《意識形態(tài)安全與大學生政治價值觀研究》的主要內(nèi)容包括:第一章意識形態(tài)安全與大學生政治價值觀教育研究的理論基礎;第二章意識形態(tài)安全與政治價值觀;第三章意識形態(tài)安全與大學生政治價值觀;第四章我國當代大學生政治價值觀現(xiàn)狀和大學生政治價值觀教育現(xiàn)狀分析;第五章西方政治思潮與中國傳統(tǒng)政治思想對我國當代大學生政治價值觀的影響;第六章大學生政治價值觀的形成規(guī)律和接受機制;第七章大學生政治價值觀教育內(nèi)容體系構建;第八章大學生政治價值觀教育方法論;第九章大學生政治價值觀教育的具體實施等。
李忠軍,男,漢族,1968年11月生,吉林省通榆縣人,法學博士。副教授。現(xiàn)任東北師范大學黨委學生工作部部長、學生處處長,教育部高校輔導員培訓和研修基地(東北師范大學)副主任,東北師范大學思想政治教育研究中心副主任,中華全國青年聯(lián)合會社會科學工作者聯(lián)誼會會員,吉林省青聯(lián)黨委副秘書長,全國大學生就業(yè)指導培訓主講人之一。在《思想教育研究》、《中國青年研究》等CSSCI級別學術刊物發(fā)表論文近10篇,主編出版《高校輔導員一線工作實證研究》等著作3部,主持全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題1項(課題名稱:國家政治安全與大學生政治價值觀教育研究,批準號:EEA070220)。
引言
一、問題研究的緣起
二、研究的理論價值和應用價值
三、研究現(xiàn)狀
四、研究思路與研究內(nèi)容
五、研究方法
六、本研究的難點與創(chuàng)新之處
第一章 意識形態(tài)安全與大學生政治價值觀教育研究的理論基礎
一、馬克思主義關于國家的學說
二、馬克思主義關于意識形態(tài)的學說
三、馬克思主義關于青年的學說
第二章 意識形態(tài)安全與政治價值觀
一、意識形態(tài)安全的界定
二、影響意識形態(tài)安全的相關因素
三、政治價值觀的概念及其功能
四、政治價值觀對意識形態(tài)安全的影響
第三章 意識形態(tài)安全與大學生政治價值觀
一、大學生政治價值觀的概念
二、大學生政治價值觀的結構
三、大學生政治價值觀的特征
四、大學生政治價值觀的意義和作用
五、大學生政治價值觀對意識形態(tài)安全的影響
六、意識形態(tài)安全對大學生政治價值觀的影響
第四章 我國當代大學生政治價值觀現(xiàn)狀和大學生政治價值觀教育現(xiàn)狀分析
一、我國當代大學生政治價值觀現(xiàn)狀分析
二、大學生政治價值觀教育現(xiàn)狀分析
第五章 西方政治思潮與中國傳統(tǒng)政治思想對我國當代大學生政治價值觀的影響
一、當代西方政治思潮對我國當代大學生政治價值觀的影響
二、中國傳統(tǒng)政治思想對大學生政治價值觀的影響
第六章 大學生政治價值觀的形成規(guī)律和接受機制
一、大學生政治價值觀的形成規(guī)律
二、大學生政治價值觀的接受機制
第七章 大學生政治價值觀教育內(nèi)容體系構建
一、以意識形態(tài)安全為根本出發(fā)點和落腳點構建大學生政治價值觀教育內(nèi)容體系
二、大學生政治價值觀教育內(nèi)容體系構建的指導思想和基本原則
三、大學生政治價值觀教育內(nèi)容體系的基本結構
第八章 大學生政治價值觀教育方法論
一、大學生政治價值觀教育方法論的概念及其意義
二、大學生政治價值觀教育方法論的哲學基礎
三、大學生政治價值觀教育工作中的具體方法
第九章 大學生政治價值觀教育的具體實施
一、大學生政治價值觀教育的載體建設研究
二、大學生政治價值觀教育的管理機制研究
三、大學生政治價值觀教育的隊伍建設研究
結論
參考文獻
《意識形態(tài)安全與大學生政治價值觀研究》:
1.大學生政治價值觀現(xiàn)狀調(diào)研。
一方面,從歷史發(fā)展的角度,系統(tǒng)梳理大學生政治價值觀在不同歷史時期的基本特點;另一方面,調(diào)查分析新時期大學生政治價值觀的現(xiàn)狀及存在的問題。
2.大學生政治價值觀教育現(xiàn)狀綜述。
從教育內(nèi)容、教育載體和現(xiàn)階段的教育問題等方面對當前大學生政治價值觀教育現(xiàn)狀進行總結概括。
。ㄈ┪鞣秸嗡汲迸c中國傳統(tǒng)政治思想對我國當代大學生政治價值觀的影響
本部分從西方政治思潮和中國傳統(tǒng)政治思想兩個維度考察影響當前大學生政治價值觀現(xiàn)狀形成的兩個重要因素,系統(tǒng)分析了它們對當代大學生政治價值觀的雙重影響。
(四)大學生政治價值觀的形成規(guī)律和接受機制研究
從思想的形成規(guī)律和接受理論出發(fā),研究探討大學生政治價值觀形成的三維影響規(guī)律和漸進形成規(guī)律,并在此基礎上,研究了大學生政治價值觀接受的內(nèi)在作用機制。
。ㄎ澹┐髮W生政治價值觀內(nèi)容體系構建