《教育統(tǒng)計學（第5版）/教育類專業(yè)基礎課系列教材，普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材》修訂主要在以下幾個方面：一是增加了評價的內容，以適應日益發(fā)展的教育科研的需要；二是完善了符號系統(tǒng)，使之更清晰地表達統(tǒng)計量；三是更換了某些例子，使其更接近教育科研實際，應用時更具有可模仿性；四是引導讀者綜合地運用統(tǒng)計方法分析教育問題。