欧美成人一二三四,2020年色视频在线

在知識(shí)產(chǎn)權(quán)法體系中，專利法比較難以理解和運(yùn)用。本書(shū)順應(yīng)我國(guó)建立案例指導(dǎo)制度這一重要的司法改革方向，以我國(guó)通用的專利法教程的基本內(nèi)容為主線，融合大陸法系構(gòu)建學(xué)科體系的演繹方法和英美法系的案例分析方法，以典型案例為依托，采取原理與案例——對(duì)應(yīng)的模式，以專利法的核心內(nèi)容和疑難問(wèn)題為重點(diǎn)，系統(tǒng)介紹了專利法的基本原理和法律制度。本書(shū)體例新穎、知識(shí)實(shí)用、內(nèi)容全面。全書(shū)遵循讀者的思維習(xí)慣和關(guān)注焦點(diǎn)，將每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的研究合乎規(guī)律地分為“案情簡(jiǎn)介、本案涉及的知識(shí)點(diǎn)、與本案有關(guān)的現(xiàn)行法規(guī)定、當(dāng)事人的意見(jiàn)及其理由、法院的判決結(jié)果及其理由、對(duì)本案的學(xué)理分析、對(duì)本案的思考”七大分析板塊，深入淺出地進(jìn)行法律剖析和理論總結(jié)，使案件分析、法律適用、歸納推理和問(wèn)題啟示融為一體，開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)專利法案例教程內(nèi)容體系化的先例。本書(shū)的案例不是虛擬的案例，而是發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)案例；理論分析不是一家之言，而是博釆已有研究成果的理論精華，以案說(shuō)法，以法釋案，以理服人，使實(shí)證研究方法和規(guī)范研究方法同時(shí)運(yùn)用于專利法實(shí)踐和理論幾乎所有的基本問(wèn)題，擴(kuò)展了已有的相同研究主題的研究維度，力圖為專利法研究者和實(shí)務(wù)工作者提供一個(gè)新的認(rèn)知視角。本書(shū)由長(zhǎng)期從事知識(shí)產(chǎn)權(quán)法教學(xué)和研究的高校教師、資深知識(shí)產(chǎn)權(quán)法官和知識(shí)產(chǎn)權(quán)法執(zhí)業(yè)律師合著，理論性和實(shí)務(wù)性兼?zhèn)�，適合高校師生和法律界專利管理、科技與企業(yè)界等相關(guān)人士使用。

大陸法系多以演繹法構(gòu)建學(xué)科體系，知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)也不例外。我，國(guó)現(xiàn)有的知識(shí)產(chǎn)權(quán)法著述往往從概念闡釋與特征分析人手，繼而剖析問(wèn)題的法理，最后指導(dǎo)實(shí)踐——指明現(xiàn)行法之不足并提出改進(jìn)建議，其運(yùn)用的是從一般的理論到一般的立法實(shí)踐的演繹式推理方法。此種方法是大陸法系的法學(xué)思維和大陸法系國(guó)家傳統(tǒng)法學(xué)教育的主導(dǎo)方法，長(zhǎng)久以來(lái)被無(wú)數(shù)國(guó)家和學(xué)校所承繼發(fā)展。然而，其弊端也日漸顯露，主要表現(xiàn)在不適應(yīng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)這樣抽象性和應(yīng)用性都很強(qiáng)的法學(xué)學(xué)科的研究和教育。于是人們開(kāi)始研究英美法的案例教學(xué)和診所教育。本叢書(shū)就是在此啟發(fā)下，將英美法系的案例教學(xué)的可取之處，融人我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)的教育和研究之中，直接目的是使抽象的知識(shí)產(chǎn)權(quán)法理論清晰化、感性化，使讀者學(xué)以致用，而并不改變教育模式等抽象問(wèn)題。
大陸法系從解釋抽象的概念與原理出發(fā)構(gòu)建學(xué)科體系，這有利于保持知識(shí)產(chǎn)權(quán)法理論體系的完整性并充分體現(xiàn)該法的基本價(jià)值，高屋建瓴地指導(dǎo)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的實(shí)施；英美法系長(zhǎng)于通過(guò)分析具體案例來(lái)闡釋法的原理，這種利用歸納方法得出的結(jié)論因具有個(gè)性和時(shí)效性而顯得更靈活，從法學(xué)教育角度看，此種方法給讀者提供了一個(gè)更加直觀的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，便于研習(xí)。
第二個(gè)法定標(biāo)準(zhǔn)，主要是利用本單位的條件所完成的發(fā)明創(chuàng)造是職務(wù)發(fā)明。這里的條件是指本單位的物質(zhì)技術(shù)條件，包括：本單位的資金、設(shè)備、零部件、原材料或者不對(duì)外公開(kāi)的技術(shù)資料等，這種情況下所完成的發(fā)明創(chuàng)造不是基于發(fā)明人的本職工作，也不是單位分配的任務(wù)，而是自由進(jìn)行的。但是在研究過(guò)程中主要是利用單位的物質(zhì)技術(shù)條件才得以做出發(fā)明成果的。沒(méi)有單位物質(zhì)技術(shù)條件的基礎(chǔ)，該發(fā)明創(chuàng)造就不能完成。因此，該種情況下的發(fā)明創(chuàng)造應(yīng)認(rèn)定為職務(wù)發(fā)明。

