本書是普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材。 本書把教學目標定位在培養(yǎng)現(xiàn)代社會需要的“實用寫作能手”這一新型的人才上。本書的每一種文體主要包括三個部分：理論精述、范文借鑒、寫作訓練。其特色在于：第一、傳統(tǒng)性與現(xiàn)代性結(jié)合。本書既注重傳統(tǒng)實用寫作原理的闡述，同時又注重吸收現(xiàn)代實用寫作學研究的新成果，對現(xiàn)代實用寫作原理、寫作文體的現(xiàn)狀與發(fā)展進行闡述，以體現(xiàn)傳統(tǒng)性與現(xiàn)代性的融和。第二、實用性與審美性的結(jié)合。本書以培養(yǎng)學生的寫作能力為核心，構(gòu)建了理論精述、范文借鑒、寫作訓練的模式。這三部分既相對獨立，又環(huán)環(huán)相扣，方便學生既學理論，又學范文，同時還能進行訓練，以突出其實用性和審美性。第三、理論性與實踐性的結(jié)合。本書將實用寫作理論與寫作訓練置于同等重要的地位。原理論在理論上起著指導(dǎo)、發(fā)揮、整合的作用；范文閱讀起著導(dǎo)引、借鑒、模仿的示范作用；寫作訓練起著提高寫作能力，激發(fā)創(chuàng)新意識、檢測寫作水平的作用。本書既可以作為大學本科生的通選課教材，也可以作為公務(wù)員以及從業(yè)人員的參考用書。