定 價(jià)：90 元
叢書名：美國(guó)中小學(xué)生全科核心知識(shí)系列讀本
- 作者：【美】小赫西 【美】貝維拉奎 編著
- 出版時(shí)間：2015/4/1
- ISBN：9787508082424
- 出 版 社：華夏出版社
- 中圖法分類：G613.2
- 頁(yè)碼：204
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開(kāi)本：16K
《幼兒園全科核心知識(shí)英語(yǔ)讀本》原版引進(jìn)，中文注解〕是《美國(guó)中小學(xué)生全科核心知識(shí)系列讀本》之一，本冊(cè)適合擁有600個(gè)英語(yǔ)詞匯基礎(chǔ)的孩子。《美國(guó)中小學(xué)生全科核心知識(shí)系列讀本》是為教師和家長(zhǎng)設(shè)計(jì)的教學(xué)輔助資源工具書，已出版的8個(gè)年級(jí)用書是一套現(xiàn)代**完整、**具系統(tǒng)性而循序漸進(jìn)的小學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)讀本，編寫者俱為各門學(xué)科的高級(jí)專家，保證了它的準(zhǔn)確性、可靠性和**性，學(xué)校和家庭均可使用。教育發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)各年級(jí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能都有系統(tǒng)的明確要求，美國(guó)核心知識(shí)基金會(huì)1986年開(kāi)始組織全美2000多位教師、校長(zhǎng)、課程專家、科學(xué)家、科普作家、教育官員等，以及24個(gè)全美專業(yè)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和教育學(xué)科機(jī)構(gòu)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期研究討論，確定了美國(guó)中小學(xué)生的核心知識(shí)體系。1991年在此基礎(chǔ)上編成了《美國(guó)中小學(xué)生全科核心知識(shí)讀本》，并在廣泛使用過(guò)程中一再修訂完善，現(xiàn)已被全美逾千所中小學(xué)校作為**教學(xué)輔助用書，被推薦為全美家庭教育必備圖書。各冊(cè)讀本內(nèi)容系統(tǒng)豐富，文化視角廣闊，圖文并茂，注重趣味性、故事性，涵蓋了人類文明**基本的核心內(nèi)容；語(yǔ)言要素、文化知識(shí)點(diǎn)的深淺程度及循序漸進(jìn)，各科知識(shí)的切入和敘述，力求符合各年齡段的認(rèn)知理解水平和興趣分布，并與課程設(shè)置相適應(yīng)。中文版本為原版引進(jìn)，對(duì)難詞難句及背景知識(shí)都給予了翔實(shí)的中文注釋或選譯，中國(guó)學(xué)生可以采用為課程同步讀物，既能學(xué)習(xí)**基礎(chǔ)的核心知識(shí)，又能在**地道的英語(yǔ)閱讀中習(xí)得本色地道的語(yǔ)言感覺(jué)。
一套能讓家長(zhǎng)驚呼“這才是我想讓孩子學(xué)的英語(yǔ)”的英語(yǔ)教材！一套能讓家長(zhǎng)情不自禁義務(wù)接力翻譯了全套8冊(cè)目錄全文的英語(yǔ)讀本！一套吸引了教育界無(wú)數(shù)導(dǎo)師名家傾力研究廣泛推介的英語(yǔ)課程體系！上網(wǎng)隨便搜一下吧，看有多少熱心人推薦了多少遍！如今有了深入、翔實(shí)、充滿愛(ài)心的中文注解，無(wú)人輔導(dǎo)的孩子也能直接使用了。毫不猶豫地選擇《美國(guó)中小學(xué)生全科核心知識(shí)系列讀本》這套書吧，現(xiàn)在開(kāi)始并一直堅(jiān)持下去。趁著孩子青春年少——像幼苗渴望陽(yáng)光雨露一樣，對(duì)廣闊的世界充滿了好奇心和探索欲，擁有著無(wú)限的能量和無(wú)限的潛力——盡我們父母所能，把人類積累下來(lái)的、有價(jià)值的東西介紹給孩子，讓他們從小就受到良好的教養(yǎng)，成為一個(gè)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，收獲成功而幸福的人生！
在知識(shí)學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)知識(shí)
什么是核心知識(shí)？
