本書是高等師范院校和開設(shè)教師教育課程的綜合性大學(xué)的公共選修課教材。當(dāng)前，高等院校教師教育公共課改革已進(jìn)入實(shí)施階段，很多學(xué)校已不再是傳統(tǒng)的“老三門”，而代之以模塊式的、靈活多樣的、注重實(shí)際教學(xué)能力的公共選修課程。校本課程和校本課程研發(fā)是與當(dāng)今教師教育改革緊密相關(guān)的課題，了解教學(xué)與評價是未來教師必須具備的基本理論基礎(chǔ)。本書旨在全面介紹教學(xué)評價的理論和實(shí)際操作問題。本書主編涂艷國，華中師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。主要從事教育基本理論的教學(xué)與研究工作。出版專著《走向自由——教育與人的發(fā)展問題研究》；《教育組織行為學(xué)》（譯著）、《關(guān)于美國教育改革的演講》（譯著）；在《教育研究》、《華東師范大學(xué)學(xué)報（教育科學(xué)版）》、《教育研究與實(shí)驗》等雜志上發(fā)表論文40余篇。