中學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究
定 價:29.8 元
- 作者:張維忠 主編
- 出版時間:2015/9/1
- ISBN:9787040430011
- 出 版 社:高等教育出版社
- 中圖法分類:G633.602
- 頁碼:225
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
《中學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究》為教師教育國家級精品資源共享課立項課程配套教材。全書分為三個模塊:一是前概念學(xué)習(xí)模塊,主要介紹本書寫作的基本理念、整體框架與學(xué)習(xí)要求,以及對數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課程與數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識;二是課程標(biāo)準(zhǔn)解讀模塊,包括對數(shù)學(xué)課程的基本理念、數(shù)學(xué)課程的目標(biāo)與內(nèi)容、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中的教學(xué)建議及評價建議的解析;三是教材分析模塊,包括數(shù)學(xué)教材內(nèi)容主線分析、數(shù)學(xué)教材的微觀分析、文化視角下的數(shù)學(xué)教材分析、信息技術(shù)視角下的數(shù)學(xué)教材分析等。全書寫作以知識邏輯為明線,以思考方法為暗線,在教材編寫的具體過程中體現(xiàn)“問題驅(qū)動”“方法引領(lǐng)”“案例詮釋”等特點,掃描書中二維可以觀看相關(guān)視頻資源;登錄“愛課程”網(wǎng),搜索本課程,可以進行在線學(xué)習(xí)。
緒論
第1章數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課程與數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)
第一節(jié)對數(shù)學(xué)的認(rèn)識與反思
第二節(jié)數(shù)學(xué)課程與數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)
第2章數(shù)學(xué)課程的基本理念
第一節(jié)義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的基本理念
第二節(jié)高中數(shù)學(xué)課程的基本理念
第3章數(shù)學(xué)課程的目標(biāo)與內(nèi)容解析
第一節(jié)初中數(shù)學(xué)課程的目標(biāo)與內(nèi)容解析
第二節(jié)高中數(shù)學(xué)課程的目標(biāo)與內(nèi)容解析
第4章數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中教學(xué)建議解析
第一節(jié)數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)
第二節(jié)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的選擇與組織
第三節(jié)數(shù)學(xué)教學(xué)方式與手段
第5章數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中評價建議解析
第一節(jié)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于評價內(nèi)容的建議
第二節(jié)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于評價主體、方式及使用的建議
第6章數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的主線分析
第一節(jié)初中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的主線分析
第二節(jié)高中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的主線分析
第7章數(shù)學(xué)教材的微觀分析
第一節(jié)數(shù)學(xué)教材微觀分析的含義和基本要素
第二節(jié)數(shù)學(xué)教材微觀分析的相關(guān)案例
第8章文化視角下的數(shù)學(xué)教材分析
第一節(jié)對文化、數(shù)學(xué)文化的認(rèn)識
第二節(jié)數(shù)學(xué)文化視角下分析教材的方法與案例
第9章信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教材的整合研究
第一節(jié)信息技術(shù)與教材整合的整體分析
第二節(jié)信息技術(shù)與教材整合的案例分析
第三節(jié)平板電腦在中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的具體應(yīng)用
第10章數(shù)學(xué)教材的比較分析
第一節(jié)教材比較的基本維度與內(nèi)容屬性分析方法
第二節(jié)教材組織屬性和教學(xué)屬性比較的典型方法
附錄:實踐專題建議
實踐專題1 "我讀課標(biāo)之思"K*1:11賽策劃方案
實踐專題2課標(biāo)研修辯論比賽策劃方案
實踐專題3 "圖說數(shù)學(xué)新教材"演講比賽策劃方案
實踐專題4課程觀摩與教材解讀活動策劃方案
后記