今天是刺猬奇奇的生日。兔子多多、山羊強(qiáng)強(qiáng)、浣熊寬寬要一起去參加奇奇的生日宴會(huì)，他們約好在第四棵銀杏樹下見面。隨后，他們乘坐5路公共汽車到達(dá)了奇奇住的小區(qū)。他們在買蛋糕時(shí)，討論了要買幾支蠟燭。由于不知道奇奇家是幾號(hào)樓，三個(gè)小伙伴徘徊了好久。生日宴會(huì)結(jié)束后，奇奇的媽媽分給每人一些星星糖，他們根據(jù)糖果的數(shù)量決定了蕩秋千的順序。
　　《幼兒數(shù)學(xué)故事繪本：星星糖飛上天》通過一個(gè)小故事展示了在日常生活中數(shù)字的使用，《幼兒數(shù)學(xué)故事繪本：星星糖飛上天》例如表示順序的數(shù)字（第四棵銀杏樹下）、表示來源或身份的數(shù)字（5路公交車、9號(hào)樓、205室）、數(shù)的大小比較等等。除此之外，我們在生活中還會(huì)遇到很多數(shù)字，像電話號(hào)碼、身份證號(hào)碼、車牌號(hào)碼等代表來源或身份的數(shù)字，也有像銀行的等待號(hào)一樣表示順序的數(shù)字，這些數(shù)字都與我們的生活密切相關(guān)。
　　在生活中也可以試著問孩子：“我們家是幾號(hào)樓”、“爸爸的腳多大”、“你的腳多大”、“最喜歡的電視節(jié)目是哪個(gè)頻道”等。家長可以通過這樣的方式使孩子了解，除了“數(shù)數(shù)”需要數(shù)字外，在我們的生活中還有很多地方會(huì)使用到數(shù)字。