核心知識(shí)是關(guān)于世界的共享的文化素養(yǎng)，是人們?cè)诮涣�、閱讀時(shí)所需要的歷史、宗教、風(fēng)俗、文學(xué)、藝術(shù)、地理、科學(xué)等領(lǐng)域的事實(shí)和人文背景知識(shí)。只有具備了一定的文化素養(yǎng)，人們才能有效地與他人進(jìn)行交流討論，理解各種新觀點(diǎn)、新事件，處理各種挑戰(zhàn)，合理地行使自己的政治、經(jīng)濟(jì)等各項(xiàng)權(quán)利。
核心知識(shí)具有4個(gè)特點(diǎn)：共享的，指人類在進(jìn)行口頭溝通或書面交流時(shí)必須具備；穩(wěn)固的，指能世代相傳，不因時(shí)代變化而失去價(jià)值；序列的，指各個(gè)主題按年級(jí)成序列展開(kāi)，對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)要建立在已有知識(shí)的基礎(chǔ)之上；具體的，指要把各學(xué)科的核心知識(shí)明確化具體化，杜絕使用籠統(tǒng)模糊的語(yǔ)言來(lái)描述學(xué)習(xí)的目標(biāo)和內(nèi)容，要明確列出學(xué)生在每個(gè)學(xué)期末應(yīng)掌握哪些知識(shí)和技能的具體要點(diǎn)。
緣起與理念
E. D.小赫希是“文化素養(yǎng)”（cultural literacy）這一理念的積極倡導(dǎo)者，他認(rèn)為，文化素養(yǎng)是一個(gè)人必須具備的核心知識(shí)。“如果一個(gè)人是文盲或半文盲，就算擁有投票權(quán)，也相當(dāng)于被剝奪了公民權(quán)�！�
E. D.小赫希（E. D. Hirsch, Jr.），美國(guó)核心知識(shí)基金會(huì)創(chuàng)始人，弗吉尼亞大學(xué)教育與人文科學(xué)教授，出版了《文化素養(yǎng)：每個(gè)美國(guó)人需要知道的知識(shí)》等一系列影響巨大的教育著作，是當(dāng)代**具有影響力的教育改革家之一，主持參與了《核心知識(shí)系列讀本》各冊(cè)的編寫。
琳達(dá)·貝維拉奎（Linda Bevilacqua），美國(guó)核心知識(shí)基金會(huì)主席，曾擔(dān)任美國(guó)國(guó)家課程和教育政策顧問(wèn)，現(xiàn)負(fù)責(zé)各州共同核心標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目及啟蒙計(jì)劃，并服務(wù)于美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)等。與小赫希共同編寫What Your Preschooler Needs to Know及其活動(dòng)用書，開(kāi)發(fā)了核心知識(shí)系列學(xué)前項(xiàng)目，并積極推進(jìn)紐約市10所公立學(xué)校試行核心知識(shí)語(yǔ)言藝術(shù)項(xiàng)目的開(kāi)展。
Letter-Keyword Chart
英文字母表
Poems
詩(shī) 歌
Pussy Cat, Pussy Cat
小貓咪，小貓咪
Rain, Rain, Go Away
雨，雨，快走開(kāi)
Diddle Diddle Dumpling, My Son John
搖啊搖，我的寶寶小約翰
Songs
歌 曲
A Tisket, A Tasket
丟手絹
Happy Birthday to You
生日歌
Twinkle, Twinkle, Little Star
一閃一閃小星星
Rock-a-Bye, Baby
寶貝搖籃曲
If You’re Happy and You Know It
幸福拍手歌
Stories
故 事
The Gingerbread Man
姜餅人
The Three Little Pigs
三只小豬
The City Mouse and the Country Mouse
城里的老鼠和鄉(xiāng)下的老鼠
History
歷 史
George Washington and the Cherry Tree
喬治·華盛頓和櫻桃樹(shù)
Abraham Lincoln, Log Cabin President
亞伯拉罕·林肯：從木屋走出來(lái)的總統(tǒng)
Martin Luther King’s Dream
馬丁·路德·金的夢(mèng)想
Science
科 學(xué)
Animals have ways to protect themselves
