目錄
第一章 緒論 1
第一節(jié) 現(xiàn)代學(xué)校管理學(xué)的學(xué)科與范疇體系 1
第二節(jié) 現(xiàn)代學(xué)校管理學(xué)與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系 15
第三節(jié) 現(xiàn)代學(xué)校管理學(xué)的學(xué)科特征 19
第二章 現(xiàn)代學(xué)校管理學(xué)的理論基礎(chǔ)與研究?jī)r(jià)值 24
第一節(jié) 現(xiàn)代學(xué)校管理學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ) 24
第二節(jié) 現(xiàn)代學(xué)校管理學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ) 29
第三節(jié) 現(xiàn)代系統(tǒng)科學(xué)方法論基礎(chǔ) 32
第四節(jié) 現(xiàn)代學(xué)校管理學(xué)的研究?jī)r(jià)值 35
第三章 現(xiàn)代學(xué)校教育制度 40
第一節(jié) 現(xiàn)代學(xué)校教育制度概述 40
第二節(jié) 現(xiàn)代學(xué)校教育制度歷史沿革 43
第三節(jié) 現(xiàn)代學(xué)校法律制度 48
第四節(jié) 現(xiàn)代學(xué)校治理體系與治理能力 60
第四章 現(xiàn)代學(xué)校管理基本模式 68
第一節(jié) 現(xiàn)代學(xué)校管理的基本模式 68
第二節(jié) 現(xiàn)代學(xué)校管理模式發(fā)展趨勢(shì) 81
第三節(jié) 戰(zhàn)略性管理模式 84
第四節(jié) 整體價(jià)值管理模式 88
第五章 現(xiàn)代學(xué)校管理思想 92
第一節(jié) 思想 92
第二節(jié) 教育思想與學(xué)校管理 97
第三節(jié) 學(xué)校辦學(xué)思想 102
第四節(jié) 學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力與辦學(xué)特色 108
第六章 現(xiàn)代學(xué)校管理組織 113
第一節(jié) 學(xué)校組織的產(chǎn)生 113
第二節(jié) 學(xué)校管理組織機(jī)構(gòu) 116
第三節(jié) 學(xué)校中層組織及其管理者 123
第四節(jié) 學(xué)校班級(jí)組織及其班主任 128
第七章 現(xiàn)代學(xué)校資源配置 132
第一節(jié) 教師績(jī)效管理 132
第二節(jié) 學(xué)生事務(wù)管理 142
第三節(jié) 學(xué)校后勤保障管理 144
第八章 現(xiàn)代學(xué)校管理目標(biāo) 153
第一節(jié) 學(xué)校管理目標(biāo)概述 153
第二節(jié) 學(xué)校管理目標(biāo)的確立 156
第三節(jié) 學(xué)校目標(biāo)管理 160
第九章 現(xiàn)代學(xué)校管理過(guò)程與質(zhì)量 168
第一節(jié) 學(xué)校管理過(guò)程概述 168
第二節(jié) 學(xué)校管理過(guò)程的環(huán)節(jié) 171
第三節(jié) 學(xué)校管理質(zhì)量 176
第十章 現(xiàn)代學(xué)校管理原則與方法 185
第一節(jié) 學(xué)校管理原則概述 185
第二節(jié) 學(xué)校管理的基本原則 187
第三節(jié) 學(xué)校管理方法概述 204
第四節(jié) 學(xué)校管理一般方法 205
第十一章 現(xiàn)代學(xué)校激勵(lì)理論與運(yùn)用 216
第一節(jié) 內(nèi)容型激勵(lì)理論 216
第二節(jié) 過(guò)程型激勵(lì)理論 222
第三節(jié) 綜合型激勵(lì)理論 228
第四節(jié) 激勵(lì)理論的具體運(yùn)用 230
第十二章 現(xiàn)代學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 238
第一節(jié) 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制 238
第二節(jié) 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu) 241
第三節(jié) 校長(zhǎng)制度及其職能 244
第四節(jié) 校長(zhǎng)的能力與自我管理 250
第十三章 現(xiàn)代學(xué)校組織發(fā)展 257
第一節(jié) 學(xué)校及其現(xiàn)實(shí)運(yùn)行模式 257
第二節(jié) 重構(gòu)學(xué)校管理 260
第三節(jié) 歷史回眸與現(xiàn)實(shí)審視 264
第四節(jié) 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校組織 266
參考文獻(xiàn) 270