《農(nóng)村留守兒童政策研究》(作者任運(yùn)昌)是一部 跨社會(huì)學(xué)、教育學(xué)與管理學(xué)等領(lǐng)域的學(xué)術(shù)專(zhuān)著,對(duì)我 國(guó)中西部農(nóng)村地區(qū)留守兒童政策的實(shí)施效應(yīng)、問(wèn)題困 難,以及發(fā)展創(chuàng)新進(jìn)行深入研究,并總結(jié)形成了規(guī)律 性認(rèn)識(shí)!掇r(nóng)村留守兒童政策研究》可為我國(guó)6100多 萬(wàn)留守兒童生存發(fā)展問(wèn)題的解決、農(nóng)村教育文化的進(jìn) 一步振興,以及中國(guó)兒童政策研究與實(shí)踐的本土化發(fā) 展提供有效參考。
《農(nóng)村留守兒童政策研究》(作者任運(yùn)昌)是一部跨社會(huì)學(xué)、教育學(xué)與管理學(xué)等領(lǐng)域的學(xué)術(shù)專(zhuān)著,書(shū)中包括了重慶市農(nóng)村留守兒童成長(zhǎng)狀況調(diào)查;重慶市農(nóng)村留守兒童工作進(jìn)展調(diào)查;重慶市農(nóng)村留守兒童工作進(jìn)展調(diào)查等內(nèi)容,《農(nóng)村留守兒童政策研究》適合從事相關(guān)研究工作的人員參考閱讀。
任運(yùn)昌,1971年生,重慶市有突出貢獻(xiàn)的中青年專(zhuān)家、重慶市高校中青年骨干教師、重慶第二師范學(xué)院教授。主持完成國(guó)家社科基金項(xiàng)目2項(xiàng)、重慶市級(jí)課題6項(xiàng),獨(dú)撰專(zhuān)著曾獲重慶市人民政府第七屆社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。其科研特色是扎根田野,充分理解無(wú)數(shù)沉默的“小人物”,深描還原研究對(duì)象的生活世界與心靈聲音,堪稱(chēng)“留守鄉(xiāng)村的草根教授”。
緒論
第一節(jié) 農(nóng)村留守兒童政策研究的基本背景
一 留守兒童成為我國(guó)規(guī)模最大的弱勢(shì)兒童群體
二 黨和國(guó)家以及全社會(huì)高度重視留守兒童工作
三 全國(guó)農(nóng)村留守兒童生存發(fā)展處境仍不容樂(lè)觀
第二節(jié) 農(nóng)村留守兒童政策研究的過(guò)程方法
一 選擇重慶市作為主要研究個(gè)案
二 實(shí)施重慶市留守兒童教育關(guān)愛(ài)政策調(diào)研
三 持續(xù)研究重慶市留守兒童教師發(fā)展政策
四 放眼全國(guó)進(jìn)行綜合研究
第三節(jié) 農(nóng)村留守兒童政策研究的基本結(jié)論
一 重慶市留守兒童政策設(shè)計(jì)力度:相對(duì)較強(qiáng)
二 重慶市留守兒童政策實(shí)施效果:喜憂參半
三 農(nóng)村留守兒童政策的發(fā)展創(chuàng)新:任重道遠(yuǎn)
上編 問(wèn)卷調(diào)查:以定量研究為主 緒論
第一節(jié) 農(nóng)村留守兒童政策研究的基本背景
一 留守兒童成為我國(guó)規(guī)模最大的弱勢(shì)兒童群體
二 黨和國(guó)家以及全社會(huì)高度重視留守兒童工作
三 全國(guó)農(nóng)村留守兒童生存發(fā)展處境仍不容樂(lè)觀
第二節(jié) 農(nóng)村留守兒童政策研究的過(guò)程方法
一 選擇重慶市作為主要研究個(gè)案
二 實(shí)施重慶市留守兒童教育關(guān)愛(ài)政策調(diào)研
三 持續(xù)研究重慶市留守兒童教師發(fā)展政策
四 放眼全國(guó)進(jìn)行綜合研究
第三節(jié) 農(nóng)村留守兒童政策研究的基本結(jié)論
一 重慶市留守兒童政策設(shè)計(jì)力度:相對(duì)較強(qiáng)
二 重慶市留守兒童政策實(shí)施效果:喜憂參半
三 農(nóng)村留守兒童政策的發(fā)展創(chuàng)新:任重道遠(yuǎn)
上編 問(wèn)卷調(diào)查:以定量研究為主
第一章 重慶市農(nóng)村留守兒童成長(zhǎng)狀況調(diào)查
第二章 重慶市留守兒童教師發(fā)展問(wèn)題調(diào)查
第三章 重慶市農(nóng)村留守兒童工作進(jìn)展調(diào)查
第二章 重慶市留守兒童教師發(fā)展問(wèn)題調(diào)查
第三章 重慶市農(nóng)村留守兒童工作進(jìn)展調(diào)查
中編 訪談?wù){(diào)查:以定性研究為主
第四章 中西部地區(qū)8省份留守兒童個(gè)案訪談
第五章 參加農(nóng)村教育服務(wù)調(diào)研活動(dòng)大學(xué)生個(gè)案訪談
第六章 中西部8省份農(nóng)村教師個(gè)案訪談
第七章 中西部5省份各級(jí)干部個(gè)案訪談
下編 綜合研究:政策建議與討論
第八章 留守兒童教師發(fā)展政策建議與討論
第九章 留守兒童教育關(guān)愛(ài)政策建議與討論
附錄
參考文獻(xiàn)
后記