氣質(zhì)在人的成功過程中起著舉足輕重的作用,無論從事什么職業(yè),處于什么崗位,面對什么問題,擁有驕人的氣質(zhì),都是你能否快速走向成功的最關(guān)健因素。
本書層層深入地剖析了哈佛大學(xué)氣質(zhì)的原理、提供了提升氣質(zhì)的訓(xùn)練方法,讓你如同徜徉在哈佛大學(xué),感受哈佛大學(xué)的力量,突破思維禁錮,以一種全新的視角發(fā)掘奇思妙想,碰撞出創(chuàng)意火花,開創(chuàng)更有發(fā)展?jié)摿Φ娜松臀磥。本書適合不同年齡和不同階層的人們閱讀,既可作為氣質(zhì)提升的訓(xùn)練教程,也可作為大腦潛能的開發(fā)工具,使讀者在解決實(shí)際問題的過程中,讓思維更敏銳,讓大腦更聰明。
★完美氣質(zhì),從走進(jìn)哈佛課堂開始,上完這一課,整個(gè)世界都為你傾倒。
★哈佛是一種證明,一種學(xué)識的證明,一種品位的證明。
★哈佛是一種象征,一種精神的象征,一種氣質(zhì)的象征。
★掌握哈佛精神,學(xué)透哈佛氣質(zhì),讓自己的人生與眾不同。
★學(xué)哈佛氣質(zhì),做哈佛人,像哈佛人一樣成功;聆聽精英教程,成就卓越人生。
★實(shí)用高效的魅力氣質(zhì)修煉法則,塑造卓爾不凡的領(lǐng)袖風(fēng)范,展現(xiàn)與眾不同的成功形象。
★全球受歡迎的哈佛氣質(zhì)課,9堂課9大步驟全面塑造你9大非凡氣質(zhì):
Lesson 1 修養(yǎng)——超凡脫俗的高貴氣質(zhì)
Lesson 2 形象——優(yōu)雅出眾的魅力風(fēng)采
Lesson 3 談吐——感染人心的言語力量
Lesson 4 自信——激發(fā)潛能的正向能量
Lesson 5 擔(dān)責(zé)——承擔(dān)使命的寶貴品質(zhì)
Lesson 6 精細(xì)——沉穩(wěn)縝密的務(wù)實(shí)精神
Lesson 7 堅(jiān)韌——永不服輸?shù)膹?qiáng)者風(fēng)范
Lesson 8 膽識——敢為天下先的魄力遠(yuǎn)見
Lesson 9 氣度——海納百川的王者胸襟
★不是哈佛人,更要學(xué)哈佛氣質(zhì)!英國女王、普京、樸槿惠、馬云、馬化騰等政商名流受益一生。
哈佛大學(xué),這所誕生于1636年的有著“美國高等學(xué)府王冠上寶石”之稱的著名學(xué)府,在其300多年的風(fēng)雨歷程中,培育了為數(shù)可觀的成就卓越、影響深遠(yuǎn)的杰出人士,包括37位諾貝爾獎獲得者、33位普利策獎獲得者、7位國家總統(tǒng)、12位國家副總統(tǒng)、數(shù)百位世界級富翁,以及美國近500家最大的企業(yè)集團(tuán)中的2/3以上的決策領(lǐng)導(dǎo)者。哈佛大學(xué)被譽(yù)為“精英的搖籃”、總經(jīng)理的“發(fā)源地”。
