《汽車專業(yè)工作過程導向職業(yè)核心課程雙證系列教材高等職業(yè)教育十二五規(guī)劃教材·汽車轉向與行駛系統(tǒng)檢修一體化項目教程》是根據(jù)汽車維修專業(yè)所面向的主要崗位調查，組織召開汽車維修工和汽車維修電工崗位工作任務分析研討會。選取了汽車轉向系統(tǒng)的定期維護、汽車轉向工作不良、汽車行駛系統(tǒng)的定期維護和汽車行駛工作不良四個典型學習項目，從中選取診斷與排除汽車液壓助力轉向沉重故障，診斷與排除汽車轉向盤自由行程過大故障，診斷與排除汽車電動助力轉向沉重故障等7個典型工作任務構建了“汽車轉向與行駛系統(tǒng)的檢修”課程。本書重點介紹了汽車轉向、行駛系統(tǒng)的結構、工作原理、故障診斷與檢修方法。強調按企業(yè)實際工作過程來培養(yǎng)學生的轉向行駛系統(tǒng)的故障分析、故障診斷與排除等專業(yè)能力和職業(yè)核心能力。曾文主編的《汽車專業(yè)工作過程導向職業(yè)核心課程雙證系列教材高等職業(yè)教育十二五規(guī)劃教材·汽車轉向與行駛系統(tǒng)檢修一體化項目教程》可作為高職高專、技工院校、普通院校、遠程教育和培訓機構的汽車轉向與行駛系統(tǒng)的檢修教材，也可供廣大汽車檢修從業(yè)人員學習參考和職業(yè)鑒定前應試輔導。
作為汽車專業(yè)教育的重要環(huán)節(jié)，教材建設肩負著重要使命，新的形勢要求教材建設適應新的教學要求�！镀噷I(yè)工作過程導向職業(yè)核心課程雙證系列教材高等職業(yè)教育十二五規(guī)劃教材·汽車轉向與行駛系統(tǒng)檢修一體化項目教程》教材的出版將對職業(yè)教育汽車類專業(yè)人才的培養(yǎng)和教育教學改革工作起到積極的推動作用。
第一部分 課程整體設計
一、課程內(nèi)容設計
二、課程目標設計
三、課程教學資源的要求
四、項目設置與項目能力培養(yǎng)目標分解
五、課程考核方案設計
六、教學建議
第二部分 教學內(nèi)容
項目一 轉向系統(tǒng)的定期維護
一、維修接待
二、信息收集與處理
1．汽車底盤概述
2．轉向系的功用和分類
3．轉向系結構和工作原理
4．轉向系定期維護注意事項
5．轉向系定期維護的范圍
三、制訂維護計劃
四、實施維護作業(yè)
五、檢驗評估
項目二 診斷與排除汽車轉向工作不良故障
任務2．1 診斷與排除汽車液壓助力轉向沉重故障
一、維修接待
二、信息收集與處理
1．轉向器的檢修
2．液壓武電子控制動力轉向系統(tǒng)
3．反力控制武EPS
三、制訂檢修計劃
四、實施維修作業(yè)
五、檢驗評估
任務2．2 診斷與排除汽車轉向盤自由行程過大故障
一、維修接待
二、信息收集與處理
1．轉向操縱機構
2．轉向傳動機構
三、制訂檢修計劃
四、實施維修作業(yè)
五、檢驗評估
任務2．3 診斷與排除汽車電動助力轉向沉重故障
一、維修接待
二、信息收集與處理
1．電動助力轉向
2．電動武EPs主要部件的結構及工作原理
三、制訂檢修計劃
四、實施維修作業(yè)
五、檢驗評估
習題
項目三 汽車行駛系統(tǒng)的定期維護
一、維修接待
二、信息收集與處理
l．汽車行駛系的功用
2．汽車行駛系的組成
3．汽車行駛系的類型
4．汽車行駛系定期維護注意事項
5．汽車行駛系定期維護的范圍
三、制訂檢修計劃
四、實施維修作業(yè)
五、檢驗評估
項目四 診斷與排除汽車行駛工作不良故障
任務4．1 診斷與排除汽車行駛跑偏故障
一、維修接待
二、信息收集與處理
l．車輪的功用
2．車輪類型與結構
3．輪輞類型
4．輪胎的功用與結構
5．輪胎類型
6．輪胎規(guī)格標記
7．車輪定位
8．車輪的維修檢測
9．輪胎的定期換位
10．車輪的平衡
三、制訂檢修計劃
四、實施維修作業(yè)
五、檢驗評估
任務4．2 診斷與排除汽車傾斜故障
一、維修接待
二、信息收集與處理
1．懸架的功用
2．懸架的組成
3．懸架的類型
4．橫向穩(wěn)定桿
三、制訂檢修計劃
四、實施維修作業(yè)
五、檢驗評估
任務4．3 診斷與排除汽車電控懸架工作失效故障
一、維修接待
二、信息收集與處理
1．系統(tǒng)控制功能
2．系統(tǒng)操作
3．系統(tǒng)組成
4．系統(tǒng)各部件的作用
5．各部件的安裝位置
6．光電式車身高度傳感器
7．光電式方向盤轉角傳感器
8．控制原理
三、制訂檢修計劃
四、實施雛修作業(yè)
五、檢驗評估
習題
參考文獻
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