本書主要內(nèi)容包括:教子成功從培養(yǎng)好習(xí)慣做起;愛學(xué)是萬善之源,厭學(xué)是萬惡之源;指導(dǎo)孩子用好電子媒介;讓孩子在體驗中快樂成長等。
孫云曉,中國青少年研究中心研究員、副主任,北京市家庭教育研究會副會長、《少年兒童研究》雜志總編輯。從事青少年教育40年,其中24年做專職研究,2000年被國務(wù)院婦女兒童工作委員會授予“全國優(yōu)秀兒童工作者標(biāo)兵”稱號。2008年被評為“中國教育風(fēng)云人物”。主要教育作品有:《孫云曉教育作品集》(8卷);《孫云曉家庭教育文集》(5卷);教育專著《拯救男孩》、《拯救女孩》由作家出版社出版,成為具有巨大沖擊力的暢銷書。他的作品曾獲中國圖書獎、全國“五個一”優(yōu)秀圖書獎、全國優(yōu)秀兒童文學(xué)作品獎、全國優(yōu)秀暢銷書獎。
第一章 教子成功從培養(yǎng)好習(xí)慣做起
★習(xí)慣決定孩子的命運
★把美德化為習(xí)慣
★培養(yǎng)良好習(xí)慣從小開始
★習(xí)慣貴在堅持
★培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,矯正壞習(xí)慣用減法
第二章 愛學(xué)是萬善之源,厭學(xué)是萬惡之源
★良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比高分?jǐn)?shù)更重要
★認(rèn)真聽講是學(xué)習(xí)好的第一習(xí)慣
★教是為了不教
★預(yù)習(xí)者是主動者
★“重復(fù)是學(xué)習(xí)之母”
第三章 指導(dǎo)孩子用好電子媒介
★預(yù)防孩子患上“電視病”
★巧用“停電日”
第一章 教子成功從培養(yǎng)好習(xí)慣做起
★習(xí)慣決定孩子的命運
★把美德化為習(xí)慣
★培養(yǎng)良好習(xí)慣從小開始
★習(xí)慣貴在堅持
★培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,矯正壞習(xí)慣用減法
第二章 愛學(xué)是萬善之源,厭學(xué)是萬惡之源
★良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比高分?jǐn)?shù)更重要
★認(rèn)真聽講是學(xué)習(xí)好的第一習(xí)慣
★教是為了不教
★預(yù)習(xí)者是主動者
★“重復(fù)是學(xué)習(xí)之母”
第三章 指導(dǎo)孩子用好電子媒介
★預(yù)防孩子患上“電視病”
★巧用“停電日”
★與孩子一起欣賞動畫片
★網(wǎng)絡(luò)文明從習(xí)慣養(yǎng)成開始
★讓孩子成為網(wǎng)絡(luò)的主人
第四章 養(yǎng)成讀書習(xí)慣等于在孩子心里裝了一臺成長的發(fā)動機
★養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣終身受益
★讀萬卷書,行萬里路
★不同年齡的孩子讀不同的書
★讓孩子在讀書中感受成功
★培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣
第五章 讓孩子在體驗中快樂成長
★親近大自然
★走進星星河
★體驗親情
★培養(yǎng)孩子的膽量
★失敗也是一種人生體驗
第六章 千方百計地讓孩子相信自己是個好人
★讓孩子相信“我能行”
★別讓自卑結(jié)成冰
★認(rèn)識自己是心理健康的基本前提
★悅納自己是心理健康的重要方法
★控制自己是心理健康的特別規(guī)則
第七章 孩子沒有朋友比考試不及格還要嚴(yán)重
★不會合作的人不是現(xiàn)代人
★警惕孩子的攻擊性
★借個孩子去旅行
★獨生子女的父母們聯(lián)合起來
★真誠接受孩子的朋友
第八章 幫助孩子制定休閑計劃
★理財教育要從小開始
★讓孩子參加什么樣的夏令營
★做一個對地球負(fù)責(zé)任的公民
★帶孩子走研究型學(xué)習(xí)之路
★讓孩子融入社區(qū)
第九章 好的關(guān)系勝過許多教育
★以柔克剛,以靜制動
★有信任才有教育
★寬容高于懲罰
★請將“家長”的稱謂改為“父母”
★不要讓孩子畏懼父母
第十章 沒有秘密的孩子長不大
★秘密是成長的營養(yǎng)品
★為孩子創(chuàng)造一片“野地”
★考試分?jǐn)?shù)是孩子的隱私
★對青春期要有理解之心和關(guān)懷之情
★批評孩子要對癥下藥
第十一章 呼喚父教
★父教是不可缺少的
★父親是一本好書
★注意父親的榜樣
★別做“第二位母親”
★教孩子遵守規(guī)則
第十二章 沒有尊重就沒有教育
★沒有尊重的愛是一種傷害
★陪孩子做喜歡做的事情
★尊重孩子的智慧
★不可培養(yǎng)告密者
★注意教育忌語
第十三章 平等是代際溝通的基石
★化“代溝”為“代橋”
★寫信給孩子是交流的好辦法
★和孩子來個有效的溝通
★學(xué)會與孩子談判
★讓家慶成為親情的圣典