本書是“十一五”國(guó)家課題“我國(guó)高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究”項(xiàng)目成果之一，特色如下：1. 汲取國(guó)內(nèi)外一些優(yōu)秀教材的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)作了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，增加了與經(jīng)濟(jì)、管理密切相關(guān)的數(shù)學(xué)理論和方法。2. 在教學(xué)內(nèi)容上實(shí)現(xiàn)了與經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)課程內(nèi)容整體化，能夠更好地為后續(xù)課程服務(wù)，并滿足報(bào)考碩士研究生和將來(lái)從事實(shí)際工作的需要。 3. 貫徹問(wèn)題教學(xué)法的基本思想，對(duì)重要概念、定理、方法，盡量先從解決經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域中實(shí)際問(wèn)題入手，再引入數(shù)學(xué)概念，介紹數(shù)學(xué)定理、方法，最后解決所提出的問(wèn)題，使學(xué)生既了解實(shí)際背景，又提高學(xué)習(xí)興趣和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)和能力。4. 例題和習(xí)題的選配注意了層次，并適量選用經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用案例，其中有一定數(shù)量的引申題目，能夠滿足不同讀者的需求，特別是廣大考研學(xué)生的需求。 本書內(nèi)容包括函數(shù)、極限與連續(xù)，導(dǎo)數(shù)與微分，微分中值定理與導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用，不定積分，定積分，多元函數(shù)微積分，無(wú)窮級(jí)數(shù)，微分方程與差分方程等，可供一般高等院校經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)微積分課程教學(xué)使用。