讓傳統(tǒng)音樂走進媒體時代 謝嘉幸
面向全體學(xué)生凸顯學(xué)科特點 王耀華
完善教學(xué)評估促進音樂學(xué)習(xí) 梁信慕
音樂創(chuàng)作教學(xué)的教師培訓(xùn)：香港經(jīng)驗 梁寶華
自由軟件操作與教學(xué)策略結(jié)合的音樂教師培訓(xùn) 謝苑玫 許芷葳
影響學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的社會因素 代百生
話語權(quán)重構(gòu)：新媒體時代學(xué)校音樂教育面臨的機遇與挑戰(zhàn) 張業(yè)茂
從“他者”到主體：全球化背景下的民族音樂與基礎(chǔ)教育 王文
試論多媒體音樂教學(xué)中的工具理性傾向 李曉霞
臺灣資訊科技融入音樂教學(xué)之發(fā)展 陳虹百 謝苑玫
資訊科技融入香港小學(xué)音樂教育 李國揚
新穎的音樂—肢體課程對在職幼師于信念、態(tài)度、技能和知識上的改變 劉永慈 黃樹誠
創(chuàng)意綜合式幼兒“體育—音樂”課程的實踐 黃樹誠
多元文化語境下中國民樂的發(fā)展與課堂教學(xué) 韓若晨
論教育信息化時代音樂教師的角色定位 王朝霞 讓傳統(tǒng)音樂走進媒體時代  謝嘉幸
面向全體學(xué)生凸顯學(xué)科特點  王耀華
完善教學(xué)評估促進音樂學(xué)習(xí)  梁信慕
音樂創(chuàng)作教學(xué)的教師培訓(xùn)：香港經(jīng)驗  梁寶華
自由軟件操作與教學(xué)策略結(jié)合的音樂教師培訓(xùn)  謝苑玫  許芷葳
影響學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的社會因素  代百生
話語權(quán)重構(gòu)：新媒體時代學(xué)校音樂教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)  張業(yè)茂
從“他者”到主體：全球化背景下的民族音樂與基礎(chǔ)教育  王文
試論多媒體音樂教學(xué)中的工具理性傾向  李曉霞
臺灣資訊科技融入音樂教學(xué)之發(fā)展  陳虹百  謝苑玫
資訊科技融入香港小學(xué)音樂教育  李國揚
新穎的音樂—肢體課程對在職幼師于信念、態(tài)度、技能和知識上的改變  劉永慈  黃樹誠
創(chuàng)意綜合式幼兒“體育—音樂”課程的實踐  黃樹誠
多元文化語境下中國民樂的發(fā)展與課堂教學(xué)  韓若晨
論教育信息化時代音樂教師的角色定位  王朝霞
高校音樂學(xué)（教師教育）應(yīng)體現(xiàn)基礎(chǔ)教育的需求  王培喜
音樂教材提示語編寫存在的問題與改進思路  汪  鑫
電視選秀帶來的困惑  鄧志武  唐應(yīng)龍
多元文化與澳門的學(xué)校音樂教育  譚韻抒
論現(xiàn)代傳媒對音樂教育的幾點作用  鐘新  君群
媒體信息時代背景下地方戲曲進入高師音樂課程路徑初探  陳子揚
關(guān)于大眾選秀時代高校專業(yè)音樂教育的幾點思考  王曉盈
附錄
后記