夏天的綠葉——心靈的窗口 海倫·凱勒，一個(gè)創(chuàng)造了人類(lèi)奇跡的女子。她一歲半時(shí)突患急性腦充血， 連日高燒，昏迷不醒。她蘇醒過(guò)來(lái)冶，眼睛燒瞎了， 耳朵燒聾了，原本靈巧的小嘴也不會(huì)說(shuō)話(huà)了。從此，她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂 的世界，陷進(jìn)了痛苦的 深淵。海倫·凱勒沒(méi)有一直在痛苦中糾結(jié)一生，而是通過(guò)自己的努力，向世 人展現(xiàn)了自己的堅(jiān)強(qiáng)與偉大： 1899年6月考入哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。

     1902～1903年撰寫(xiě)出版《我的一生》（有的譯作 《我生活的故事》）。

     1908～1913年著《我的天地》《石墻之黝《沖出 黑暗》。

     1931～1933年榮獲坦普爾大學(xué)榮譽(yù)學(xué)位，訪問(wèn)法 國(guó)、南斯拉夫、英國(guó)。

     1942～1952年出訪歐、亞、非、澳各大洲13國(guó)。

     1953年美國(guó)上映凱勒生活和工作的紀(jì)錄片《不可 征服的人》。

     1955年著《老師：安妮·沙利文·梅西》，榮獲 哈佛大學(xué)榮譽(yù)學(xué)位。

     1959年聯(lián)合國(guó)發(fā)起“海倫·凱勒”世界運(yùn)動(dòng)。

     1960年美國(guó)海外盲人基金會(huì)頒布“海倫·凱勒” 獎(jiǎng)金。

     1964年榮獲總統(tǒng)自由勛章。

     夏天的飛鳥(niǎo)——心靈翅膀 看到海倫·凱勒的人生歷程，我們是否深受鼓舞 ？對(duì)一個(gè)正常人來(lái)說(shuō)，要做到如此成就尚且不易，更何況是一個(gè)雙目失明、 兩耳失聰?shù)娜踬|(zhì)女子呢？ 反過(guò)來(lái)想，連一個(gè)身體有障礙的人都能做出如此不凡的成就，身體健康的我 們又有什么理由不堅(jiān)強(qiáng)呢？ 有時(shí)候，我們會(huì)遇到很多不順心的事。一個(gè)少年 的父母在他很小的時(shí)候就外出打工了，一直到17歲他都獨(dú)自住在家中的茅草 房里。鄰居們都夸他 懂事、堅(jiān)強(qiáng)�？墒牵�他也有害怕的時(shí)候。一天晚上，他聽(tīng)到了屋外傳來(lái)的貓叫 聲，一聲比一聲凄厲，令人毛骨悚然。他害怕極了。

    他說(shuō)，那時(shí)候真希望爸爸 媽媽在家里陪著他。

     和這個(gè)少年一樣，雖然父母常常不在身邊，但是 每當(dāng)我們遇到困難，就會(huì)不自覺(jué)地想到父母，希望他們能夠?yàn)樽约禾峁�幫助�?保護(hù)。在遇到挫折時(shí)， 我們可能還會(huì)表現(xiàn)得不知所措，無(wú)所適從。比如，過(guò)年的時(shí)候，父母回來(lái)了， 一家子其樂(lè)融融。但是，當(dāng)拜年串門(mén)的時(shí)候，父母讓 我們和某個(gè)長(zhǎng)輩或者親戚打招呼，我們卻膽怯得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。父母有時(shí)候讓 我們獨(dú)立地去做一些事 情，我們往往會(huì)表現(xiàn)得緊張不安。你看，不自覺(jué)地，我們還是想依賴(lài)著父母。

     當(dāng)然，除了依賴(lài)父母，有時(shí)候我們也會(huì)依賴(lài)外界 。我們大多以留守兒童的身份出現(xiàn)在公眾面前，社會(huì)對(duì)我們這個(gè)群體表現(xiàn)出 了很多的關(guān)心和關(guān)注， 因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的下一代，我們的成長(zhǎng)關(guān)乎祖國(guó)的未來(lái)。在大家眼中，我們是 一個(gè)弱勢(shì)的群體，需要得到社會(huì)的關(guān)愛(ài)和保護(hù)。所以 ，經(jīng)常有愛(ài)心人士為我們捐書(shū)，捐衣服。在接受幫助的同時(shí)，我們似乎偶爾會(huì) 冒出一種想法，希望他們能 夠一直這樣幫助我們；或者想，要是每次都這么好運(yùn)就好了。久而久之，我們 就會(huì)總是揣著僥幸心理，希望有天上掉餡餅的好事發(fā) 生。這是因?yàn)槲覀儾蛔杂X(jué)地也認(rèn)為自己是弱勢(shì)群體，總是希望依靠別人的力 量來(lái)改善自己的狀態(tài)。

     我們當(dāng)中有些孩子家里經(jīng)濟(jì)條件不好，于是不自 覺(jué)地把自己當(dāng)成弱勢(shì)群體，認(rèn)為自己各方面的不好都是注定的：成績(jī)不好是 自己天生的，被趴人欺負(fù) 也不敢還手。這些都是因?yàn)樗麄冊(cè)跐撘庾R(shí)里把別人當(dāng)成了強(qiáng)者，而把自己當(dāng) 成了弱者。換句話(huà)說(shuō)，這是一種自卑、軟弱的心理。

    這種心理容易讓人在面對(duì) 困難的時(shí)候畏縮不前。長(zhǎng)此以往，我們會(huì)暗示、“勸 說(shuō)”自己甘于接受“失敗的命運(yùn)”，不思進(jìn)取。當(dāng)然，面對(duì)挫敗和欺負(fù)，積極的 處理方式不是欺負(fù)回去，而 是采取防護(hù)和尋求正當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)，進(jìn)而奮發(fā)圖強(qiáng)，成為一個(gè)沒(méi)人敢欺負(fù)的人。

     因?yàn)檫�處于成長(zhǎng)時(shí)期，兒童期那種依賴(lài)心理仍然 存在。當(dāng)各種愿望得不到滿(mǎn)足時(shí)，我們會(huì)變得沮喪、悲觀。同時(shí)，父母不在 身邊，我們心里的話(huà)無(wú)人 訴說(shuō)，苦悶積壓，于是我們變得內(nèi)向、自卑、壓抑、敏感。那么我們?nèi)绾巫叱霰?傷，在逆風(fēng)中變得堅(jiān)強(qiáng)呢？ P7－8 ……