這是無(wú)疑的),但也運(yùn)用理性,發(fā)現(xiàn)自己的任務(wù)是要和羅馬主教、腐朽的教會(huì)傳統(tǒng)作對(duì),又發(fā)現(xiàn)自己很孤立,因?yàn)楫?dāng)時(shí)的輿論都不支持他。于是他不得不喚醒古人,求援于過(guò)去的時(shí)代,聯(lián)合起來(lái)反對(duì)當(dāng)代。因此,古代作家,不論神學(xué)家抑人文學(xué)者的作品,凡長(zhǎng)期酣睡在圖書(shū)館內(nèi)的,一律拿來(lái)展卷閱讀。結(jié)果又不得不竭盡全力去鉆研古代語(yǔ)言,因?yàn)檫@些作家都是用古代語(yǔ)言著書(shū)立說(shuō)的,學(xué)古代語(yǔ)言就能更好地征用并使用他們的詞句。由此又進(jìn)一步對(duì)其風(fēng)格詞藻感到興味,崇拜其文字,尤其是這些作者宣揚(yáng)的見(jiàn)解雖舊,但看來(lái)卻很新穎,與經(jīng)院派是對(duì)立的。這種敵對(duì)和對(duì)立更加推動(dòng)了、促進(jìn)了那種崇拜心理;這些古代作者一般說(shuō)來(lái),都站在對(duì)立面,其著作的風(fēng)格與形式也迥異,他們隨意鑄造和構(gòu)造新的術(shù)語(yǔ),以表達(dá)其思想,避免迂回文字,而不顧詞句純潔與否、可喜與否以及(也許我可以這樣說(shuō))合法與否。此外,當(dāng)時(shí)大量工作是在人民當(dāng)中做的(法利賽人常說(shuō)Execrabilis ista turba,quae non novit legem),為了爭(zhēng)取和說(shuō)服他們,必然要重視并追求雄辯術(shù)和語(yǔ)言的多樣化,才能最適應(yīng)一般人的接受能力,最有力地打動(dòng)他們。因此,這四個(gè)原因加在一起,即對(duì)古代作家的崇拜,對(duì)經(jīng)院派的憎惡,對(duì)語(yǔ)言的考究鉆研,以及追求講道的效果,就產(chǎn)生了熱中研究雄辯和豐富言語(yǔ)之風(fēng),并開(kāi)始盛行。很快就形成泛濫之勢(shì),人們獵取的與其說(shuō)是內(nèi)容,不如說(shuō)是詞藻,與其說(shuō)是有分量的內(nèi)容,有價(jià)值的問(wèn)題,有道理的立論,有生命力的發(fā)明或深刻的見(jiàn)解,不如說(shuō)是精美的文辭,完整干凈的文句,委婉跌宕的章法,以修辭比喻來(lái)變幻或美飾其文章。于是,人們爭(zhēng)奉葡萄牙主教俄索留斯行云流水之文為圭臬。史圖姆也竭思?xì)棏],把心力全部用在研究演說(shuō)家西塞羅和修辭家赫爾墨吉尼斯的著作上和撰寫(xiě)自己的論句法和模仿的著作上了。于是劍橋大學(xué)的卡爾以及阿斯克姆在授課與其著作中,把西塞羅、德謨斯特尼斯幾乎奉為神明,將所有好學(xué)青年誘導(dǎo)到這種纖細(xì)雕華的學(xué)問(wèn)上去了。 于是伊拉斯模斯起而嘲諷,他說(shuō)Decemannos consumpsi in legendo Cicerone,最后一字正像希臘文One的回聲,One 即Asine。于是經(jīng)院派學(xué)問(wèn)遭到了全面的唾棄,以為野蠻不文?傊藭r(shí)整個(gè)傾向與偏好是重文輕質(zhì)。 以上就是治學(xué)之道的第一弊端,只鉆研文字,不鉆研內(nèi)容,我雖只舉了晚近情況為例,但歷來(lái)以至今后永遠(yuǎn)會(huì)secundummajus et minus。情況是這樣而要學(xué)問(wèn)之道不受損失,豈是可能的呢?即以常人眼力而論,大學(xué)問(wèn)家的著作在他們心目中,也只像專利證書(shū)或插圖手抄本上的第一個(gè)字母,雖然十分華麗,但終不過(guò)只是一個(gè)字母而已。我以為匹格瑪利翁的狂熱正好是這類虛妄的象征和寫(xiě)照:因?yàn)槲淖植贿^(guò)是內(nèi)容的影象,文字如果沒(méi)有道理和發(fā)明,便無(wú)生命,熱中于這種文字,與熱戀一幅肖像何異? 但是,我們也不可匆忙予以譴責(zé),即以哲學(xué)而論,本極深?yuàn)W,可以披上修辭外衣,予以裝扮,使之更能為人所感知與接受。關(guān)于這點(diǎn),我們有卓著的先例,如色諾芬、西塞羅、塞內(nèi)加、普魯塔克,以及在某種程度上的柏拉圖,足見(jiàn)它的用處是很大的。當(dāng)然,它也起了一定的障礙作用,因?yàn)槿藗兺鶗?huì)在尚未讀完一般文章之前,過(guò)早地感到滿足,撲滅了向前探索的要求,不利于對(duì)真理的刻苦追求和對(duì)哲學(xué)的深入理解。但是,如果有人想在公務(wù)場(chǎng)合、社會(huì)交際、建議、說(shuō)服、說(shuō)理等情況下利用這方面的知識(shí),那么,以這種風(fēng)格著述的作者,便可隨手拾取,十分方便。但是,用得過(guò)分則是理應(yīng)受到卑視的,正如赫爾庫(kù)勒斯在一座廟內(nèi)看到維納斯的寵兒阿冬尼斯,以不屑的口吻對(duì)他說(shuō)Nil sacri es,同樣在學(xué)術(shù)界與赫爾庫(kù)勒斯持同樣見(jiàn)解的人,即刻苦用功探索真理的人,無(wú)不藐視那類纖細(xì)雕華,認(rèn)為那是不可能具有什么神圣品質(zhì)的。關(guān)于治學(xué)之道的第一種病癥或弊病就談這些。
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