《中央財政支持高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務能力項目成果教材:市場調查與分析》針對高職高專院校市場營銷等經管類專業(yè)編寫。《中央財政支持高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務能力項目成果教材:市場調查與分析》共8個工作任務,包括市場調查與分析概述、市場調查計劃的編制、調查問卷的設計、抽樣方案的設計、數據資料的收集、數據處理、數據分析與市場預測、市場調查與分析報告的撰寫。每個任務附有知識目標、能力目標、引導性案例、案例資料和思考題。《中央財政支持高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務能力項目成果教材:市場調查與分析》除作為高職高專院校經管類專業(yè)的教材外,也適合企業(yè)市場調查人員的培訓之用。
二、市場需求調查
市場需求就是市場機會。掌握當前市場需求和潛在需求及其變化趨勢信息,是企業(yè)營銷決策的前提。
1.市場需求總量調查
市場需求總量是指在一定的地理區(qū)域和一定的時間期限內,在一定的營銷環(huán)境和一定的營銷努力下,一定消費者群體所會購買特定產品的總量。市場需求總量是各種條件變量的函數,不可能固定不變。因此,市場需求總量的調查需要經常進行。
2.市場需求結構調查、
生活消費品的結構隨著社會的進步、生產的發(fā)展和人民生活水平的提高會發(fā)生變化,其基本規(guī)律是食品比重下降,其他消費品與服務比重上升;低檔品比重下降,中高檔品比重上升。
生產資料產品的結構則會因科學技術的發(fā)展、產業(yè)結構的改變、產品結構的調整、管理體制的改進,以及自然環(huán)境的變化、社會環(huán)保意識的增強而發(fā)生變化。對于始終處于變化中的需求結構的調查,主要從購買力的投向人手。
3.市場需求的影響因素調查
市場需求是受到各種因素制約的,其中有企業(yè)可以控制的因素,通過調查了解到這些影響因素對產品功效、產品價格、分銷方式、促銷力度的影響力的強弱和方向,企業(yè)可以強化或改變某些策略,擴大市場需求;對于那些影響市場需求的企業(yè)不可控制的因素,企業(yè)則可以在充分把握后,采取措施利用或預先避免,甚至通過營銷努力創(chuàng)造某些局部的有利環(huán)境,以擴大市場需求。
4.市場未滿足需求調查
在現代競爭激烈的市場上,尚未滿足的市場需求,是最佳的市場機會,是企業(yè)夢寐以求的。市場永遠存在未滿足的需求,問題是企業(yè)如何去發(fā)現它,并且采取有效的戰(zhàn)略和策略,把這個需求未滿足的市場機會轉化為企業(yè)的營銷機會,開展市場調查是發(fā)現未滿足需求,把握市場機會的最重要的途徑。
三、產品調查
對任何一家企業(yè)來說,產品必須要適合消費者的需要,才能促使消費者進行購買。然而這樣還不夠,還要使產品能夠得到越來越多的消費者的認可并購買,這才稱得上是成功的產品。推出一種成功的商品,既可以在原產品的基礎上進行某種改良,也可以另創(chuàng)一種嶄新的產品,究竟應該采用哪種方法,這就需要對有關產品的許多方面進行調查。
1.產品生產能力調查
生產能力與市場商品的可供量直接相關,同時也關系到企業(yè)產品未來發(fā)展的潛力。對生產能力的調查有如下內容:原材料來源是否能保證按時、充分供應;生產設施的現代化程度,機器設備的先進程度;采用的是否是先進技術,在同行業(yè)中技術水平處于什么樣的地位;生產成本與利潤、貸款與自有資金的比例、負債情況、資金周轉等;人員素質,包括管理人員、設計人員及實際操作人員的資歷、學歷和經驗。
在以上的調查項目中值得重視的是,生產該類商品的生產技術水平達到了什么樣的層次,在企業(yè)中高水平技術的利用程度如何等,這些是增強生產能力的最有力的潛在因素。
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