本書是普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，也是“高等院校教師教育核心課教材”中的一本。本書對(duì)國(guó)際師德教育的狀況及國(guó)內(nèi)師德教育的歷史沿革和現(xiàn)狀進(jìn)行了全面的介紹和分析，并系統(tǒng)地介紹了師德教育的內(nèi)容、途徑和方法等。內(nèi)容主要包括：師德的含義、中國(guó)師德教育的歷史沿革、國(guó)外師德教育的做法和經(jīng)驗(yàn)、師德教育基本規(guī)律的分析、師范院校培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生師德的基本模式和方法、當(dāng)前我國(guó)中小學(xué)教師職業(yè)道德現(xiàn)狀、問(wèn)題及改善對(duì)策等。 本書融理論和實(shí)證研究于一體，既有抽象的理論研究，又有實(shí)在的科學(xué)性定量研究，可以作為師范院校學(xué)生和在職教師培訓(xùn)的教材，同時(shí)對(duì)師德教育研究者也具有參考價(jià)值。