本書15萬字。主要是針對當今中國教育體制之下的考核與評價制度所進行的剖析和論述。本書從教學體制、考核方式以及應該如何確立合理的學生評價方式進行了解析和闡述，為學校建立課程考試分析與評價系統(tǒng)提供了理論、方法和實例。在評析中國現存的一些模式同時，引入西方先進了理念，并糅合中國傳統(tǒng)方式加以創(chuàng)新，提出了富有新意的觀點，為中國的教育體制變革提供一定的方法論。集科學性、實用性及簡明性于一體。是一部對于教育教學工作具有指導意義的讀本。