該報告針對當(dāng)前教育領(lǐng)域的熱門問題，如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力水平不高，教師短缺，教師能力不足，教師培訓(xùn)落后等問題進(jìn)行探討，并提出了改進(jìn)措施。運用數(shù)據(jù)來分析和說明問題，支撐論點，具有很強的說理性。同時，該報告能夠做到理論聯(lián)系實際，對我國教育研究工作具有一定的啟發(fā)和借鑒意義，對教育政策制定者具有一定的指導(dǎo)作用。