是什么原因使得哈佛大學(xué)取得如此卓著的成就?使得哈佛大學(xué)具有如此深遠(yuǎn)的影響力?這要得益于哈佛大學(xué)悠久的人文背景、深厚的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)和獨(dú)特的教育理念。哈佛大學(xué)所傳授的絕不僅僅是知識,還有一種流俗的東西——哈佛氣質(zhì)!哈佛大學(xué)堅(jiān)持從嚴(yán)育人的要求,不僅注重給學(xué)子們輸送高質(zhì)量的知識營養(yǎng),也注重對學(xué)子們個(gè)性氣質(zhì)和思想修養(yǎng)的鍛造。擔(dān)任哈佛大學(xué)校長達(dá)20年之久的美國著名教育家科南特曾經(jīng)說過: “大學(xué)的榮譽(yù),不在它的校舍和人數(shù),而在于它一代一代人的質(zhì)量!边@種高標(biāo)準(zhǔn)的育人理念,孕育了哈佛人的靈魂,滋養(yǎng)了哈佛人的思想,造就了哈佛人與眾不同的氣質(zhì),也使得哈佛大學(xué)成為群英薈萃、人才輩出的世界一流的著名學(xué)府。
歷經(jīng)歲月的滄桑、時(shí)間的沖洗,哈佛大學(xué)在世人心目中的形象屹立不倒,巍然聳立。哈佛成了一種證明,一種人格的證明,一種品位的證明。哈佛成了一種象征,一種精神的象征,一種氣質(zhì)的象征。
在哈佛人身上,體現(xiàn)了內(nèi)在氣質(zhì)和外在氣質(zhì)的完美結(jié)合。與哈佛人相處,你能隨時(shí)感受到他們身上所散發(fā)出來的出眾的氣質(zhì)和迷人的魅力。他們樂觀自信,談吐不凡,舉止優(yōu)雅,心胸坦蕩,豁達(dá)大度,見識超群而又虛懷若谷,意志堅(jiān)定而又沉穩(wěn)內(nèi)斂,追求事業(yè)而不忘行善助人,執(zhí)著理想?yún)s不忘兼濟(jì)天下,讓人在不知不覺中深受感染,為之折服。
什么是哈佛氣質(zhì)?哈佛大學(xué)會這樣告訴你:哈佛氣質(zhì)是一個(gè)人內(nèi)在學(xué)識和涵養(yǎng)的外在體現(xiàn)。有了內(nèi)在的涵養(yǎng),人就不再拘泥于外在的修飾,而會由內(nèi)而外散發(fā)出迷人的精神氣質(zhì),這也是哈佛大學(xué)給世人的最寶貴財(cái)富。
氣質(zhì)對于一個(gè)人的人生幸福和事業(yè)成功起著舉足輕重的作用。氣質(zhì)是魅力的源泉、生命的動力、制勝的資本。擁有良好的氣質(zhì),就如同擁有磁力一般,能夠源源不斷地吸引周圍各種能幫助你獲得成功的優(yōu)質(zhì)資源,從而推動自己走向成功。
在氣質(zhì)修養(yǎng)和氣質(zhì)塑造上,哈佛人給我們提供了極好的榜樣。那么,哈佛所代表的精神和氣質(zhì)究竟是怎樣的?我們作為普通人如何才能學(xué)習(xí)和掌握這種精神和氣質(zhì),令自己得到大幅提升呢?本書為你揭開哈佛氣質(zhì)的秘密,從修養(yǎng)、形象、談吐、自信、擔(dān)責(zé)、精細(xì)、堅(jiān)韌、膽識、氣度方面,深入淺出地解析了哈佛氣質(zhì)的內(nèi)涵,提供了修煉哈佛氣質(zhì)的方法和途徑,讓你由內(nèi)而外提升自我,獲得脫胎換骨的蛻變,成為一個(gè)人人歡迎的、氣質(zhì)出眾的人。
走進(jìn)哈佛殿堂,讓哈佛精神滋潤我們的思想。瞻仰哈佛名人,讓哈佛氣質(zhì)提升我們的靈魂。掌握哈佛精神,學(xué)透哈佛氣質(zhì),煥發(fā)生命活力,展示個(gè)性魅力,讓你脫穎而出,躋身精英,贏得世界!
