導(dǎo)論
第一章 魯迅翻譯的目的
第一節(jié) 以翻譯“立人”的思想建構(gòu)
一 “立人”思想的源流
二 “立人”中的“立國”
三 “立人”中的“我”與“他”
第二節(jié) 以翻譯“立人”的實(shí)踐路徑
一 思想革命
二 文學(xué)建設(shè)
三 語言改造
第二章 魯迅翻譯取材的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)
第一節(jié) 取舍間的總體考量
一 拒絕暴力：對(duì)虛無黨小說的放棄與《域外小說集》的
選材
二 取向真實(shí)：對(duì)蘇聯(lián)主流文學(xué)的淡漠與對(duì)“同路人”文學(xué)的 導(dǎo)論
第一章  魯迅翻譯的目的
  第一節(jié)  以翻譯“立人”的思想建構(gòu)
    一  “立人”思想的源流
    二  “立人”中的“立國”
    三  “立人”中的“我”與“他”
  第二節(jié)  以翻譯“立人”的實(shí)踐路徑
    一  思想革命
    二  文學(xué)建設(shè)
    三  語言改造
第二章  魯迅翻譯取材的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)
  第一節(jié)  取舍間的總體考量
    一  拒絕暴力：對(duì)虛無黨小說的放棄與《域外小說集》的
    選材
    二  取向真實(shí)：對(duì)蘇聯(lián)主流文學(xué)的淡漠與對(duì)“同路人”文學(xué)的
    熱衷
    三  矚目邊緣：對(duì)經(jīng)典的回避與對(duì)弱小民族文學(xué)的青睞
  第二節(jié)  自由平等與博愛訴求
    一  批判特權(quán)：倡導(dǎo)自由平等
    二  弘揚(yáng)博愛：無所不愛
    三  祈望互愛：避免傷害
第三章  魯迅翻譯取材的國家、作家因素
  第一節(jié)  國家選擇中的自身定位
    一  法、德、美、英：仰望中的啟蒙訴求
    二  西班牙、芬蘭等弱小民族：尋覓同盟
    三  俄、蘇：“為人生”精神的契合
    四  日本：失落中的華年之憶
  第二節(jié)  作家選擇中的困厄取向
    一  盲、流亡、屢被放逐的愛羅先珂
    二  “高山小民族”的巴羅哈
    三  苦于現(xiàn)實(shí)的“同路人”
    四  英年早逝的作家
第四章  魯迅翻譯的策略、方法
  第一節(jié)  歐化策略的源流
    一  歐化是一種文化取向
    二  歐化翻譯策略的形成
    三  歐化與異化殊途同歸
  第二節(jié)  歐化策略中的硬譯
    一  硬譯：從翻譯精神到翻譯方法
    二  翻譯論戰(zhàn)中理性的消隱
    三  “硬著頭皮譯”的回饋
  第三節(jié)  歐化策略的實(shí)踐特色
    一  有限的硬性歐化
    二  普遍的彈性歐化
    三  兒童文學(xué)的“去歐化”
第五章  魯迅翻譯的路徑、方式
  第一節(jié)  轉(zhuǎn)譯：弊端與優(yōu)勢(shì)共存
    一  轉(zhuǎn)譯的弊端
    二  轉(zhuǎn)譯的發(fā)生
    三  轉(zhuǎn)譯的開拓性
  第二節(jié)  復(fù)譯的必要性
    一  “非有復(fù)譯不可”
    二  復(fù)譯的觀念迷障
    三  理論與現(xiàn)實(shí)的抵牾
第六章  魯迅翻譯的預(yù)想讀者
  第一節(jié)  預(yù)想讀者的指向
    一  自我改造
    二  兒童教育
    三  民眾啟蒙
  第二節(jié)  預(yù)想讀者的疏離
    一  與大眾讀者的隔膜
    二  對(duì)精英讀者的期待
    三  “分層次”讀者的設(shè)想
結(jié)語
附錄一  魯迅翻譯作品國別統(tǒng)計(jì)表
附錄二  魯迅對(duì)中國翻譯事業(yè)的貢獻(xiàn)
附錄三  魯迅翻譯研究成果述評(píng)
參考文獻(xiàn)
后記