《中國藝術(shù)學(xué)文庫·戲劇學(xué)文叢:導(dǎo)演藝術(shù)教學(xué)與研究》是一本關(guān)于戲劇藝術(shù)的學(xué)術(shù)書,作者是中國戲曲學(xué)院的一位老師。《中國藝術(shù)學(xué)文庫·戲劇學(xué)文叢:導(dǎo)演藝術(shù)教學(xué)與研究》分為三編,分別為教學(xué)篇、實(shí)踐篇、感悟篇,匯集了老師多年從事戲曲、戲劇導(dǎo)演、編劇的教學(xué)體會(huì),同時(shí)也有關(guān)于戲劇、戲曲的多篇評(píng)論及藝術(shù)創(chuàng)新的探索性文章。
專攻與通達(dá)——鄒德旺《導(dǎo)演藝術(shù)教學(xué)與研究》序言
《德旺書稿》序
教學(xué)篇
藝術(shù)創(chuàng)作之源——導(dǎo)表演對(duì)生活的觀察與體驗(yàn)
對(duì)戲曲影視導(dǎo)演專業(yè)表導(dǎo)演基礎(chǔ)課教學(xué)的思考
戲曲導(dǎo)演藝術(shù)創(chuàng)作方法的研究
一方氍毹無限空間——戲曲舞臺(tái)調(diào)度的幾項(xiàng)原則
京劇表演的空間藝術(shù)
導(dǎo)表演訓(xùn)練與短片拍攝的關(guān)系——從舞臺(tái)表演向影視表演過渡
京劇打擊樂的戲劇功能
戲曲導(dǎo)演藝術(shù)構(gòu)思中的打擊樂因素
戲曲導(dǎo)演綜合創(chuàng)作實(shí)踐教學(xué)之思考
欲望在道德與審美之問——奧尼爾《榆樹下的欲望》戲曲改編
電影與精神分析——美國電影《美國麗人》的心理現(xiàn)象
中國武俠電影中的戲曲借鑒——影視導(dǎo)演專業(yè)的戲曲教學(xué)
實(shí)踐篇
戲曲導(dǎo)演對(duì)劇作的把握——以《李漁》的導(dǎo)演創(chuàng)作為例
紙筆當(dāng)歌,墨韻人生——新編京劇《李漁》導(dǎo)演創(chuàng)作談
高山流水雙笛合,清風(fēng)浩蕩和諧歌——大型仫佬戲《玉笛情緣》導(dǎo)演創(chuàng)作
從導(dǎo)演的角度探討戲曲音樂創(chuàng)作——音樂塑造民族風(fēng),仫佬新曲傳真情
時(shí)尚的潛隱,無奈的幸!拕 峨[婚族》的排演心得
戲曲功法與內(nèi)心體驗(yàn)的關(guān)系——李紫貴戲曲導(dǎo)演思想與方法
“老戲新排與新戲老排”之本質(zhì)
對(duì)昆曲傳承問題的幾點(diǎn)思考
從當(dāng)代戲曲舞臺(tái)導(dǎo)演活動(dòng)看戲曲導(dǎo)演的創(chuàng)作發(fā)展
非是親生,勝似親生——豫劇《三娘教子》中的母子關(guān)系
戲曲與電影的融合——戲曲電影的美學(xué)特色
博學(xué)多思、凝練思路、促進(jìn)發(fā)展 ——出人出戲以劇目為重,打造創(chuàng)作實(shí)踐基地
戲曲的多元融合與創(chuàng)新
感悟篇
談?wù)劷處煹挠H和力
在困境中堅(jiān)持傳承與創(chuàng)新的統(tǒng)一——“傳統(tǒng)戲劇的傳承與創(chuàng)新”
“文化創(chuàng)新”的兩種維度
“文藝?yán)碚摗钡奶厥庑?br />
青春的“劇”匯,夢從這里開始——與“一二九”戲曲節(jié)和大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的情緣
藝術(shù)院校教學(xué)管理之探討