本書在編寫過程中，按設(shè)計(jì)專業(yè)的要求重思維興創(chuàng)意，把多年來(lái)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與理論研究經(jīng)過整理、綜合吸收，借鑒國(guó)內(nèi)外的新成果、新材料、新創(chuàng)意，力求融科學(xué)性、理論性、知識(shí)性、實(shí)用性為一體，有利于新課題、新觀念、新手段的展開。