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學(xué)前兒童的情緒教育：理論與實(shí)踐 
定 價(jià)：48 元 叢書名：21世紀(jì)學(xué)前教育專業(yè)規(guī)劃教材
9 7 2 8 3 7 8 3 2 0 6 1 4
情感社會(huì)性發(fā)展是幼兒發(fā)展與教育的重要議題。幼兒的情緒情感特征與他們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)以及幼兒園課程的實(shí)施密切相關(guān)。幼兒的情緒能力影響他們的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備、同伴關(guān)系和幼兒園適應(yīng)，影響他們未來(lái)的學(xué)校適應(yīng)、學(xué)業(yè)成就以及積極的人際互動(dòng)。
本書闡述了幼兒園環(huán)境和教師的情感、態(tài)度、教育方式以及師幼互動(dòng)等對(duì)幼兒情緒發(fā)展的影響。 教師應(yīng)如何創(chuàng)設(shè)有利于幼兒情緒發(fā)展的心理環(huán)境和物理環(huán)境？如何在一日生活中支持、促進(jìn)幼兒的情緒表達(dá)和理解能力、應(yīng)對(duì)消極情緒和壓力事件以及解決社會(huì)問(wèn)題的能力？如何培養(yǎng)幼兒的交往行為和親社會(huì)行為以及他們對(duì)幼兒園活動(dòng)的參與熱情和興趣？本書對(duì)以上問(wèn)題進(jìn)行了探討。此外，我們還報(bào)告了作為顯性課程的幼兒情緒教育實(shí)踐及其效果。
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