羅賓斯管理藝術(shù)(跟大師學(xué)管理)
定 價(jià):52 元
叢書(shū)名:跟大師學(xué)管理
- 作者:斯蒂芬·羅賓斯 瑪麗·庫(kù)爾特
- 出版時(shí)間:2015/1/1
- ISBN:9787300203478
- 出 版 社:中國(guó)人民大學(xué)出版社
- 中圖法分類:H31
- 頁(yè)碼:
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:16開(kāi)
這是一本回歸管理本源的經(jīng)典好書(shū)!
在各種管理類圖書(shū)充斥市場(chǎng),令我們不知所措之時(shí),打開(kāi)這本小書(shū),靜靜地讀一讀,或許可以理清管理思路,創(chuàng)新我們的管理思維。
本書(shū)首先從管理的本質(zhì)談起,明確了管理者的定位,分析了復(fù)雜的管理環(huán)境,并強(qiáng)調(diào)了企業(yè)社會(huì)責(zé)任、變革與創(chuàng)新的重要性。這些都是超越管理職能的更為本質(zhì)的東西。
接下來(lái)對(duì)管理的四大職能——計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制進(jìn)行了系統(tǒng)的介紹,既有對(duì)管理理念的深入闡述,又結(jié)合了前沿的管理思想。
作者在全書(shū)編排上也極為用心,緊緊抓住管理固有的兩難問(wèn)題,設(shè)置了“管理者困境”欄目,以此為主線展開(kāi)討論,最后對(duì)“管理者困境”做出了有針對(duì)性的回應(yīng),非常具有參考價(jià)值,幫助讀者很好地把管理概念和管理實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)。
跟大師學(xué)管理書(shū)目
1. 羅賓斯管理藝術(shù)
2. 科特勒營(yíng)銷思維
3. 消費(fèi)者行為——決定購(gòu)買(mǎi)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)
4. 企業(yè)文化:企業(yè)生活中的禮儀與儀式
5. 新企業(yè)文化——重獲工作場(chǎng)所的活力
管理是一門(mén)學(xué)問(wèn),更是一門(mén)藝術(shù),管理大師羅賓斯深諳此道,從他的思想中讀者更能深切地感受到這一點(diǎn)。每個(gè)人都會(huì)在工作與生活中遇到各種困惑,我們?cè)噲D從鋪天蓋地的管理圖書(shū)中尋找答案,卻發(fā)現(xiàn)只能理解管理的皮毛,而無(wú)法深入管理的實(shí)質(zhì),依然對(duì)現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題感到不知所措;氐焦芾淼谋驹,本書(shū)將指引我們找到解決問(wèn)題的答案。
斯蒂芬羅賓斯(Stephen P. Robbins) 美國(guó)著名的管理學(xué)教授,國(guó)際公認(rèn)的組織行為學(xué)權(quán)威,世界上管理學(xué)與組織行為學(xué)最暢銷教材的作者。他的書(shū)被世界上數(shù)千所高校選用,并被譯為20多種文字在世界各地廣泛使用。
羅賓斯博士還積極參與教師田徑比賽。至1993年年屆50歲之際,他贏得了21個(gè)全國(guó)冠軍和12個(gè)世界冠軍,目前仍保持著65歲以上100米和200米跑的世界紀(jì)錄
第1章管理與管理者
管理者為什么很重要?
誰(shuí)是管理者以及他們?cè)谀睦锕ぷ鳎?br>管理者做什么?
為什么要學(xué)習(xí)管理?
第2章管理情境與組織文化
外部環(huán)境:約束和挑戰(zhàn)
組織文化:約束和挑戰(zhàn)
第3章社會(huì)責(zé)任和道德規(guī)范
社會(huì)責(zé)任
綠色管理
鼓勵(lì)有道德的行為
第4章變革管理與創(chuàng)新管理
組織變革
管理變革阻力 第1章管理與管理者
管理者為什么很重要?
誰(shuí)是管理者以及他們?cè)谀睦锕ぷ鳎?br />管理者做什么?
為什么要學(xué)習(xí)管理?
第2章管理情境與組織文化
外部環(huán)境:約束和挑戰(zhàn)
組織文化:約束和挑戰(zhàn)
第3章社會(huì)責(zé)任和道德規(guī)范
社會(huì)責(zé)任
綠色管理
鼓勵(lì)有道德的行為
第4章變革管理與創(chuàng)新管理
組織變革
管理變革阻力
激發(fā)創(chuàng)新
第5章決策
決策制定過(guò)程
管理者制定決策
決策和決策制定條件的類型
第6章計(jì)劃
計(jì)劃的含義和原因
目標(biāo)和方案
設(shè)定目標(biāo)和制定方案
第7章戰(zhàn)略管理
戰(zhàn)略管理
戰(zhàn)略管理過(guò)程
企業(yè)戰(zhàn)略
第8章組織
設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)
機(jī)械式和有機(jī)式結(jié)構(gòu)
傳統(tǒng)的組織設(shè)計(jì)
當(dāng)代的組織設(shè)計(jì)
第9章人力資源管理
人力資源管理過(guò)程
識(shí)別和甄選合格員工
向員工提供必需的技能和知識(shí)
留住高績(jī)效的優(yōu)秀員工
第10章溝通
溝通的本質(zhì)和職能
有效的人際溝通
組織溝通
當(dāng)今組織中的溝通問(wèn)題
第11章激勵(lì)
什么是動(dòng)機(jī)?
