論中國現(xiàn)代化進程中的語文轉向——兼論現(xiàn)代漢語書面語的三個來源
引言
壹、何謂“語文轉向”中國語文為什么要轉向
一、語文教育老化
二、書面話語老化
三、應試文體（八股文）老化
四、缺少語言規(guī)范
五、語言觀老化
六、漢字老化
貳、中國語文轉向的五個階段
一、中國語文轉向第一階段（1862-1894）
二、中國語文轉向第二階段（1894-1917）
三、中國語文轉向第三階段（1917-1949）
四、中國語文轉向第四階段（1949-1979）
五、中國語文轉向第五階段（1979- ）
叁、現(xiàn)代漢語書面語系統(tǒng)的三個來源
一、翻譯和現(xiàn)代書面語的關系
二、文言和現(xiàn)代書面語的關系
參考文獻
論普通話的發(fā)展歷史
壹、現(xiàn)代漢語“普通話”定義的演進
一、從1955年的決議到1956年國務院關于“普通話”的指示
二、關于普通話定義的爭論
貳、現(xiàn)代漢語普通話的歷史來源
一、錢玄同、楊耐思、林燾、俞敏、李新魁、魯國堯等人的看法
二、分歧的原因與應思考的兩個問題
三、決定官話地位的三個條件
叁、漢語普通話發(fā)展史鳥瞰
一、先說“雅言”的基礎方言是河洛話
二、第二個問題：兩個南北朝與“普通話”的傳播
三、第三個問題：入聲是區(qū)分中古與近代普通話語音的重要標準
參考文獻
論全球化時代的漢語意識
壹、問題的提出
一、什么是全球化
二、什么是漢語意識
三、全球化與漢語意識之間有什么關系
貳、母語意識
一、母語意識是近代民族的產(chǎn)物
二、臺灣的兩次母語危機
三、海外華人的母語意識
四、大陸內(nèi)地的母語意識
叁、傳播意識
一、語言的兩種身份
二、漢語傳播意識的發(fā)展過程
三、傳教士與漢語傳播
肆、民主意識
一、為什么要對語言講民主
二、語言民主意識的兩個層面
伍、規(guī)范意識（略）
參考文獻
后記