第1課 修養(yǎng)——超凡脫俗的高貴氣質(zhì)
做個(gè)人人景仰的有教養(yǎng)的人
塑造獨(dú)特而迷人的個(gè)性氣質(zhì)
培養(yǎng)成熟而完美的性格
讀書升華思想,知識提升修養(yǎng)
穩(wěn)健內(nèi)斂,矜持莊重
誠信——熠熠發(fā)光的氣質(zhì)品牌
謙虛使你的影響力更加深厚
正直是立身處世的基石
善良散發(fā)人性的光輝
愛好讓你的修養(yǎng)錦上添花
讓你的內(nèi)外氣質(zhì)渾然天成
本色做人——永不褪色的氣質(zhì)
哈佛氣質(zhì)修煉課:內(nèi)外兼修,鍛造完美氣質(zhì)
第2課 形象——優(yōu)雅出眾的魅力風(fēng)采
別讓第一印象毀了你
展示你富有魅力的形象
形象亮了,氣場強(qiáng)了
你的形象價(jià)值百萬
好形象放大生命的格局
成功的形象,成功的氣質(zhì)
得體的服飾為形象和氣質(zhì)加分
打造完美形象,把握成功機(jī)遇
保持儀表的整潔大方
完美形象從細(xì)節(jié)開始
一舉一動盡顯翩翩風(fēng)度
彬彬有禮增添你社交的人氣
哈佛氣質(zhì)修煉課:六步塑造出色的第一印象
第3課 談吐——感染人心的言語力量
培養(yǎng)打動人心的說話風(fēng)格
獲得他人好感的談吐藝術(shù)
簡潔明快的話語才有氣勢
談吐之美在于不卑不亢
話自肺腑生,方能人肺腑
幽默的談吐是智者的氣質(zhì)
含而不露,說話貴在含蓄委婉
心平氣和地與人溝通交流
說話要尊重他人的感受
哈佛氣質(zhì)修煉課:讓別人愿意聽你說話
第4課 自信——激發(fā)潛能的正向能量
推倒自卑墻,人生不設(shè)限
在自卑與自信中作出選擇
自信賦予你非凡氣質(zhì)和力量
你就是自己的命運(yùn)之神
不要活在他人的陰影里
為自己正確地標(biāo)個(gè)價(jià)
肯定自己,激發(fā)內(nèi)心潛能
信念是指引人生征途的燈塔
給自己鼓掌,為自己喝彩
懷揣自信上路,世界會為你讓路
信念力讓你發(fā)揮超常的能量
哈佛氣質(zhì)修煉課:6c增強(qiáng)你的自信
第5課 擔(dān)責(zé)——承擔(dān)使命的寶貴品質(zhì)
忠誠體現(xiàn)你的人生價(jià)值
做一個(gè)有奉獻(xiàn)精神的人
責(zé)任感是通向卓越的護(hù)照
勇于負(fù)責(zé)才能擔(dān)當(dāng)重任
將責(zé)任感當(dāng)成一種習(xí)慣
將責(zé)任感根植于意識中
負(fù)責(zé)就是“多加一盎司”
有多大權(quán)力,就擔(dān)多大責(zé)任
要有聞過則喜、知錯(cuò)能改的風(fēng)范
哈佛氣質(zhì)修煉課:做一個(gè)擔(dān)當(dāng)重任的人
第6課 精細(xì)——沉穩(wěn)縝密的務(wù)實(shí)精神
“認(rèn)真”兩字成就一生
細(xì)節(jié)決定人生成敗
注重細(xì)節(jié)是有氣質(zhì)的表現(xiàn)
偉大的事業(yè)要從細(xì)節(jié)起步
精益求精,努力做到100%
追求細(xì)節(jié)上的完美
把精力集中在一件事上
細(xì)節(jié)體現(xiàn)素養(yǎng),細(xì)節(jié)驗(yàn)證能力
窺斑見豹,善于小中見大
注重細(xì)節(jié),為成功鋪路
把細(xì)節(jié)提升到價(jià)值觀的高度
哈佛氣質(zhì)修煉課:練就發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)問題的素養(yǎng)
