統(tǒng)計學是既適用于自然領域，又適用于社會領域的一門認識方法論科學，其研究對象都是具體的客觀事物，都具有總體性、數(shù)量性和客觀性等特點，因此，在認識方法上具有一定的同一性。為了提高統(tǒng)計對客觀現(xiàn)實尤其是對不確定現(xiàn)象規(guī)律性的認識能力，社會經(jīng)濟應該盡可能運用數(shù)理統(tǒng)計方法來解決社會經(jīng)濟現(xiàn)象中的實際問題。但是，也應注意到社會經(jīng)濟統(tǒng)計畢竟不是數(shù)理統(tǒng)計，煩瑣的數(shù)學運算、證明并非社會經(jīng)濟統(tǒng)計的主要內(nèi)容。同時，由于社會經(jīng)濟現(xiàn)象的復雜性，社會經(jīng)濟統(tǒng)計除了應運用數(shù)理方法外，還應才自己獨特的分析方法。 《高等院校經(jīng)濟管理類主干課系列教材：統(tǒng)計學原理（第2版）》為經(jīng)濟類、管理類專業(yè)的統(tǒng)計學科教學用書，強調(diào)打好基礎，重在應用。在編寫過程中，內(nèi)容上注重專業(yè)理論知識的科學性、系統(tǒng)性和實用性，強調(diào)理論聯(lián)系實際，注意學生實踐能力的培養(yǎng)，盡可能使教材能夠反映當前信息時代統(tǒng)計學科的新知識、新特點，并以最新的實例說明有關理論和方法的應用場合、適應條件。寫法上力求概念準確，層次分明，重點突出，簡明扼要，深入淺出，通俗易懂。