是不是還在為學習成績不好而苦惱呢?是不是還在為不知如何輔導、提高孩子的學習成績而憂心忡忡呢?本書就是你解決所有問題的最好選擇。一本家長和孩子都愛讀的超有效、超實用、超系統(tǒng)的學習方法書。本書以神奇的“思維導圖”這一概念為切入點,把這樣一個以往專用于培訓和決策的思維方法引入到中學學習中,四兩撥千斤,學習想不輕松也難哦!再配上貼心的例題,生動、活潑的圖表解說,我們的思維從沒有像現在這樣清晰過。如同一幕幕在我們眼前放過的電影。學習原來可以這么簡單!
思維導圖是二戰(zhàn)后思維科學研究的重要成果,能夠極大地提高學習和思考的效率,在國際范圍內得到了廣泛的應用,現在已經成為眾多跨國公司進行培訓和決策的必備工具。在我國,思維導圖的研究雖然剛剛起步,但已經受到了企業(yè)界和教育界的高度關注。
●國內第一本分學科思維導圖高效學習寶典 ●成為學習高手的制勝法寶 ●高考狀元獨門學習法大揭秘,助孩子在競爭中脫穎而出 ●初一至高三每個年級都適用的學習指南 ●《高考狀元的屠龍寶刀》升級版 ●六省高考狀元鼎力推薦 “優(yōu)秀生”汲取高手的經驗,“普通生”復制自己的經驗; “優(yōu)秀生”參考別人證明有效的方法,“普通生”喜歡自己摸索 思維導圖學習法的核心思想,就是重視知識之間的聯(lián)系,并且用畫圖的方式來梳理清楚這些聯(lián)系,幫助我們構建完整的知識體系。把這些聯(lián)系搞清楚以后,再來背誦、解題,就會事半功倍了。
李曉鵬
重慶江津人,中國人民大學經濟學博士,劍橋大學訪問學者,哈佛大學肯尼迪政府學院研究員,教育觀察者與中學學習問題專家。高中就讀于重慶江津中學,本科就讀于中國人民大學法學院。主要著作有《學習改變命運》、《學習高手的三駕馬車》以及《這個國家會好嗎:中國崛起的經濟學分析》等。
從2001年開始,多次到全國各地做學習方法與心態(tài)調整的專題報告,歷經數十個地區(qū),上百場報告,聽眾十余萬,深受廣大學生、家長和老師的歡迎,社會反響強烈。2004年被龍門書局評為“龍騰中國巡回演講十佳講師”。
2005年出版《學習改變命運:關于學習和人生的全國巡回演講錄》,被國家新聞出版總署列入“向全國青少年推薦的百種好圖書”書目;2007年被全國最大的高考咨詢雜志《求學》評為“優(yōu)秀作者”,并被特聘為《求學》思維能力訓練專欄主筆。2010年,出版《學習高手的三駕馬車》;2012年,出版《這個國家會好嗎:中國崛起的經濟學分析》。
Part1 像天才一樣思考
第一章 聰明的大腦如何思考
第二章 三步成為學習高手
1.學習的“術”與“道”
2.找到學習的基本規(guī)律
3.怎樣讓你在學習的道路上飛奔
4.系統(tǒng)學習與高效解題
5.三步成為學習高手
第三章 兩個耳朵之間的奧秘:思維導圖學習原理
1.什么決定了我們的思維模式
2.什么決定了我們學習的基本模式
3.學習恒等式與思維導圖
Part2 思維導圖學習法
第四章 如何畫思維導圖
1.發(fā)散性思維:發(fā)揮想象的魔力 Part1 像天才一樣思考
第一章 聰明的大腦如何思考
第二章 三步成為學習高手
1.學習的“術”與“道”
2.找到學習的基本規(guī)律
3.怎樣讓你在學習的道路上飛奔
4.系統(tǒng)學習與高效解題
5.三步成為學習高手
第三章 兩個耳朵之間的奧秘:思維導圖學習原理
1.什么決定了我們的思維模式
2.什么決定了我們學習的基本模式
3.學習恒等式與思維導圖
Part2 思維導圖學習法
第四章 如何畫思維導圖
1.發(fā)散性思維:發(fā)揮想象的魔力
2.麥肯錫方法:畫思維導圖的和核心技巧
3.橫向思維與縱向思維:做個聰明人并不難
第五章 思維導圖學習法的具體步驟
1.簡單學習:死讀書不如會讀書
2.系統(tǒng)學習:建立自己的學習體系
3.用正確的思路解題
Part3 思維導圖解題法
第六章 數學
第七章 語文和英語
第八章 歷史和政治
第九章 物理
第十章 化學
第十一章 生物
Part4 打造學習的“鐵三角”
第十二章 心理智商
1.以正確的心態(tài)面對學習中的成敗
2.相信自己,才能把握命運
3.鍛煉毅力、持之以恒
第十三章 社會智商
1.如何正確處理人際關系
2.如何合理安排時間
后記
為什么會這樣呢?為什么很多善于學習的人自己也說不清楚怎樣提高學習成績呢?
這是因為,真正有效的學習模式實際上分為兩個層次。
第一個層次是“術”,也就是具體的學習方法和解題技巧。比如如何記筆記、如何對待錯題,做英語閱讀理解的時候應該如何把握文章的核心句子,如何根據題目到文章中找答案等。
第二個層次則是“道”,也就是學習和解題的基本規(guī)律是什么,這才是我們學習中最核心的東西。一切好的學習技巧和方法,都必須符合學習的基本規(guī)律。
優(yōu)秀的學生,都是高效的學習者。他們向別人介紹學習方法,一般都是說一些自己平時是如何學習的,仍然停留在“術”的層面。具體的方法和技巧非常多,也不一定適合所有的人。別人聽了,因為不明白其中的“道”,往往只能一知半解,拿來也不知道怎么用。就好像現在的流行歌曲,不管你識不識譜、懂不懂發(fā)聲,買張 CD或者下載個 MP3來多聽幾遍,跟著歌星們哼兩句,也能到 KTV里面去吼兩嗓子。但除了極少數悟性極高的人以外,靠這種模式是沒辦法真正把歌唱好的。
所以說,要想精通學習的“術”,必須先明白學習的“道”。