早期的動(dòng)機(jī)理論
當(dāng)代的動(dòng)機(jī)理論
當(dāng)代激勵(lì)問(wèn)題
第12章領(lǐng)導(dǎo)
誰(shuí)是領(lǐng)導(dǎo)者以及什么是領(lǐng)導(dǎo)?
早期的領(lǐng)導(dǎo)理論
領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論
當(dāng)代的領(lǐng)導(dǎo)觀
21世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)事項(xiàng)
第13章控制
什么是控制以及它為什么重要?
控制過(guò)程
對(duì)組織績(jī)效的控制
用來(lái)測(cè)量組織績(jī)效的工具
工作場(chǎng)所中的控制問(wèn)題
MANAGEMENT管理與管理者根據(jù)美國(guó)餐館協(xié)會(huì)的統(tǒng)計(jì),總共有1 270萬(wàn)人在餐飲行業(yè)就業(yè)。這些雇員從事種類繁多的工作,從迎賓員、服務(wù)員到廚師、清潔人員。他們共同為顧客提供所需的服務(wù)。餐館內(nèi)會(huì)發(fā)生各種各樣的事情,顧客有時(shí)候是冷靜的,有時(shí)候卻是情緒激動(dòng)的。因此,對(duì)這些雇員進(jìn)行監(jiān)管的人必須確保每件事情都運(yùn)行良好。這個(gè)人就是一位管理者。麗薩格瑞尼(Lisa Greene)就是這樣一名管理者。作為密蘇里州春田市一家很受歡迎的業(yè)務(wù)繁忙的餐館總經(jīng)理,她需要管理100名員工。麗薩在工作上投入大量時(shí)間,期望能夠領(lǐng)導(dǎo)她的團(tuán)隊(duì)和維持公司的高標(biāo)準(zhǔn),以使員工們有效率、有效果地完成他們的本職工作。像其他所有兢兢業(yè)業(yè)的管理者一樣,麗薩始終都在嘗試各種方法以削減成本和使餐館運(yùn)行得更加順暢。但她面臨的最大挑戰(zhàn)是使她的餐館成為更好的工作場(chǎng)所。把你放在麗薩的位置上。
你該怎么做?像很多學(xué)生一樣,也許你也在餐飲行業(yè)工作過(guò)。這并不是一份輕松的工作。它也許需要你在又熱又臟的環(huán)境中工作,工作強(qiáng)度令你筋疲力盡。顧客也許非常粗魯和挑剔。而且,你的工作經(jīng)歷,無(wú)論是在一家餐館還是在其他工作場(chǎng)所,很有可能被你的管理者的技能和能力所影響。上文中的麗薩就是一個(gè)很好的例子,她生動(dòng)地詮釋了如今成功的管理者是什么樣子以及他們?cè)趹?yīng)對(duì)管理問(wèn)題和挑戰(zhàn)時(shí)必須擁有的技能。本書(shū)將要討論麗薩以及其他數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的管理者正在從事的重要的管理工作。今天的管理者面臨的現(xiàn)實(shí)是世界已經(jīng)改變。在所有類型的工作場(chǎng)所中——餐館、辦公室、零售店、工廠,諸如此類——管理者必須應(yīng)對(duì)不斷變化的期望以及管理員工和組織工作的新方法。在本章中,我們首先通過(guò)考察管理者為什么非常重要、誰(shuí)是管理者、他們?cè)谀睦锕ぷ,以及他們做什么,向你們介紹管理者和管理。之后,我們將考察重新塑造和重新定義管理者工作的因素,并且討論學(xué)習(xí)管理為什么很重要。
管理者為什么很重要?
