《青少年讀點(diǎn)國粹知識:武術(shù)知識》內(nèi)容包括了中國武術(shù)與中國功夫的概念、武術(shù)被稱為中國四大國粹之一、中國武術(shù)的實(shí)際作用、習(xí)武可以提高國民身體素質(zhì)、體育是當(dāng)今武術(shù)的主要特征、武術(shù)具有身體教育的功能、中國武術(shù)具有可競賽性、武術(shù)凝結(jié)著濃郁的傳統(tǒng)文化等。
第一章 中華絕技:武術(shù)概念和特性
中國武術(shù)與中國功夫的概念
武術(shù)被稱為中國四大國粹之一
中國武術(shù)的實(shí)際作用
習(xí)武可以提高國民身體素質(zhì)
體育是當(dāng)今武術(shù)的主要特征
武術(shù)具有身體教育的功能
中國武術(shù)具有可競賽性
武術(shù)凝結(jié)著濃郁的傳統(tǒng)文化
武術(shù)自身具備文化的特性
中國武術(shù)是一門科學(xué)
中國武術(shù)的內(nèi)容豐富,形式多樣
武術(shù)使用價值的多元化
技擊性是武術(shù)的核心
武術(shù)講究“內(nèi)外合一、形神兼?zhèn)洹?br />
適應(yīng)性是武術(shù)的重要特征之一
套路是中國武術(shù)的獨(dú)特形式
武術(shù)技擊講究一攻一防
第二章 源遠(yuǎn)流長:武術(shù)起源和簡史
中國武術(shù)歷史悠久,源遠(yuǎn)流長
夏商周時期出現(xiàn)武術(shù)形態(tài)
春秋戰(zhàn)國時期武術(shù)理論形成
秦代民間十分盛行角抵搏斗
漢代是武術(shù)的大發(fā)展時期
兩晉南北朝軍事武術(shù)的發(fā)展
隋唐五代時期武術(shù)重新崛起
兩宋時期武術(shù)體系基本形成
遼、金、西夏及元代武術(shù)積極發(fā)展
明代十八般武藝體系形成
清代民間武術(shù)逐漸興盛
民國時期武術(shù)的普及和發(fā)展
現(xiàn)代武術(shù)運(yùn)動蓬勃發(fā)展
第三章 博大精深:武術(shù)文化和哲理
傳統(tǒng)武術(shù)是寶貴的文化遺產(chǎn)
《易經(jīng)》誕生最早的武術(shù)觀念
中國武術(shù)與古典文學(xué)同根同源
舍身報國,憂國憂民的武術(shù)理想
行俠仗義,除暴安良的武術(shù)價值
武術(shù)中“天人合一”的思想
武術(shù)追求“以和為貴”的文化
武術(shù)追求“和合心靈”的境界
武術(shù)競技帶有濃厚的謀略色彩
……
第四章 鋒芒閃耀:武術(shù)器械和形式
第五章 發(fā)揚(yáng)光大:武術(shù)傳承和傳播