第一章專利申請(qǐng)權(quán)人
本節(jié)主要知識(shí)點(diǎn)
第一節(jié) 專利申請(qǐng)權(quán)
1．專利申請(qǐng)權(quán)的概念
專利申請(qǐng)權(quán)作為一項(xiàng)重要的民事權(quán)利，它不僅對(duì)于專利申請(qǐng)權(quán)人和專利權(quán)人的確立產(chǎn)生重大影響，而且對(duì)于相關(guān)糾紛的定性和法律適用具有決定性作用。在我國(guó)，對(duì)于專利申請(qǐng)權(quán)的認(rèn)識(shí)很不一致。在法律上，專利申請(qǐng)權(quán)是我國(guó)專利法中的重要范疇，但我國(guó)專利法并沒(méi)有具體定義什么是專利申請(qǐng)權(quán)；在理論上，學(xué)界有多種說(shuō)法，一般有兩種觀點(diǎn)：一種觀點(diǎn)認(rèn)為專利申請(qǐng)權(quán)是“發(fā)明創(chuàng)造所有者向?qū)＠痔岢鰧＠暾?qǐng)的權(quán)利或者資格”；一種觀點(diǎn)認(rèn)為專利申請(qǐng)權(quán)是“申請(qǐng)人對(duì)其專利申請(qǐng)的權(quán)利”。司法實(shí)踐急需在理論上統(tǒng)一專利申請(qǐng)權(quán)的概念，否則會(huì)導(dǎo)致法律適用混亂等一系列問(wèn)題。
2．專利申請(qǐng)權(quán)的性質(zhì)
人們之所以對(duì)專利申請(qǐng)權(quán)的概念發(fā)生截然不同的理解，主要原因是專利法中的“專利申請(qǐng)權(quán)”性質(zhì)含混，容易使人們對(duì)其認(rèn)識(shí)產(chǎn)生分歧。一般認(rèn)為專利申請(qǐng)權(quán)是一種私有財(cái)產(chǎn)權(quán)，也有人認(rèn)為它是一種公權(quán)利。厘清專利申請(qǐng)權(quán)的性質(zhì)對(duì)司法實(shí)踐具有重要的指導(dǎo)意義。
3．專利申請(qǐng)權(quán)的內(nèi)容
我國(guó)專利法既沒(méi)有規(guī)定專利申請(qǐng)權(quán)的定義，也沒(méi)有直接列舉專利申請(qǐng)權(quán)的內(nèi)容。學(xué)界對(duì)此認(rèn)識(shí)亦頗有不同。根據(jù)我國(guó)專利法和廣義上的專利申請(qǐng)權(quán)理解，專利申請(qǐng)權(quán)可以包括請(qǐng)求授予專利權(quán)、撤回權(quán)、請(qǐng)求實(shí)質(zhì)審查權(quán)、陳述和修改權(quán)、優(yōu)先權(quán)、要求臨時(shí)保護(hù)權(quán)、要求復(fù)審權(quán)和起訴權(quán)、專利申請(qǐng)技術(shù)人身權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)等一系列具體權(quán)能。

你還可能感興趣

我要評(píng)論