本書分為三編, 介紹了1893-2013年武漢大學(xué)的發(fā)展歷程。第一部分是武漢大學(xué)的緣起及早期發(fā)展, 著重介紹張之洞成立自強學(xué)堂及此后的發(fā)展演變; 第二編分別介紹了進入新世紀前的武漢大學(xué)、武漢水利電力大學(xué)、武漢測繪科技大學(xué)、湖北醫(yī)科大學(xué); 第三編重點介紹四校合并后武漢大學(xué)的新發(fā)展。
謝紅星主編的《武漢大學(xué)校史新編（1893-2013）》分為三編，介紹了1893～2013年武漢大學(xué)的發(fā)展歷程。第一部分是武漢大學(xué)的緣起及早期發(fā)展，著重介紹張之洞成立自強學(xué)堂及此后的發(fā)展演變；第二編分別介紹了進入新世紀前的武漢大學(xué)、武漢水利電力大學(xué)、武漢測繪科技大學(xué)、湖北醫(yī)科大學(xué)；第三編重點介紹四校合并后武漢大學(xué)的新發(fā)展。
前言
第一編 篳路藍縷 玉汝于成——武漢大學(xué)的緣起及早期發(fā)展
第一章 自強學(xué)堂和方言學(xué)堂（1893—1911年）
一、自強學(xué)堂籌建
二、自強學(xué)堂改為方言學(xué)堂
三、機構(gòu)設(shè)置及負責人
四、師資隊伍
五、招生、培養(yǎng)與管理
六、教育教學(xué)
七、辦學(xué)條件及經(jīng)費
八、對辛亥革命的貢獻
九、自強學(xué)堂、方言學(xué)堂的貢獻及影響
第二章 國立武昌高等師范學(xué)校到國立武昌中山大學(xué)（1913—1927年）
一、從國立武昌高等師范學(xué)校到國立武昌中山大學(xué)的歷史沿革
二、張渲校長與武昌高師的發(fā)展
三、武昌高師的校徽、校旗、校訓(xùn)、校歌
四、反帝愛國斗爭及東廠口“六一”慘案
五、中共創(chuàng)始人與武漢大學(xué)
六、張繼煦任校長時的學(xué)校改革
七、石瑛校長與國立武昌大學(xué)
八、中共第一個黨支部的建立
九、國共兩黨合作時的國立武昌中山大學(xué)
第三章 初創(chuàng)時期的國立武漢大學(xué)（1928—1938年）
一、籌備與改建經(jīng)過
二、代理校長劉樹杞
三、選址珞珈山與修建新校舍
四、機構(gòu)設(shè)置與行政管理
五、教學(xué)、科研工作與辦學(xué)條件
六、王世杰校長及其辦學(xué)主張
七、抗日救亡活動與中共黨組織的重建
八、西遷后的珞珈山校同
第四章 西遷樂山（1938—1946年）
一、遷校經(jīng)過及學(xué)校機構(gòu)
二、辦學(xué)條件及艱苦生活
三、教學(xué)工作和科學(xué)研究
四、校園文化建設(shè)
五、李約瑟與武漢大學(xué)
六、王星拱校長及其辦學(xué)主張
七、進步師生的革命斗爭
八、抗戰(zhàn)時期武大人員傷亡和財產(chǎn)損失
第五章 復(fù)員武昌（1946—1949年）
一、復(fù)校經(jīng)過及機構(gòu)設(shè)置
二、教學(xué)、科研工作與辦學(xué)條件
三、周鯁生校長及其辦學(xué)主張
四、珞珈山“六一”慘案
五、中共地下黨組織與進步社團的活動
第二編 強強聯(lián)合 共襄盛舉——進入新世紀前的四校發(fā)展
第六章 進入新世紀前的武漢大學(xué)（1949—2000年）
一、正式接管及初期的穩(wěn)步發(fā)展
二、20世紀50年代的院系調(diào)整
三、在曲折中發(fā)展
四、李達校長與武漢大學(xué)
五、撥亂反正
六、教學(xué)改革
七、科學(xué)研究
八、學(xué)科專業(yè)
九、師資隊伍
十、研究生教育
十一、對外學(xué)術(shù)交流與合作
十二、辦學(xué)條件