第7課 堅(jiān)韌——汞不服輸?shù)膹?qiáng)者風(fēng)范
高情商的人氣質(zhì)出眾、魅力無窮
自己的抉擇自己掌握
永不服輸是強(qiáng)者的氣質(zhì)
堅(jiān)韌意志是戰(zhàn)勝困境的法寶
堅(jiān)忍不拔,你永遠(yuǎn)不會失敗
把挫折當(dāng)作上蒼賜予你的一份厚禮
把苦難當(dāng)作成長的最佳機(jī)會
在風(fēng)雨中守候絢麗的彩虹
跨一步就成功,不放棄就有機(jī)會
成功者絕不放棄,放棄者絕不會成功
哈佛氣質(zhì)修煉課:自我激勵戰(zhàn)勝逆境13招
第8課 膽識——敢為天下先的魄力遠(yuǎn)見
看到多遠(yuǎn)才能走多遠(yuǎn)
超前意識帶來偉大創(chuàng)新
思維高度決定人生高度
突破自我,走出思維定勢怪圈
要有打破一切常規(guī)的過人膽識
只有想不到,沒有做不到
換一個(gè)角度,就會柳暗花明
吸收新鮮思想,創(chuàng)新腳步永不止息
求新求變才會有蓬勃的生機(jī)
比智慧更重要的是膽量
冒險(xiǎn)是創(chuàng)新家的共有氣質(zhì)
世事多變,應(yīng)該學(xué)會隨機(jī)應(yīng)變
哈佛氣質(zhì)修煉課:點(diǎn)燃沉睡的創(chuàng)新火花
第9課 氣度——海納百川的王者胸襟
海納百川,做人應(yīng)有大氣量
寬容是一種氣度的修煉
寬容他人,也就成就了自我
寬容有多大,世界就有多大
要有容納他人過失的涵養(yǎng)
處世要有原諒別人的雅量
用宏大的氣魄包容他人的缺點(diǎn)
少一些苛求,多一些寬容
以律人之心律己,以恕己之心恕人
寬以待人,凡事給人留有余地
修煉平靜的心境和寬厚的品格
哈佛氣質(zhì)修煉課:用寬容拓展人生境界
《最受歡迎的哈佛氣質(zhì)課》:
哈佛人文所以能夠擁有令人景仰的氣質(zhì),其內(nèi)在原因在于他們有著深厚的教養(yǎng),教養(yǎng)是哈佛氣質(zhì)的一個(gè)重要內(nèi)涵。在哈佛人看來,教養(yǎng)程度的高低是衡量社會文明程度的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn),教養(yǎng)是一個(gè)人所必備的基本美德。個(gè)人的文明修養(yǎng),更直接地影響著子女和后代,而群體的教養(yǎng)則決定了一個(gè)國家和民族的修養(yǎng)。
做一個(gè)有教養(yǎng)的人,認(rèn)真地關(guān)注他人,真誠地傾聽他人,真實(shí)地感受他人,你會發(fā)現(xiàn)尊重別人就是尊重你自己。
有教養(yǎng)的人不會在公共場合大聲喧嘩,有教養(yǎng)的人使用公共廁所一定會主動沖水,有教養(yǎng)的人即便在無人看管的室外公共區(qū)域也不會隨意丟棄廢物。
卡耐基夫人說:“記得有一次,我和幾個(gè)朋友在美國優(yōu)勝美地自然公園旅游,受到美國人熱愛露營的感染,我們也簡單地收拾了一下車廂,加入了美國人露營的隊(duì)伍。那是一片原始森林中整理出來的很大的空地,100多輛車,差不多有100多個(gè)露營的家庭和伙伴,晚上大家支起篝火,炊煙裊裊,像是一個(gè)無比熱情喧鬧的大家庭。人們聽著音樂,烤著肉,喝著酒……第二天清晨,當(dāng)我遲遲地醒來,所有的車輛已悄然地離開了這里。我發(fā)現(xiàn)這里完全沒有100多輛車、幾百口人夜宿的一丁點(diǎn)兒痕跡,地上沒有一點(diǎn)廢棄的物品,連一張碎紙片,一根吃剩的骨頭都沒有。用于清洗的水池里沒有一點(diǎn)殘羹廢渣,那一刻我被感動了。
