學(xué)校音樂(lè)教育導(dǎo)論與教材教法
定 價(jià):32 元
叢書名:普通高等學(xué)校音樂(lè)學(xué)規(guī)劃教材
- 作者:范曉君,王朝霞 主編
- 出版時(shí)間:2009/8/1
- ISBN:9787811353310
- 出 版 社:暨南大學(xué)出版社
- 中圖法分類:J6-4
- 頁(yè)碼:
- 紙張:膠版紙
- 版次:
- 開本:大16開
本教材力求突出兩個(gè)方面的特點(diǎn):
。1)學(xué)科內(nèi)容、體系的系統(tǒng)性。教材的總體結(jié)構(gòu)分為十五章,除一般教材所包括的音樂(lè)課程與教學(xué)論,音樂(lè)教材與教學(xué)模式、方法等內(nèi)容外,為了適應(yīng)當(dāng)前課程教學(xué)改革的需要,特別增加了微格教學(xué)訓(xùn)練、現(xiàn)代教育技術(shù)等方面的內(nèi)容。
。2)教學(xué)操作上的適用性。教材根據(jù)使用學(xué)校的具體情況,為滿足應(yīng)用型、復(fù)合型人才培養(yǎng)的需要,充分考慮到教師的教學(xué)實(shí)際,列舉了許多一線教師的教學(xué)案例。通過(guò)案例學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握教學(xué)操作的方法,通過(guò)強(qiáng)化微格教學(xué)訓(xùn)練,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
本教材關(guān)注并吸收了基礎(chǔ)教育階段音樂(lè)教學(xué)研究的*成果,使學(xué)生能夠了解音樂(lè)教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)。通過(guò)擴(kuò)展閱讀,開闊學(xué)生的理論視野,并鼓勵(lì)學(xué)生將理論知識(shí)運(yùn)用于模擬教學(xué)和教育教學(xué)實(shí)習(xí)的實(shí)踐中,使學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),具備從事普通學(xué)校音樂(lè)教學(xué)工作所需的基本理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)能力。
總序
前言
章 學(xué)校音樂(lè)教育基本理論
節(jié) 學(xué)校音樂(lè)教育的性質(zhì)、目標(biāo)
第二節(jié) 音樂(lè)教育哲學(xué)與學(xué)校音樂(lè)教育
第三節(jié) 音樂(lè)美學(xué)與學(xué)校音樂(lè)教育
第四節(jié) 音樂(lè)心理學(xué)與學(xué)校音樂(lè)教育
第五節(jié) 音樂(lè)社會(huì)學(xué)與學(xué)校音樂(lè)教育
第二章 音樂(lè)教育發(fā)展史簡(jiǎn)述
節(jié) 中國(guó)古代音樂(lè)教育
第二節(jié) 中國(guó)近現(xiàn)代學(xué)校音樂(lè)教育
第三節(jié) 中國(guó)當(dāng)代學(xué)校音樂(lè)教育
第三章 當(dāng)代音樂(lè)課程改革
節(jié) 國(guó)際音樂(lè)教育發(fā)展?fàn)顩r
第二節(jié) 中國(guó)當(dāng)代音樂(lè)課程改革
第四章 音樂(lè)教材分析與使用
節(jié) 音樂(lè)教材編寫
第二節(jié) 音樂(lè)教材分析
第三節(jié) 音樂(lè)教材使用
第五章 音樂(lè)教學(xué)原則、教學(xué)模式與教學(xué)方法
節(jié) 音樂(lè)教學(xué)原則
第二節(jié) 音樂(lè)教學(xué)模式及其運(yùn)用
第三節(jié) 音樂(lè)教學(xué)方法及其運(yùn)用
第六章 音樂(lè)教學(xué)程序與過(guò)程
節(jié) 音樂(lè)教學(xué)程序
第二節(jié) 音樂(lè)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
第七章 微格教學(xué)與音樂(lè)教學(xué)技能訓(xùn)練
節(jié) 微格教學(xué)概述
第二節(jié) 音樂(lè)課微格教學(xué)的導(dǎo)人技能
第三節(jié) 音樂(lè)課微格教學(xué)的提問(wèn)技能
第四節(jié) 音樂(lè)課微格教學(xué)的演示技能
第五節(jié) 音樂(lè)課微格教學(xué)的講解技能
第六節(jié) 音樂(lè)課微格教學(xué)的說(shuō)課技能
第八章 九年義務(wù)教育階段音樂(lè)課程教學(xué)
節(jié) 感受與鑒賞教學(xué)
第二節(jié) 表現(xiàn)教學(xué)
第三節(jié) 創(chuàng)造教學(xué)
第四節(jié) 音樂(lè)與相關(guān)文化教學(xué)
第九章 普通高中音樂(lè)教學(xué)模塊
節(jié) 普通高中音樂(lè)課程概述
第二節(jié) “音樂(lè)鑒賞”模塊實(shí)施要點(diǎn)及課例評(píng)析
第三節(jié) “歌唱”模塊實(shí)施要點(diǎn)及課例評(píng)析
第四節(jié) “演奏”模塊實(shí)施要點(diǎn)及課例評(píng)析
第五節(jié) “創(chuàng)作”模塊實(shí)施要點(diǎn)及課例評(píng)析
第六節(jié) “音樂(lè)與舞蹈”模塊實(shí)施要點(diǎn)及課例評(píng)析
第七節(jié) “音樂(lè)與戲劇表演”模塊實(shí)施要點(diǎn)及課例評(píng)析
第十章 課外音樂(lè)活動(dòng).
節(jié) 課外音樂(lè)活動(dòng)的意義
第二節(jié) 課外音樂(lè)活動(dòng)的內(nèi)容與形式
第三節(jié) 課外音樂(lè)活動(dòng)的組織與訓(xùn)練
第十一章 音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)
節(jié) 音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)的意義
第二節(jié) 音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)施
第十二章 音樂(lè)教育實(shí)習(xí)
節(jié) 音樂(lè)教育實(shí)習(xí)的內(nèi)容與要求、時(shí)間和形式
第二節(jié) 音樂(lè)教育實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備與實(shí)施
第十三章 音樂(lè)教師教育
節(jié) 高師音樂(lè)教育與音樂(lè)教師的專業(yè)素養(yǎng)
第二節(jié) 音樂(lè)教師的職業(yè)道德
第三節(jié) 音樂(lè)教師的繼續(xù)教育
第十四章 音樂(lè)教學(xué)中常用的多媒體技術(shù)
節(jié) 多媒體技術(shù)基礎(chǔ)
第二節(jié) 多媒體素材處理技術(shù)
第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)在音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用
第四節(jié) PowerPoint制作多媒體課件的常用技巧
第十五章 當(dāng)代國(guó)外三種主要音樂(lè)教育體系和教學(xué)法在中國(guó)的運(yùn)用
節(jié) 達(dá)爾克羅茲教學(xué)法
第二節(jié) 柯達(dá)伊教學(xué)法
第三節(jié) 奧爾夫教學(xué)法