《全國高職高專示范校建設(shè)系列精品教材：應(yīng)用文寫作》以教育部制定的《高職高專教育基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求》為指導(dǎo)，以“實(shí)用、適用”為特點(diǎn)�！皩�(shí)用”是指在編寫的廣度上，本著“知多”的原則，對(duì)學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的內(nèi)容加深理解、強(qiáng)化訓(xùn)練，重在應(yīng)用，而不要求學(xué)生“樣樣精通”；“適用”是指在編寫的廣度或深度上，以“夠用”為原則，不盲目加大教材的內(nèi)容或難度，力求使專業(yè)理論簡單、明了，學(xué)以致用，服務(wù)于實(shí)踐。

　　強(qiáng)化能力目標(biāo)訓(xùn)練。能力目標(biāo)包括理解能力、應(yīng)用能力、寫作能力、分析能力、評(píng)價(jià)能力、問題解決能力、口語能力等。知識(shí)可以傳授，能力卻不能傳授。能力是練出來的，在課堂上教師通過用項(xiàng)目、任務(wù)進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)生通過動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口等活動(dòng)，達(dá)到對(duì)能力目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。把知識(shí)融人能力訓(xùn)練中，使書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際技能。

　　體現(xiàn)時(shí)代特色。、

　　《全國高職高專示范校建設(shè)系列精品教材：應(yīng)用文寫作》在文種分類上從學(xué)生未來的工作需要出發(fā)，突出專業(yè)性、實(shí)用性、時(shí)代性。例文新穎，時(shí)代感強(qiáng)，將當(dāng)今有關(guān)政策和實(shí)際情況密切結(jié)合，使學(xué)生獲取最新的信息。