學前教育專業(yè)(新標準)“十二五”系列規(guī)劃教材:幼兒英語教育與活動指導
定 價:29.8 元
叢書名:全國學前教育專業(yè)“十二五”系列規(guī)劃教材
- 作者:李貴希,崔海燕 主編
- 出版時間:2014/9/1
- ISBN:9787303178285
- 出 版 社:北京師范大學出版社
- 中圖法分類:G613.2
- 頁碼:252
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
本書立足我國學前兒童英語教育發(fā)展的實際,全面體現(xiàn)《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的精神。以切實夯實學生的綜合素質,增強學前兒童英語教師所應具備的職業(yè)能力為導向,用嶄新的視角全面闡釋了學前兒童英語教育的本質、目標和內容、方法和途徑,重點對學前兒童英語教育活動的設計與實施進行了翔實、科學的闡述。全書涉及了學前兒童英語教育“是什么”“為什么”“學什么”“如何學”“教什么”“如何教”等現(xiàn)實問題。全書在整體上體現(xiàn)了結構的新穎性與層次性、內容的實踐性與互動性。能有效促進學習者全面的提高和進步。本書既可作為面向應用型、技能性人才培養(yǎng)的學前英語教育及相關專業(yè)的教學用書,也可作為社會從業(yè)人員及幼兒園一線教師的業(yè)務參考及培訓用書。
第一單元 幼兒英語教育概述
第一課 幼兒英語教育的發(fā)展
一、幼兒英語教育的歷史回顧
二、有關幼兒園英語教育的爭論和發(fā)展
第二課 當前幼兒英語教育中存在的問題
一、幼兒英語教育的實踐層面
二、幼兒英語教育的理論層面
第三課 幼兒英語教育的探索
一、英語教學模式
二、幼兒園英語教學模式
三、我國幼兒園流行的三種英語教學模式
四、幼兒英語教育的關注點
第二單元 幼兒英語教育的理論基礎
第一課 第二語言習得理論
一、監(jiān)控模式 第一單元 幼兒英語教育概述
第一課 幼兒英語教育的發(fā)展
一、幼兒英語教育的歷史回顧
二、有關幼兒園英語教育的爭論和發(fā)展
第二課 當前幼兒英語教育中存在的問題
一、幼兒英語教育的實踐層面
二、幼兒英語教育的理論層面
第三課 幼兒英語教育的探索
一、英語教學模式
二、幼兒園英語教學模式
三、我國幼兒園流行的三種英語教學模式
四、幼兒英語教育的關注點
第二單元 幼兒英語教育的理論基礎
第一課 第二語言習得理論
一、監(jiān)控模式
二、話語理論
三、語言文化適應模式
第二課 現(xiàn)代學習與發(fā)展理論
一、皮亞杰兒童發(fā)展理論
二、建構主義的學習理論
三、全語言教育理論
第三單元 幼兒英語教育的專業(yè)視域
第一課 幼兒英語教育的一般理解
一、幼兒英語教育的學科性質
二、幼兒英語教育的內涵
第二課 幼兒英語教育的地位
一、幼兒英語教育與相關課程領域的關系
二、幼兒英語教育的意義
第三課 幼兒英語教育的取向
一、幼兒英語教育的價值追求
二、幼兒英語教育過程的本質
三、幼兒英語教育的專業(yè)準備
第四單元 幼兒英語學習的影響因素
第一課 幼兒自身因素
一、智力因素
二、語言學能
三、情感因素
第二課 學習過程的因素
一、教材的因素
二、教學目標的因素
三、教與學的因素
第三課 環(huán)境因素
一、社會環(huán)境
二、園所環(huán)境
三、家庭環(huán)境
第五單元 幼兒英語教育的目標與內容
第一課 幼兒英語教育的目標
一、幼兒英語教育的誤區(qū)
二、幼兒英語教育的總目標
三、幼兒英語教育各年齡段目標
四、制定幼兒英語教育活動目標的立足點
第二課 幼兒英語教育的內容
一、幼兒英語教育的基本內容
二、幼兒英語教育內容編排的思路
第六單元 幼兒英語教育的途徑與方法
第一課 幼兒英語教育的途徑
……
第七單元 幼兒英語教育的環(huán)境
第八單元 幼兒英語教育的原則與策略
第九單元 幼兒園英語主題教育活動
第十單元 幼兒英語教育的評價
第十一單元 幼兒英語教育活動內容資料庫
附錄 《幼兒英語教育與活動指導》課程標準(建議)
參考文獻