藝術(shù)感知是對藝術(shù)作品的認(rèn)知。本書著重強(qiáng)調(diào)藝術(shù)感知的重要性，并說明“審美”必須依賴“藝術(shù)”而展開。全書以“視覺”為觀察對象，圍繞藝術(shù)感知、視覺藝術(shù)感知、視覺審美等核心概念展開論述，對藝術(shù)感知行為進(jìn)行了理論上的詮釋。本書還試圖破解視覺感知的原理，討論視覺藝術(shù)的形式，總結(jié)視覺對藝術(shù)進(jìn)行感知的過程，剖析視覺審美的方法、策略與通道。因此，本書既是一本通識(shí)性理論讀物，也可作為自我“審美”教育的指導(dǎo)文本，適合各類、各級(jí)院校的人文通識(shí)類課程使用。
顧平，安徽蕪湖人�，F(xiàn)為南京藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)教育高等研究院院長、教授、博士生導(dǎo)師，著有《林風(fēng)眠》《皇家贊助與文化認(rèn)同：南宋院體山水畫風(fēng)成因研究》《近現(xiàn)代中國畫教育史》《中國畫教育的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型》《美術(shù)考古學(xué)學(xué)科體系研究》《美術(shù)教育學(xué)導(dǎo)論》《沚阜文存》等，出版畫冊多部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇。主持國家社科基金藝術(shù)學(xué)重大招標(biāo)項(xiàng)目“中國畫學(xué)研究”、重點(diǎn)項(xiàng)目“宋畫創(chuàng)作的文化情境考察”、一般項(xiàng)目“兩宋畫院研究”等多項(xiàng)。獲第三屆全國美術(shù)教育論文評比一等獎(jiǎng)、省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。
目 錄
叢書序/1
引言/3
上編 藝術(shù)感知/9
第一章 感知與感知覺/11
第一節(jié) 人類為什么可以感知？ / 13
第二節(jié) 如何感知？ / 20
第三節(jié) 感知覺 / 29
第二章 藝術(shù)感知/39
第一節(jié) 為什么要感知藝術(shù)？ / 41
第二節(jié) 藝術(shù)感知的特征與方法 / 46
第三節(jié) 藝術(shù)感知與經(jīng)驗(yàn)/ 50
第三章 藝術(shù)感知覺/57
第一節(jié) 對藝術(shù)的體驗(yàn) / 59
第二節(jié) 藝術(shù)化思維 / 62
第三節(jié) 藝術(shù)感知覺與審美 / 68
中編 視覺藝術(shù)感知/81
第四章 視覺感知原理/83
第一節(jié) 眼睛的觀看 / 86
第二節(jié) 大腦對信息的處理 / 92
第三節(jié) 視覺對形式的感知 / 96
第五章 視覺藝術(shù)的形式/108
第一節(jié) 視覺藝術(shù)與形式 / 108
第二節(jié) 視覺藝術(shù)形式的特征/ 112
第三節(jié) 視覺藝術(shù)形式的創(chuàng)造 / 119
第六章 視覺對藝術(shù)的感知/129
第一節(jié) 視覺對藝術(shù)進(jìn)行感知的方法 / 131
第二節(jié) 視覺對藝術(shù)進(jìn)行感知的過程 / 136
第三節(jié) 視覺藝術(shù)感覺的建立 / 140
下編 視覺審美/149
第七章 美感與審美/151
第一節(jié) 對美的認(rèn)識(shí) / 153
第二節(jié) 美感 / 159
第三節(jié) 審美感知 / 161
第八章 視覺審美/168
第一節(jié) 圖像模式，視覺審美的前經(jīng)驗(yàn) / 170
第二節(jié) 視覺中的美感 / 173
第三節(jié) 視覺審美經(jīng)驗(yàn) / 180
第九章 視覺審美與美育/188
第一節(jié) 對審美教育的理解 / 190
第二節(jié) 視覺審美教育實(shí)現(xiàn)的條件 / 200
第三節(jié) 視覺審美教育的方法 / 207
結(jié)語/215
參考文獻(xiàn)/217
后記/219
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