動(dòng)物有辦法保護(hù)自己
Animals eat plants or other animals
動(dòng)物吃植物或其他動(dòng)物
Humans have amazing bodies
奇妙的人體
Humans use five senses
人類的五種感覺(jué)
Humans have babies
人類可以生育后代
There are many different kinds of plants
植物的種類多種多樣
Plants have different parts
植物的各組成部分
Most plants start growing from seeds
多數(shù)植物的生長(zhǎng)是從種子開(kāi)始的
Water Is Important
水是非常重要的
Water can take different forms
水會(huì)呈現(xiàn)不同形態(tài)
Air Is Invisible, But It’s Everywhere
空氣看不見(jiàn)但無(wú)處不在
Moving air makes sounds
空氣流動(dòng)能發(fā)出聲音
Art
藝術(shù)
Noah’s Ark
諾亞方舟
The Old Stagecoach
老馬車
Domino Players
玩多米諾骨牌的人
People and Dog in Sun
陽(yáng)光下的人和狗
Senecio
澤菊
What Parents of Preschoolers Need to Know
幼兒家長(zhǎng)須知
Choosing a Preschool for Your Child
為孩子選一所幼兒園
Is Your Child Ready for Kindergarten?
你的孩子做好上學(xué)前班的準(zhǔn)備了嗎？
Reading Aloud with Your Child
與孩子一起朗讀
Enjoying Music with Your Preschooler
與孩子一起欣賞音樂(lè)
Resources
相關(guān)資料
Great Books for Preschoolers
適合幼兒園孩子讀的書
Great Music for Preschoolers
適合幼兒園孩子聽(tīng)的音樂(lè)
為孩子選一所幼兒園
核心知識(shí)家庭幼教項(xiàng)目中的課程和活動(dòng)都來(lái)自核心知識(shí)幼兒園教程。家長(zhǎng)在家里使用這些圖書輔導(dǎo)3—5歲大的孩子學(xué)習(xí)，可以確保孩子得到值得信賴的教育。書中各部分的順序安排、所提供的輔導(dǎo)方法，以及精心選取的學(xué)習(xí)內(nèi)容，都經(jīng)過(guò)了研究與實(shí)踐的檢驗(yàn)。
但是，家庭畢竟不是學(xué)校。與那些在學(xué)校接受教育的同齡兒童所處的環(huán)境相比，幼兒在家中接受教育，可能會(huì)缺少一些兒童早期教育的基本要素。因此，對(duì)如何為孩子挑選一所幼兒園，我們?yōu)榧议L(zhǎng)提供了一些建議。
一所好的幼兒園能教給孩子許多重要的觀念和技能。這段經(jīng)歷將為孩子以后的學(xué)習(xí)打下至關(guān)重要的基礎(chǔ)。在幼兒園接受教育的孩子會(huì)學(xué)到如何與同齡孩子交往、如何使用教學(xué)材料、如何在學(xué)校中表現(xiàn)得體。所有這些要素都有助于孩子在未來(lái)幾年的學(xué)業(yè)上取得成功。
但令人遺憾的是，幼兒園的教學(xué)質(zhì)量參差不齊。有的水平非常高，多數(shù)處于中等水平，還有的則對(duì)孩子的發(fā)展有百害而無(wú)一利。
選擇幼兒園之前，家長(zhǎng)應(yīng)該廣泛征詢社區(qū)里其他家長(zhǎng)或相關(guān)人士的意見(jiàn)，所在地小學(xué)的學(xué)前班老師就是個(gè)不錯(cuò)的信息來(lái)源。問(wèn)問(wèn)他們哪些幼兒園能夠不斷地向?qū)W前班輸送做好充分學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的學(xué)生。家長(zhǎng)應(yīng)該親自參觀幼兒園，觀摩教學(xué)，感受氛圍，然后再?zèng)Q定一所**適合自己孩子的幼兒園。
接下來(lái)的幾頁(yè)將列出一些問(wèn)題，請(qǐng)家長(zhǎng)在選擇幼兒園時(shí)務(wù)必牢記。
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