本書以紀(jì)錄片《先生》為基礎(chǔ), 結(jié)合《新周刊》的專題文章, 聚焦民國國家講壇上的十位先生身影, 揭示百年中國教育的宏觀走向和個性榜樣。他們的性格性情、命運經(jīng)歷、學(xué)術(shù)作為, 以及他們的睿智、善良、無奈、焦慮和歡喜, 在點滴中漸次呈現(xiàn)。他們將苦難化作光明, 用背影證明民族的正面, 但為今日中國教育立鏡一面, 呼喊十聲。
“古者稱師曰先生!钡谑廊说脑u判標(biāo)準(zhǔn)里, 并非所有的教師, 都配稱“先生”! “倌陣芬延戌R鑒:教育盛,雖戰(zhàn)亂紛爭仍人才輩出、民力豐沛、國體向上;教育衰,縱四海平定歌舞升平也社會浮躁、未來迷茫、振興乏力。教育,國之命脈,牽一發(fā)而動全身,系百年而導(dǎo)國運,而先生又為百年教育之魂魄,是國之方向性指標(biāo)。那時的先生們,不擅評職稱,更擅長個性教學(xué)法;有知識,更有情趣;有性格,更講人格和品格;教學(xué)相長,更傾力愛護學(xué)生;不獨守三尺講臺,更在廣闊的社會舞臺上展示大國民風(fēng)范;學(xué)貫中西,更想回中國致用;熱心時政,更能為國家擔(dān)當(dāng)! 『m、馬相伯、張伯苓、梅貽琦、竺可楨、晏陽初、陶行知、梁漱溟、陳寅恪,他們開風(fēng)氣之先,不墜青云之志。他們的人格風(fēng)骨、思想情懷、學(xué)術(shù)風(fēng)范、學(xué)問自由,莫不是時代的榜樣。在波瀾壯闊的民國文化、烽火連天的抗戰(zhàn)守拙和大江大海的南渡北歸中,他們宛如一座座頑強的燈塔,各自照亮一方山河! ★★★★★推薦 ★民國二十大名家必讀經(jīng)典(全27冊)魯迅、老舍、巴金、沈從文、蕭紅、林徽因等20位頂級作家代表作 ★經(jīng)典四大文豪巨著(全8冊)最熟悉的民國四大名家魯迅、老舍、巴金、茅盾代表作超值套裝 ★胡適精選集《嘗試集》全面收錄胡適先生最精華的文論、散文名篇,還包括胡適少見的詩歌、小說劇本
前 言/一百年來影響了中國的先生們
序 /那些背影,一個民族的正面
蔡元培/思想自由,兼容并包
胡 適/容忍就是自由的根源
梅貽琦/非謂有大樓之謂也,有大師之謂也
張伯苓/公允公能,日新月異
晏陽初/辦平民學(xué)校,以造就“新民”
陶行知/生活即教育,社會即學(xué)校,教學(xué)做合一
梁漱溟/以鄉(xiāng)村建設(shè)工作重建中國秩序
竺可楨/辦大學(xué)不能不有哲學(xué)中心思想
陳寅。毩⒅,自由之思想
馬相伯/“叫了一百年,還沒有把中國叫醒”
后記一/鄧康延和他的“先生”們
后記二/我看十大先生
后記三/“大先生”固然奉獻更大,“小先生”一樣光榮偉大
前 言/一百年來影響了中國的先生們
序 /那些背影,一個民族的正面
蔡元培/思想自由,兼容并包
胡 適/容忍就是自由的根源
梅貽琦/非謂有大樓之謂也,有大師之謂也
張伯苓/公允公能,日新月異
晏陽初/辦平民學(xué)校,以造就“新民”
陶行知/生活即教育,社會即學(xué)校,教學(xué)做合一
梁漱溟/以鄉(xiāng)村建設(shè)工作重建中國秩序
竺可楨/辦大學(xué)不能不有哲學(xué)中心思想
陳寅恪/獨立之精神,自由之思想
馬相伯/“叫了一百年,還沒有把中國叫醒”
后記一/鄧康延和他的“先生”們
后記二/我看十大先生
后記三/“大先生”固然奉獻更大,“小先生”一樣光榮偉大
附錄一/“先生”考
附錄二/ “先生”小事記