本書(shū)是教育部“高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃”的研究成果，是面向21世紀(jì)課程教材。本書(shū)從社會(huì)運(yùn)行論和社會(huì)學(xué)兩大系的新視角，對(duì)中國(guó)社會(huì)學(xué)的歷史和現(xiàn)狀作了一次新的整理和概括，分上下兩編。上編“建國(guó)前中國(guó)早期社會(huì)學(xué)”，從教育和研究?jī)蓚�(gè)領(lǐng)域分別敘述了社會(huì)學(xué)兩大傳統(tǒng)——孔德系社會(huì)學(xué)和馬克思主義社會(huì)學(xué)，自傳人至1949年的歷史。其中研究領(lǐng)域分別較為系統(tǒng)地介紹了鄉(xiāng)村建設(shè)學(xué)派、綜合學(xué)派、社區(qū)學(xué)派、馬克思主義學(xué)派。下編“建國(guó)后中國(guó)社會(huì)學(xué)的曲折歷程”，敘述了中國(guó)社會(huì)學(xué)的取消、恢復(fù)與重建，重點(diǎn)是重建之后直到當(dāng)今在教育和研究?jī)蓚�(gè)領(lǐng)域的進(jìn)展。其中研究領(lǐng)域分別從理論與應(yīng)用兩個(gè)方面分析了一些有代表性的理論和觀點(diǎn)。本書(shū)是迄今為止研究中國(guó)社會(huì)學(xué)史時(shí)間跨度最長(zhǎng)的一本教材，附錄介紹了社會(huì)學(xué)百年大事記、主要著作等。寫作力求資料充實(shí)，結(jié)構(gòu)合理，條理清楚，語(yǔ)言簡(jiǎn)明，深入淺出，盡可能將知識(shí)性、系統(tǒng)性、新穎性、求實(shí)性和可讀性融合在一起。 本書(shū)可作為高校社會(huì)學(xué)專業(yè)教材，也可供其他人文社會(huì)科學(xué)各專業(yè)選用。