在孩子的成長過程里,如果發(fā)生心理問題,正確的導(dǎo)引尤其重要。孩子本身及周邊人群,比如老師、父母、教育工作者,其心理健康程度直接影響、作用于孩子。因此,關(guān)注孩子及周邊人群的心理健康,進(jìn)行正確的疏導(dǎo)、講解,就顯得尤其重要。
《36℃的心理咨詢室》以孩子成長中身邊真實(shí)發(fā)生的故事導(dǎo)入,以資深心理咨詢師林何鳳老師心理里工作室的真實(shí)見聞為案例,專業(yè)講述心理咨咨詢過程中,在心理咨詢室發(fā)生的有溫度、有代表性的故事。全書小處著眼,寫身邊小事,進(jìn)而延伸至大的心理教育范疇,以小見大,深入淺出,娓娓道來,讓讀者在輕松閱讀的過程中,了解自己,了解孩子,學(xué)習(xí)需要的、必要的心理學(xué)知識。
林何鳳老師,是一位專業(yè)的心理咨詢師培訓(xùn)師,又是一位常年跟學(xué)生打交道的心理課老師。來自校園的鮮活的人物、故事,來自心理咨詢師培訓(xùn)師工作的第一手資料,都使她擁有更加獨(dú)特的財(cái)富。在她經(jīng)手的案例中,有的孩子左沖右突,尋找出路;有的孩子就此封閉,從此不再走出家門半步……她的講述和分析,不急不徐,娓娓道來;貫穿《36℃的心理咨詢室》的心理學(xué)知識,又是其心理咨詢師身份的專業(yè)表達(dá)——所有這些,都來自她的思考:也許,愛是有技巧的;也許,心理學(xué)該有適當(dāng)?shù)臏囟取?
學(xué)習(xí)和實(shí)踐心理咨詢工作以來,我接觸的案例中極少有人因?yàn)樽约旱膯栴}來訪,接待最多的,是家庭個案。
年前整理案例,我忽然發(fā)現(xiàn)有幾例相似的家庭個案,案例中的孩子無一例外,被母愛牢牢困住,不能動彈。
有的孩子左沖右突,尋找出路;
有的孩子就此封閉,從此不再走出家門半步;
還有一個孩子充滿憤怒,眼神中卻充滿無助……
我開始思考一個問題:也許,愛,是有技巧的,它,該有適當(dāng)?shù)臏囟取?br> 在生活中,在一點(diǎn)一滴的小事里,父母應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的心理抗挫能力呢?給他們?nèi)缦陆ㄗh:
1.給孩子面對挫折的機(jī)會。如果永遠(yuǎn)將孩子置于羽翼之下,幫他抵擋傷害與失敗,那他就永遠(yuǎn)學(xué)不會在打擊到來時如何去承受。大一點(diǎn)的孩子有時會拒絕嘗試新的或他們認(rèn)為困難的事情。如果在最初為他確定的目標(biāo)是“試一試”,而不是“成功”,孩子就會比較容易接受。
2.訓(xùn)練孩子和自己保持良好的心態(tài)。孩子的抗挫力有多強(qiáng),很多時候直接取決于父母對待挫折的態(tài)度。
3.“我會和你在一起”,孩子的抗挫力來源于他的自信心與成就感。孩子最大的成就感來自父母對他的重視,也就是通常所說的“看見”。
4.發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。每個孩子都不可能完美無缺,但也不會是一無是處。要努力發(fā)現(xiàn)孩子擅長的事物,并給予其鼓勵,使孩子在某一領(lǐng)域有充分的自信,這樣能幫助孩子更好地面對來自其他方面的挫敗。
01/面對深灰色的眼淚
02/在創(chuàng)傷中長大
03/一位憔悴不堪的母親
04/孩子高考失利……
05/終于看到了男孩的臉
06/家庭治療的魅力
07/“無條件的愛”
08/看和看見,這是兩個詞
09/兒子的女朋友
10/祝福的信息,蜂擁而至
11/小小嬰兒更需要什么
12/真正的療愈
13/17歲的中學(xué)生
14/按時回家
15/兩個完全不同的個案
16/一位媽媽私信我
17/上午九點(diǎn),咨詢正式開始
18/你好,我來幫助你
19/我的初衷是什么
20成為“好媽媽”
21/家長的“持證上崗”
22/當(dāng)中考、高考如期而至
23/網(wǎng)絡(luò)游戲與青春期
24/閨蜜的閑聊
25/高一高二、七年級八年級
26/我自由,也允許你自由
27/“邊界感”這件事
28/每一個生命都值得被愛
29/親愛的孩子們
30/有問題。是必經(jīng)的過程
附錄:林何鳳心理課程培訓(xùn)列表