本書著眼于教學(xué)實(shí)際，在合理吸收傳統(tǒng)美學(xué)思想精華、充分關(guān)注和借鑒國(guó)內(nèi)外美學(xué)研究新成果的基礎(chǔ)上，以審美活動(dòng)為基點(diǎn)，從美學(xué)學(xué)科定位及對(duì)象、人類審美發(fā)生、美的存在、審美類型、審美經(jīng)驗(yàn)及其結(jié)構(gòu)與過(guò)程、審美判斷、藝術(shù)審美與創(chuàng)造、審美文化及其生產(chǎn)與消費(fèi)、審美教育等方面，對(duì)美學(xué)的重要理論問(wèn)題進(jìn)行了全面系統(tǒng)的論述。本書突出美學(xué)理論的當(dāng)代特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)歷史與現(xiàn)實(shí)、理論與實(shí)踐、概念與形象的統(tǒng)一，旨在通過(guò)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握必要的美學(xué)知識(shí)，形成一定的審美分析能力，裨益學(xué)生的審美實(shí)踐。