“……一個(gè)出色的老板能夠改變你的生活,激勵(lì)你在職業(yè)生涯和個(gè)人生活中都達(dá)到新的高度,使你和你的團(tuán)隊(duì)充滿活力,共同迎接你們其中任何一個(gè)人都無(wú)法單獨(dú)應(yīng)對(duì)的新挑戰(zhàn)!比绻阌袡C(jī)會(huì)與這樣一位管理者共事,那么你是幸運(yùn)的。這樣的管理者可以使工作更加愉悅和高效。不過(guò),即便管理者沒(méi)有達(dá)到這么高的預(yù)期和理想程度,他們對(duì)組織也是至關(guān)重要的。為什么呢?讓我們來(lái)考察三個(gè)原因。
管理者之所以重要,第一個(gè)原因是在這個(gè)復(fù)雜的、不確定的、混亂的時(shí)代,組織比以往任何時(shí)候都更需要管理者的管理技能和能力。當(dāng)組織應(yīng)對(duì)今天的各種挑戰(zhàn)時(shí)——全球經(jīng)濟(jì)狀況、不斷變化的技術(shù)、不斷推進(jìn)的全球化,等等——管理者在至關(guān)重要的事項(xiàng)及對(duì)此做出應(yīng)對(duì)等方面扮演了重要的角色。例如,俄克拉何馬城幾家汽車經(jīng)銷店的總經(jīng)理約翰扎普(John Zapp)竭盡全力使自己的業(yè)務(wù)在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中幸存下來(lái)并有利可圖,其他許多汽車經(jīng)銷商也在這樣做。不過(guò),憑借自己在汽車行業(yè)40年的經(jīng)歷,扎普明白自己是公司里當(dāng)家做主的人,而他采取的應(yīng)對(duì)措施是著眼于銷售更多汽車。如何才能做到這一點(diǎn)?通過(guò)使庫(kù)存周轉(zhuǎn)更快,并且利用小額現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)刺激銷售人員努力完成銷售目標(biāo)。為帶領(lǐng)大家渡過(guò)這段艱難的時(shí)期,他作為一名管理者的技能和能力發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。
第二個(gè)原因是管理者對(duì)工作的順利完成至關(guān)重要。例如,在本章開(kāi)篇的故事中,麗薩并不需要迎接顧客、領(lǐng)顧客入座、接受顧客的訂單、為顧客烹飪菜肴,或者為另外一位顧客準(zhǔn)備一張桌子,但是她制定和協(xié)調(diào)工作場(chǎng)所的制度和條件,從而使其他人能夠執(zhí)行那些任務(wù)。雖然她也在必要時(shí)給員工們幫忙,但她作為管理者的工作是確保所有員工順利完成他們的工作,從而使組織能夠完成既定目標(biāo)。如果工作沒(méi)有完成,或者沒(méi)有按照正確的方式完成,她就必須找出原因并且使各項(xiàng)工作重新良性運(yùn)轉(zhuǎn)。
最后一個(gè)原因,管理者對(duì)組織具有舉足輕重的作用!我們?nèi)绾沃肋@一點(diǎn)?蓋洛普公司(Gallup)調(diào)查數(shù)百萬(wàn)名雇員和數(shù)萬(wàn)名管理者后發(fā)現(xiàn),對(duì)于雇員的生產(chǎn)率和忠誠(chéng),最重要的一個(gè)變量并不是收入、福利或工作環(huán)境,而是雇員與其直接上司之間的關(guān)系狀況。此外,全球性的咨詢公司韜;輴偅═owers Watson)發(fā)現(xiàn),一家公司管理和留住其員工的方式能夠顯著影響該公司的財(cái)務(wù)業(yè)績(jī)。而且,最近一項(xiàng)關(guān)于組織績(jī)效的研究表明,管理能力對(duì)于創(chuàng)造組織的價(jià)值觀非常重要。從這些研究報(bào)告中我們能夠得出什么結(jié)論?結(jié)論就是:管理者非常重要,而且他們確實(shí)重要!
誰(shuí)是管理者以及他們?cè)谀睦锕ぷ鳎?br /> 管理者可能并不是你所想象的那樣!管理者的年齡并無(wú)限制,可以不到18歲,也可以超過(guò)80歲。他們既可以經(jīng)營(yíng)大型企業(yè),同樣也可以掌管剛起步的創(chuàng)業(yè)公司。管理者的身影無(wú)處不在,你在政府部門(mén)、醫(yī)院、小型企業(yè)、非營(yíng)利機(jī)構(gòu)、博物館、學(xué)校,以及諸如政治選舉團(tuán)隊(duì)和音樂(lè)巡演團(tuán)隊(duì)等非傳統(tǒng)組織中都可以發(fā)現(xiàn)管理者。你還會(huì)發(fā)現(xiàn),在全球的每一個(gè)國(guó)家中都有管理者在從事管理工作。此外,有些管理者是高層管理者,而有些則是基層管理者。當(dāng)今,男性和女性管理者的比率差不多相等。不過(guò),占據(jù)高層管理者職位的女性數(shù)量仍然很少——2010年,只有27位女性擔(dān)任美國(guó)最主要的大型企業(yè)的首席執(zhí)行官。但是,無(wú)論管理者在哪里工作或者他們是什么性別,事實(shí)是,管理者從事的是令人激動(dòng)的、富有挑戰(zhàn)性的工作!