我知道什么叫教養(yǎng)了。那是一種長久融于一身的生活品位和習(xí)性,一種源自內(nèi)心的需求和表達(dá)! 有教養(yǎng)的人是令人尊敬的,讓人愉悅的,使人感到如沐春風(fēng)。有教養(yǎng)的人說話有分寸,對人不尖酸刻薄,不會為幾毛錢討價(jià)還價(jià),不會占小便宜。有教養(yǎng)的人在公眾場合端莊大方,不做作,舉止不輕浮,有愛心并善于表達(dá)情感,常常贊美祝福他人,而不是嫉妒他人。
和有教養(yǎng)的人共處,總像有潺潺溪水流過,讓周遭的人們被沁潤。
和有教養(yǎng)的人一起共事和生活,你會覺得和諧和愉悅,常常還會得到人性的升華和感動。
真正的教養(yǎng)不是做給別人看的,而是發(fā)自內(nèi)心的,不是有人看到你才會做,沒人看到你就不做。教養(yǎng)與習(xí)慣緊密相連,良好的習(xí)慣久而久之會成為一種自覺的行動,內(nèi)化為教養(yǎng)。要做到有教養(yǎng),應(yīng)該從培養(yǎng)良好的習(xí)性開始。
氣質(zhì)和個(gè)性是構(gòu)成一個(gè)人個(gè)性心理特征的兩個(gè)重要因素,它反映了一個(gè)人的基本精神面貌和修養(yǎng)境界。對于一個(gè)人來說,成熟的氣質(zhì)和個(gè)l生是其有修養(yǎng)的重要表現(xiàn)。這是哈佛氣質(zhì)課所強(qiáng)調(diào)的個(gè)人人格魅力的重要方面。
氣質(zhì)就是我們常說的脾氣和秉性,主要是先天性的,但又具有可變性,是客觀的自然條件、社會變化條件和自己主觀努力的結(jié)果。
個(gè)性是一個(gè)人對周圍客觀事物的穩(wěn)固態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式,它貫穿于人的全部言談舉止之中,決定活動的方式。人的個(gè)性雖然和氣質(zhì)有一定的聯(lián)系,但它并不是先天性的,后天的生活環(huán)境,如社會制度、學(xué)校、家庭、工作集體等,對人的個(gè)性的形成和發(fā)展起著一定的作用。但人在接受外界影響的時(shí)候并不是被動的,他們有意識、有思想,可以通過對外界的影響進(jìn)行判斷、篩選,弱化或強(qiáng)化某種影響,形成自己特有的態(tài)度和行為方式。因此,人的主觀努力也是不可忽視的,也就是說,人的個(gè)性是可以培養(yǎng)的。
因而在某種程度上,一個(gè)人個(gè)性的塑造會比氣質(zhì)的塑造更容易。
氣質(zhì)和個(gè)性是個(gè)人修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。如果一個(gè)人有著優(yōu)秀的氣質(zhì),具備成熟的性格,那么他一般有著良好的修養(yǎng),為人謙和,舉止得體,談吐優(yōu)雅,渾身散發(fā)著迷人的魅力,處處受到人們的尊重和歡迎。歷史上許多偉大的人物,像喬治·華盛頓、亞伯拉罕·林肯、溫斯頓·丘吉爾、富蘭克林·羅斯福等,盡管有著各不相同的人格特質(zhì),但無一不是具有出眾氣質(zhì)的人,無一不是修養(yǎng)深厚的人。
一個(gè)人要培養(yǎng)自己的修養(yǎng),擁有出眾的個(gè)性魅力不是一朝一夕所能完成的,可以從以下四個(gè)方面努力: 首先,培養(yǎng)獨(dú)特的個(gè)性。什么事都隨大流者很難談得上有什么見識.有什么成就。一個(gè)人沒有自己的思想,沒有自己的個(gè)性,也就缺少了人格魅力,就很容易流于平庸。要培養(yǎng)自己的人格魅力,就必須有自己獨(dú)特的個(gè)性。
……