本書是全國高職高專教育規(guī)劃教材，是在吸取國外前沿教學理念和藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)課程改革長期經(jīng)驗基礎(chǔ)上形成的教學成果。作為“主題式教學法”的內(nèi)容支撐，本書主要側(cè)重于介紹如何使用材料來表現(xiàn)造型、表達觀念、演繹主題�！安牧蠒�說話”是本書立意和主旨。本書提倡以“主題”為導(dǎo)向，讓學生通過通感、引申、聯(lián)想、演繹等方法，通過各種材料實驗（包括各種材料的組合、處理方法和綜合運用），培養(yǎng)學生的獨立思考和動手能力，發(fā)掘?qū)W生潛在的創(chuàng)造力。本書重視藝術(shù)學習中觀察和思考的過程，著力于培養(yǎng)學生適應(yīng)現(xiàn)代設(shè)計的審美眼光。在實踐中，本書所提倡的“主題式”的基礎(chǔ)課教學與“項目式”專業(yè)課教學形成了良好的對接，對藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)教學的課程改革有較強的指導(dǎo)意義。本書以有實踐經(jīng)驗的骨干教師為核心、以優(yōu)質(zhì)的教學課程為依托，可作為各類高等院校培養(yǎng)應(yīng)用型藝術(shù)設(shè)計人才的教學用書，也可作為其他藝術(shù)工作者或藝術(shù)愛好者的有益讀物。