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《管理學通用教材：物流管理通論》以物流的服務觀念和系統(tǒng)觀念為主線，理念新穎，以全面的視角，重點介紹了物流運作管理、微觀物流管理和宏觀物流管理等內(nèi)容，從物流運作、企業(yè)和產(chǎn)業(yè)等層面多視角的展現(xiàn)了物流管理問題。全書以物流工程為基礎，偏重于物流經(jīng)濟和經(jīng)營管理，彌補了現(xiàn)有的物流管理教材大多偏重于物流工程、忽視物流經(jīng)濟與經(jīng)營管理的不足，突出了物流工程、經(jīng)濟和管理多學科交叉的特點。本書貼近現(xiàn)實，采用了大量的企業(yè)實例和最新物流管理數(shù)據(jù)，在每章最后都有現(xiàn)實案例。本書附有學習目標、小結、練習思考與案例，以便讀者迅速把握全書內(nèi)容。

第一章物流概述
　　〔學習目標〕
　　1.理解現(xiàn)代物流的基本含義；
　　2.了解物流發(fā)展的四個階段；
　　3.掌握現(xiàn)代物流管理的核心理念；
　　4.掌握物流的功能要素；
　　5.理解物流的作用；
　　6.掌握物流的分類。
　　第一節(jié) 物流的定義
　　自從人類進入文明社會，就產(chǎn)生了物流活動。傳統(tǒng)的物流概念是指物質實體在空間和時間上的流動，我們長期以來稱這種“流動”為“位移”。通俗地說，傳統(tǒng)物流就是物品在運輸、裝卸和儲存等方面的活動過程。
　　人們對物流的最早認識是從流通領域開始的。從經(jīng)濟運行的角度看，經(jīng)濟由生產(chǎn)、流通和消費組成，在生產(chǎn)和消費之間存在著社會間隔（生產(chǎn)者和消費者不同）、空間間隔（生產(chǎn)地和消費地不同）、時間間隔（生產(chǎn)時間和消費時間不同），是流通將生產(chǎn)和消費之間的這些間隔聯(lián)系起來。流通是以貨幣為媒介的商品交換行為。在具體的流通活動中，消費者用貨幣取得商品所有權的過程，即購銷過程，稱之為商流過程。而買賣成交、商流完成之后，還需要把商品運送到消費者所在地，這個過程就是物流過程。
　　然而，從發(fā)生的領域看，物流已遠遠超越流通領域，幾乎成為人類一切社會活動的基礎。物流不僅發(fā)生在流通領域中，它同樣也是生產(chǎn)和消費等經(jīng)濟活動的重要組成部分。除了經(jīng)濟活動外，軍事、文化、教育、體育、醫(yī)療衛(wèi)生、公共安全等活動同樣離不開物流。
　　直觀地講，物流是指一切物質資料（包括物資、物料、貨物、商品、物品和廢棄物等）從供給者到消費者的物理性運動和時間轉換。物流的最初含義是連接供給和消費，克服時空差異，實現(xiàn)物的價值的經(jīng)濟活動。物流涉及運輸、儲存、包裝、裝卸、流通加工、配送和信息服務等活動。

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