十三、面向2l世紀的綜合改革
十四、黨建與思想政治工作
十五、辦學(xué)特色與成就
第七章 武漢水利電力大學(xué)（1954—2000年）
一、辦學(xué)歷程
二、人才培養(yǎng)與教學(xué)改革
三、科學(xué)研究
四、師資隊伍
五、對外學(xué)術(shù)交流與合作
六、辦學(xué)條件
七、黨建與思想政治工作
八、辦學(xué)特色與成就
第八章 武漢測繪科技大學(xué)（1956—5000年）
一、辦學(xué)歷程
二、教學(xué)改革
三、科學(xué)研究
四、科技開發(fā)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)
五、師資隊伍
六、對外學(xué)術(shù)交流與合作
七、辦學(xué)條件
八、黨建與思想政治工作
九、辦學(xué)特色與成就
第九章 湖北醫(yī)科大學(xué)（1943—2000年）
一、歷史沿革
二、湖北省立醫(yī)學(xué)院的發(fā)展狀況
三、朱裕璧及其辦學(xué)主張
四、人才培養(yǎng)
五、科學(xué)研究
六、師資隊伍
七、對外學(xué)術(shù)交流與合作
八、辦學(xué)條件
九、黨建與思想政治工作
十、附屬醫(yī)院與教學(xué)醫(yī)院
十一、辦學(xué)特色與成就
第十章 四校合并
一、背景與意義
二、合并過程
三、合并時刻
四、強強聯(lián)合的實力與優(yōu)勢
五、省部重視
第三編 繼往開來 再創(chuàng)輝煌——邁入新世紀的武漢大學(xué)
第十一章 開創(chuàng)跨越式發(fā)展新局面
一、辦學(xué)目標和發(fā)展思路日益清晰
二、實質(zhì)性融合穩(wěn)步推進
三、管理體制和運行機制初步確立
四、管理改革全面鋪開
五、整體規(guī)劃與辦學(xué)結(jié)構(gòu)優(yōu)化
六、省部共建再抓機遇
七、辦學(xué)條件全面改善
第十二章 強優(yōu)扶特提升核心競爭力
一、推進學(xué)科交叉融合
二、打造珞珈人才方陣
三、加強自主創(chuàng)新能力建設(shè)
四、核心競爭力建設(shè)的主要成效
第十三章 教育教學(xué)改革再擎旗幟
一、打造世界一流本科教育
二、建設(shè)高水平的研究生教育
三、繼續(xù)教育發(fā)展與轉(zhuǎn)型
第十四章 凸顯社會服務(wù)功能
一、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合與科技成果轉(zhuǎn)化
二、“思想庫”與“智囊團”
三、不斷開拓社會服務(wù)新路徑
四、規(guī)范校辦產(chǎn)業(yè)與建立現(xiàn)代企業(yè)制度
五、發(fā)展駐外研究院與組建獨立學(xué)院
第十五章 國際合作提升全球影響力
一、國際化辦學(xué)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量
二、對外科研合作與學(xué)術(shù)交流提升科研實力
三、對外文化交流提升全球影響力
第十六章 凝心聚力促發(fā)展
一、用黨的力量凝聚師生
二、發(fā)展具有武大特色的校園文化
三、珞珈沃土盛開文明之花
四、發(fā)展和民生“兩手抓”
附錄
一、學(xué)校歷任領(lǐng)導(dǎo)名單
二、高水平人才名單
三、武漢大學(xué)杰出校友名單
四、武漢大學(xué)校友中的院士名單
五、教學(xué)、科研獲獎情況
六、武漢大學(xué)組織機構(gòu)（2000年8月至2013年9月）
主要參考書目
后記
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