本書在內(nèi)容編排上，第一至第五章突出手工基礎(chǔ)性，編排與幼兒教師教育密切相關(guān)的手工基礎(chǔ)知識和基本技能，章節(jié)按照手工制作材料類別分類，分為紙材料、布材料、泥材料、廢舊材料、自然材料等方面手工制作，培養(yǎng)和發(fā)展學習者的各類材料的手工設(shè)計與制作能力；第六至第八章突出其玩教具應用性，更加強調(diào)專業(yè)特色，收編反映當前幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和手工教學資源的研發(fā)成果，力求理論聯(lián)系實際，將前五章學習的不同類型的手工制作運用到各種教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)、五大領(lǐng)域的教學活動、重要的節(jié)日活動等活動中去，為幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和美化裝飾服務，為教育教學活動服務，為幼兒園教育和幼兒提供行之有效的可操作的教學資源和游戲材料。