《新世界商務(wù)英語系列教材：物流英語》立足于現(xiàn)有高校的人才培養(yǎng)計劃的實際，只選擇了物流業(yè)中最重要的8個環(huán)節(jié)編排成8個不同的單元，分別從物流準備、采購、運輸、倉儲、包裝加工、配送、及信息處理等不同的環(huán)節(jié)，結(jié)合物流業(yè)的實際，對物流所涉及的具體環(huán)節(jié)有針對性地選擇了相關(guān)的物流業(yè)語言技能進行技巧訓練�！缎率澜缟虅�(wù)英語系列教材：物流英語》在總結(jié)國內(nèi)現(xiàn)有同類教材的特色與不足之處的基礎(chǔ)上，更加重視語言技能的訓練，并從物流業(yè)的實踐與管理的角度，加強和強調(diào)了物流英語語言技能與實踐技能的和諧統(tǒng)一，充分考慮了全球化語境下我國現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展對人才的需求。
隨著全球化的不斷深入和中國改革開放的進一步發(fā)展，我國的物流業(yè)逐漸發(fā)展壯大，尤其是進入21世紀以來，我國的現(xiàn)代物流業(yè)已基本完成了從原來生產(chǎn)與銷售產(chǎn)業(yè)的附屬物到形成自己獨立的市場王國，并成為國家經(jīng)濟新的增長點。
隨著中國現(xiàn)代物流業(yè)成為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)主要支柱產(chǎn)業(yè)地位的確立，其發(fā)展正越來越受到國際物流業(yè)的影響和挑戰(zhàn)，而國際物流業(yè)用于交流的語言一英語也正日益成為中國現(xiàn)代物流業(yè)進行國際拓展和交流合作的瓶頸。鑒于此，在我國高等教育物流人才的培養(yǎng)中，加入必要的物流英語語言技能訓練，以期為我國未來的現(xiàn)代物流業(yè)儲備人才顯然不僅必要，而且具有重大的教育和經(jīng)濟意義。
遺憾的是，雖然近年來我國開設(shè)物流專業(yè)的大學紛紛開設(shè)了類似物流英語的課程，但他們所使用的教材無論從編材理念、內(nèi)容還是語言技能的訓練上都較為陳舊，無法適應(yīng)我國21世紀現(xiàn)代物流業(yè)的發(fā)展，因此對現(xiàn)有的物流英語教材從教學理念、技能訓練及內(nèi)容安排上進行必要的整合和更新就成為本教材編寫的主要任務(wù)和改革的方向，也是本教材希望創(chuàng)新之處。
本教材的特色主要體現(xiàn)在如下幾個方面：
1.內(nèi)容新且精煉：現(xiàn)代物流業(yè)涉及運輸、倉儲配送、外貿(mào)通關(guān)、商貿(mào)流程等多個產(chǎn)業(yè)鏈條，由于物流涵蓋的內(nèi)容過于龐雜，因此，本教材立足于現(xiàn)有高校的人才培養(yǎng)計劃的實際，只選擇了物流業(yè)中最重要的8個環(huán)節(jié)編排成8個不同的單元，分別從物流準備、采購、運輸、倉儲、包裝加工、配送、及信息處理等不同的環(huán)節(jié)，結(jié)合物流業(yè)的實際，對物流所涉及的具體環(huán)節(jié)有針對性地選擇了相關(guān)的物流業(yè)語言技能進行技巧訓練；
2.語言技能訓練與物流實踐相結(jié)合：本教材在總結(jié)國內(nèi)現(xiàn)有同類教材的特色與不足之處的基礎(chǔ)上，更加重視語言技能的訓練，并從物流業(yè)的實踐與管理的角度，加強和強調(diào)了物流英語語言技能與實踐技能的和諧統(tǒng)一，充分考慮了全球化語境下我國現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展對人才的需求；
1．物流準備
2．采購
3．運輸
4．儲存
5．搬運裝卸
6．包裝
7．配送
8．信息處理
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