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　　吳英麗主編的《新課程大學英語綜合教程（附光盤2）》八個單元組成，每一單元有三篇文章，圍繞一個主題，內(nèi)容彼此聯(lián)系。選文力求新穎、睿智、勵志、經(jīng)典。體裁豐富多樣，既有經(jīng)典的文學佳作，也有優(yōu)美的時文。語言地道，內(nèi)容新穎，貼近學生生活，反映時代潮流。從教材特色上來看，本教材每篇課文都設(shè)計了精練的導讀，使學生整體把握課文的提要，盡快進入該課文的主題。每一單元中的第二篇和第三篇文章前設(shè)置了閱讀速度自測，以幫助學生監(jiān)控自己的閱讀速度，培養(yǎng)其閱讀策略，提高其閱讀技能和自主學習能力。每一單元的三篇文章難度合理，并具有梯度性，其中第一篇文章為精讀課文，第二篇和第三篇為泛讀課文，但難度不同，方便不同層次的學生使用。同一級別的學生也可以根據(jù)不同材料實現(xiàn)精讀、泛讀等不同閱讀目的，充分滿足了個性化、分層外語教學的需求，方便教師根據(jù)不同層次的教學對象合理選擇，并靈活實施不同的教學方案。課后練習題的設(shè)計從學生的實際水平出發(fā)，遵循循序漸進的原則，著重培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫、譯等各項技能。多項練習與現(xiàn)行的大學英語四級考試題型緊密結(jié)合，以幫助學生提高語言應用的綜合能力和應試能力。

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